Publicacions en revistes

• The ups and downs of CLIL lessons: a qualitative study on 21st century skills promotion in physical education (Epub ahead of print)

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, Carlos Capella Peris, María Maravé Vivas. Language and Education. Num. 1. Vol. 39. pp. 173-189. 2025. Científic.

• Críticas y propuestas para mejorar la investigación sobre aprendizaje-servicio universitario en el ámbito de la actividad física y el deporte: una aproximación cualitativa basada en pensar con la teoría

  Xavier Francisco Garcés, Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, Mª Luisa Santos Pastor. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN. Num. 1. Vol. 35. pp. 11-20. 2024. Científic.

• Service-learning in physical education teacher education: A retrospective exploratory study to examine its challenges

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, María Maravé Vivas, Jesús Gil Gómez. TEACHING AND TEACHER EDUCATION . Vol. 135. pp. 1-14. 2023. Científic.

• Finding the place of content and language integrated learning in physical education within the models-based practice framework

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, David Hortigüela Alcalá. EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REVIEW. Num. 1. Vol. 30. pp. 3-18. 2024. Científic.

• Equipos cooperativos en la formación inicial docente: un estudio desde la mirada del estudiantado

  Aida Sanahuja Ribés, Celina Salvador García, María Lidón Moliner Miravet. PRAXIS EDUCATIVA (SANTA ROSA, EN LINEA). Num. 2. Vol. 27. pp. 1-21. 2023. Científic.

• Learning to Teach, Teaching to Learn: A Self-Study to Promote Gender Awareness through Debates in Teacher Education

  Celina Salvador García. STUDYING TEACHER EDUCATION. Num. 1. Vol. 19. pp. 63-81. 2023. Científic.

• Aprendizaje-Servicio y motricidad en la formación inicial docente: una apuesta educativa inclusiva

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, Jesús Gil Gómez. APUNTS. EDUCACION FISICA Y DEPORTES. Num. 152. 2023. Científic.

• Aprendizaje-Servicio Universitario en Educación Física: una interpretación no-lineal de sus complejidades

  Celina Salvador García, Xavier Francisco Garcés, Elsa Ribeiro Silva, Óscar Chiva Bartoll. OPCION. Num. 99. pp. 41-67. 2023. Científic.

• Dynamic balance improvement in children with Autism Spectrum Disorder after an extracurricular Service-Learning Physical Education program

  Celina Salvador García, Teresa Valverde Esteve, Óscar Chiva Bartoll, María Maravé Vivas. Developmental Neurorehabilitation. pp. 1-9. 2022. Científic.

• The Nature of Integration in Physical Education Through CLIL: An Analysis of Cognitive Discourse Functions

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll. Journal of Language Identity and Education. Num. 1. Vol. 24. pp. 148-162. 2025. Científic.

• Let Us Debate! A Proposal to Promote Social Entrepreneurship in Physical Education Teacher Education

  Carlos Capella Peris, Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García, María Maravé Vivas. JOURNAL OF TEACHING IN PHYSICAL EDUCATION . Num. 2. Vol. 42. pp. 361-370. 2023. Científic.

• How Can Service-Learning Shape the Political Perspectives of Pre-Service Teachers? A Program in the Field of Physical Education

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Jesús Gil Gómez, Teresa Valverde Esteve, Ricardo Martín-Moya. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH (EN LINEA). Num. 15. Vol. 19. pp. 1-13. 2022. Científic.

• Corpografías audiovisuales y educación. Diseñando líneas de fuga para nuevas masculinidades docentes desde la pedagogía sensible

  Jordi Planella Ribera, Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García, Marc Pallares Piquer. FOTOCINEMA-REVISTA CIENTIFICA DE CINE Y FOTOGRAFIA. Num. 25. pp. 411-434. 2022. Científic.

• Desarrollo de las habilidades y actitudes cívicas en el futuro profesorado a través del Aprendizaje-Servicio: una aproximación metodológica mixta

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Maria Santagueda Villanueva, Jesús Gil Gómez. AULA ABIERTA. Num. 2. Vol. 51. pp. 161-170. 2022. Científic.

• Research on Service-Learning in Physical Activity and Sport: Where We Have Been, Where We Are, Where We Are Going

  Xavier Francisco Garcés, Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Óscar Chiva Bartoll, Mª Luisa Santos Pastor. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH (EN LINEA). Num. 11. Vol. 19. pp. 1-20. 2022. Científic.

• Acción pedagógica como prevención de ciberagresiones

  Marc Pallares Piquer, Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Mónica Esteve Sancho, Ismael Cabero Fayos. ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO. Num. 31. Vol. 15. pp. 22-31. 2022. Científic.

• Promoción de la inclusión educativa en la formación docente a través de la aplicación de Aprendizaje-Servicio Universitario en el ámbito de la diversidad funcional

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Jesús Gil Gómez, Óscar Chiva Bartoll. RETOS.NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN. Num. 45. pp. 163-173. 2022. Científic.

• How to Promote Social Entrepreneurship on Urban Education? An Active Learning Implementation

  Carlos Capella Peris, Mary Margaret Crosgrove, Celina Salvador García, María Maravé Vivas. EDUCATION AND URBAN SOCIETY . Num. 7. Vol. 55. pp. 771-791. 2023. Científic.

• Análisis del clima motivacional en Educación Física a partir del empleo del modelo Teaching Games for Understanding

  Víctor Martínez Gómez, Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, María Maravé Vivas. RETOS.NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN. Vol. 44. pp. 1063-1072. 2022. Científic.

• A Longitudinal Study of the Effects of Service-Learning on Physical Education Teacher Education Students

  María Maravé Vivas, Jesús Gil Gómez, Teresa Valverde Esteve, Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. Vol. 13. pp. 1-9. 2022. Científic.

• Desarrollo académico del profesorado en formación a través de aprendizaje-servicio: inclusión educativa y social desde la Educación Física

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Jesús Gil Gómez, Óscar Chiva Bartoll. ESTUDIOS PEDAGOGICOS. Num. 4. Vol. 47. pp. 193-211. 2022. Científic.

• El programa de Aprendizaje-Servicio universitario del grupo Endavant (Universitat Jaume I, Castellón): una aplicación desde el ámbito de la Educación Física

  Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Xavier Francisco Garcés, Nuria Cuenca Soto, Teresa Valverde Esteve. TEACHING. Vol. 1. pp. 115-124. 2022. Científic.

• Aprendizaje-Servicio a través de actividades físico-deportivas y Educación Física en contextos universitarios con diversidad cultural

  Óscar Chiva Bartoll, María Maravé Vivas, Pedro Jesús Ruiz Montero, Celina Salvador García. UTOPIA Y PRAXIS LATINOAMERICANA. Num. 96. pp. 1-15. 2021. Científic.

• Influence of Socio-Demographic Factors in the Promotion of Social Entrepreneurship: A Service-Learning Programme

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, Jesús Gil Gómez. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH (EN LINEA). Num. 18. Vol. 2021. pp. 1-11. 2021. Científic.

• Social, Personal, and Innovative Competencies Effect of Service-Learning in Physical Education Teacher Education: A Mixed-Methods Analysis

  Carlos Capella Peris, Manuel Martí Puig, Celina Salvador García, María Maravé Vivas. FRONTIERS IN EDUCATION. Vol. 6. pp. 1-11. 2021. Científic.

• Impact of a physical education service-learning programme on ASD children: A mixed-methods approach

  Óscar Chiva Bartoll, María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Teresa Valverde Esteve. CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW. Vol. 126. pp. 1-11. 2021. Científic.

• Sustainable service-learning in Physical Education teacher education: examining postural control to promote ASD children’s well-being

  Teresa Valverde Esteve, Celina Salvador García, Jesús Gil Gómez, María Maravé Vivas. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH (EN LINEA). Num. 10. Vol. 18. pp. 1-13. 2021. Científic.

• Effect of a Service-Learning Program on the Active Lifestyle of Children with Autism Spectrum Disorder: A Pilot Study

  Teresa Valverde Esteve, Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García, María Maravé Vivas. SUSTAINABILITY. Num. 11. Vol. 12. pp. 1-13. 2020. Científic.

• Can service-learning promote social well-being in primary education students? A mixed method approach

  Óscar Chiva Bartoll, María Lidón Moliner Miravet, Celina Salvador García. CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW. Vol. 111. pp. 1-8. 2020. Científic.

• A Mixed Methods Study to Examine the Influence of CLIL on Physical Education Lessons: Analysis of Social Interactions and Physical Activity Levels

  Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, Óscar Chiva Bartoll, Pedro Jesús Ruiz-Montero. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. Vol. 11. pp. 1-10. 2020. Científic.

• Effects of Service Learning on Physical Education Teacher Education Student's Subjective Happiness, Prosocial Behavior, and Professional Learning

  Óscar Chiva Bartoll, Pedro Jesús Ruiz Montero, Carlos Capella Peris, Celina Salvador García. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. Vol. 11. pp. 1-9. 2020. Científic.

• The effect of bilingual Physical Education on student's Physical Activity. Things are not always as they seem

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, Carla Colomer Diago. CULTURA, CIENCIA Y DEPORTE . Num. 43. Vol. 15. pp. 53-61. 2020. Científic.

• Service-learning in physical education teacher education: towards a critical and inclusive perspective

  Óscar Chiva Bartoll, Carlos Capella Peris, Celina Salvador García. JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING. Num. 3. Vol. 46. pp. 395-407. 2020. Científic.

• Learning with older adults through intergenerational service learning in Physical Education teacher education

  Pedro J. Ruiz Montero, Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García, Cristian González García. SUSTAINABILITY. Num. 3. Vol. 12. pp. 1-14. 2020. Científic.

• Alcance del aprendizaje-servicio en la formación inicial docente de educación física: una aproximación metodológica mixta

  Carlos Capella Peris, Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, Pedro Jesús Ruiz Montero. RETOS.NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN. Num. 37. pp. 523-530. 2020. Científic.

• Valoración del impacto del aprendizaje-servicio universitario en el ámbito de la actividad física y el deporte: una propuesta desde la teoría de stakeholders

  Óscar Chiva Bartoll, Mª Luisa Santos Pastor, Fernando Martínez Muñoz, Celina Salvador García. PUBLICACIONES. Num. 49. Vol. 4. pp. 27-46. 2019. Científic.

• Pedagogía de la autodirección: por una teoría y práctica de la educación

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García, Marc Pallares Piquer, Emanuele Isidori. OPCION. Num. 90. Vol. 35. pp. 913-943. 2019. Científic.

• Service-learning with college students toward health-care of older adults: A systematic review

  Pedro Jesús Ruiz Montero, Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García, Ricardo Martín Moya. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH (EN LINEA). Num. 22. Vol. 16. pp. 1-16. 2019. Científic.

• Aprendizaje-servicio en educación musical: revisión de la literatura y recomendaciones para la práctica

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García, Sergio Ferrando Félix, Alberto Cabedo Mas. REVISTA ELECTRÓNICA COMPLUTENSE DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MUSICA. Vol. 16. pp. 57-74. 2019. Científic.

• Bilingual physical education: the effects of CLIL on physical activity levels

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, Carlos Capella Peris. INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM. Num. 1. Vol. 25. pp. 156-165. 2022. Científic.

• Aprendizaje-servicio en la formación inicial docente: desarrollo de la inclusión en el área de la Didáctica de la Expresión Corporal

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, María Maravé Vivas. BORDÓN. Num. 71. Vol. 3. pp. 63-77. 2019. Científic.

• Nuevas miradas de la Educación Física: implicaciones del enfoque metodológico CLIL

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia, Emanuele Isidori. OPCION. Num. 87. pp. 835-855. 2018. Científic.

• Service-learning as a new methodological teaching trend in physical education and sport sciences

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia, Pedro Jesús Ruiz Montero. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT . Vol. 18. pp. 335-341. 2018. Científic.

• Teaching Games for Understanding and Cooperative Learning: Can Their Hybridization Increase Motivational Climate among Physical Education Students?

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia, Pedro Jesús Ruiz Montero. Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis za Odgoj i obrazovanje. Num. 2. Vol. 20. pp. 561-584. 2018. Científic.

• Educación Física y pluringüismo: una mirada al futuro inmediato

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia. INTERNATIONAL JOURNAL OF SPORTS HUMANITIES. Num. 1. Vol. 1. pp. 23-32. 2018. Científic.

• Percepción del alumnado sobre el uso del método AICLE en Educación Física: estudio de caso

  Celina Salvador Garcia, Óscar Chiva Bartoll, Juan José Vergaz Gallego. RETOS.NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN. Num. 33. pp. 138-142. 2018. Científic.

• CLIL in teaching physical education: views of the teachers in the Spanish context

  Celina Salvador Garcia, Óscar Chiva Bartoll. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT . Num. 17. Vol. 3. pp. 1130-1138. 2017. Científic.

• Aprendizaje de un idioma extranjero a través de la educación física: una revisión sistemática

  Celina Salvador Garcia, Óscar Chiva Bartoll, Emanuele Isidori. MOVIMENTO. Num. 2. Vol. 23. pp. 647-660. 2017. Científic.

• La pedagogía del deporte desde una interpretación filosófico-hermenéutica agonal

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia, Emanuele Isidori. OPCION. Num. 81. Vol. 32 . pp. 213-237. 2016. Científic.

• El valor pedagógico de un enfoque de la actividad física integral en el envejecimiento activo de la población

  Emilia Maria Herrera Mor, Celina Salvador García, Carlos Capella Peris. RIVISTA ITALIANA DI PEDAGOGIA DELLO SPORT. Num. 2. Vol. 1. pp. 38-47. 2016. Científic.

• Características del Aprendizaje Integrado de Contenidos de Educación Física y Lengua Extranjera

  Celina Salvador Garcia, Óscar Chiva Bartoll, Alessandra Fazio. RETOS.NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN. Num. 29. pp. 120-125. 2016. Científic.

• El juego motriz como herramienta metodológica para niños y niñas con diversidad funcional

  Óscar Chiva Bartoll, Jesús Gil Gómez, Roberto Jose García Antolin, Celina Salvador Garcia. REVISTA OBSERVATORIO DEL DEPORTE. Num. 1. Vol. 1 . pp. 106-120. 2015. Científic.

• Actividad física y síndrome de down: El juego motriz como recurso metodológico

  Óscar Chiva Bartoll, Jesús Gil Gómez, Celina Salvador Garcia. EMASF. Num. 33. pp. 24-37. 2015. Científic.

• Aprendizaje dialógico a través de debates y procesos de reflexión vinculados a los ODS em el área de Educación Física: un proyecto desarrollado em la Universitat Jaume I

  Catarina Amorim, Celina Salvador García, Elsa Ribeiro Silva, Luisa Estriga, Maria Joao Carvalheiro Campos, María Maravé Vivas, Nuno Manuel Frade de Sousa, Nuno Pedro Capilé, Óscar Chiva Bartoll, Paula Batista, Sheila Parra Gómez, Xavier Francisco Garcés. TEACHING. Vol. 3. pp. 21-34. 2024. Docent.

• Los Patios divertidos en Secundaria y Técnico en Animación de Actividades Físicas y Deportivas: una experiencia a través del Aprendizaje Servicio

  Celina Salvador García. AULA ABIERTA. Num. 1. Vol. 51. 2022. Docent.

• Contraste de dos modalidades de aprendizaje-servicio en la formación de profesorado de Educación Física

  Carlos Capella Peris, Jesús Gil Gómez, Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García. PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO. Num. 2. Vol. 25. pp. 367-388. 2021. Docent.

Llibres

• Aprendizaje integrado de educación física y lengua inglesa. Aplicación crítico-deliberativa del método AICLE

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia. 2016. Autoria. Científic. ISBN 9788497293570. Barcelona (Espanya). Ed. Editorial INDE.

Capítols de llibre

• The Place of Debates in teacher education: a proposal to promote critical thinking and sustainability

  Carlos Capella Peris, Celina Salvador García. The inclusion of sustainable objectives through active learning in teacher education. Madrid (Espanya). Ed. McGraw Hill. 2025. ISBN 9788448640804. Científic.

• Integrating Content and Languoge in Teacher Education: A Learning-Proctice Approoch

  Celina Salvador García, Carlos Capella Peris. The inclusion of sustainable objectives through active learning in teacher education. Madrid (Espanya). Ed. McGraw Hill. 2025. ISBN 9788448640804. Científic.

• A Journey Into CLIL-Friendly Pedagogies to Inform Teacher Professional Development

  Celina Salvador García. Handbook of Research on Training Teachers for Bilingual Education in Primary Schools. (Estats Units de l'Amèrica del Nord). Ed. IGI Global. 2023. ISBN 9781668461792. Científic.

• Teaching Physical Education Through English: Promoting Pre-Service Teachers Effective Personality Through a Learning-Practice Approach

  Teresa Valverde- Esteve, Celina Salvador García, María Noelia Ruiz Madrid. Handbook of Research on Training Teachers for Bilingual Education in Primary Schools. (Estats Units de l'Amèrica del Nord). Ed. IGI Global. 2023. ISBN 9781668461792. Científic.

• El uso de las Tecnologías Digitales en el e-Aprendizaje-Servicio: la aplicación móvil SLAPP

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Francesc Marc Esteve Mon, Óscar Chiva Bartoll. Aprendizaje-servicio virtual. Marco teórico y propuestas de acción innovadoras. Madrid (Espanya). Ed. Narcea Ediciones. 2022. Col·lecció Educación Hoy Estudios, 175. ISBN 9788427727939. Científic.

• El aprendizaje-servicio como promotor del emprendimiento social

  María Maravé Vivas, Celina Salvador Garcia, Carlos Capella Peris. Aprendizaje-servicio universitario. Modelos de intervención e investigación en la formación inicial docente. Barcelona (Espanya). Ed. Editorial Octaedro. 2018. Col·lecció Universidad. ISBN 9788417219963. Científic.

• Posibilidades de los métodos cuantitativos y mixtos en la investigación del aprendizaje-servicio

  Celina Salvador Garcia, Maria Santagueda Villanueva, Pedro Jesús Ruiz Montero. Aprendizaje-servicio universitario. Modelos de intervención e investigación en la formación inicial docente. Barcelona (Espanya). Ed. Editorial Octaedro. 2018. Col·lecció Universidad. ISBN 9788417219963. Científic.

• Aprendizaje-servicio y Educación Física en la formación inicial docente. El proyecto INNOVA+3

  Celina Salvador Garcia, María Maravé Vivas, Óscar Chiva Bartoll. Aprendizaje-servicio universitario. Modelos de intervención e investigación en la formación inicial docente. Barcelona (Espanya). Ed. Editorial Octaedro. 2018. Col·lecció Universidad. ISBN 9788417219963. Científic.

• Aprendizaje-Servicio universitario en Escuelas de Personas Adultas de la provincia de Castellón

  Celina Salvador Garcia, Maria Santagueda Villanueva, Jesús Gil Gómez, Ricardo Martín Moya. Aprendizaje-servicio: pasaporte para un futuro mejor. Ed. Egregius; Ediciones Egregius. 2018. Col·lecció INNTED. ISBN 9788417270025. Científic.

• Aprendizaje-servicio en alumnado con autismo de alto funcionamiento. ¿Qué opinan los padres y madres implicados?

  Celina Salvador Garcia, María del Carmen Medina Gonzalez, Jesús Gil Gómez, Pedro Jesús Ruiz Montero. Aprendizaje-servicio: pasaporte para un futuro mejor. Ed. Egregius; Ediciones Egregius. 2018. Col·lecció INNTED. ISBN 9788417270025. Científic.

• Aprendizaje-Servicio en programas de ejercicio físico para personas adultas-mayores

  Celina Salvador Garcia, Ricardo Martín Moya, Pedro Jesús Ruiz Montero. Aprendizaje-servicio: pasaporte para un futuro mejor. Ed. Egregius; Ediciones Egregius. 2018. Col·lecció INNTED. ISBN 9788417270025. Científic.

• Reptes en la formació de persones adultes: la perspectiva dels docents de la provincia de Castelló

  María Maravé Vivas, Patricia Balaguer Rodríguez, Celina Salvador Garcia. Metodologías, retos y Propuestas de Futuro en el Aprendizaje a lo Largo de la vida. Castelló de la Plana (Espanya). Ed. Diputació de Castelló. 2017. ISBN 9788461785711. Científic.

• Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera. Educación física y lengua inglesa

  Celina Salvador Garcia, Óscar Chiva Bartoll, María Noelia Ruiz Madrid. Métodos pedagógicos activos y globalizadores. Conceptualización y propuestas de aplicación. Barcelona. Ed. Editorial Graó. 2016. ISBN 9788499806761. Científic.

• La tarea de supervisión del prácticum en el centro escolar: comunicar, acompañar y evaluar

  Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Aida Sanahuja Ribés, Gloria Torralba Miralles, Celina Salvador García. Las prácticas curriculares en alternancia: propuestas para el ámbito universitario. Barcelona (Espanya). Ed. Editorial Graó. 2024. Col·lecció Análisis y estudios 80. ISBN 9788412852981. Docent.

• Experiencia 6. Aprendizaje-servicio universitario en el ámbito de la actividad física y deporte: una propuesta por la inclusión de colectivos infantiles

  MARTA SÁNCHEZ JIMÉNEZ, Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Jesús Gil Gómez. Guía de buenas prácticas. Aprendizaje-servicio en actividad física y deporte. Ed. Editorial Octaedro. 2024. Col·lecció Horizontes Universidad. ISBN 9788410054295. Docent.

• Fundamentos teóricos y orientaciones prácticas para la aplicación de aprendizaje-servicio universitario en actividad física y deporte

  Óscar Chiva Bartoll, Marina Gargallo García, Celina Salvador García, María Maravé Vivas. Guía de buenas prácticas. Aprendizaje-servicio en actividad física y deporte. Ed. Editorial Octaedro. 2024. Col·lecció Horizontes Universidad. ISBN 9788410054295. Docent.

• Desarrollo de habilidades y actitudes cívicas a través del Aprendizaje-Servicio en la formación inicial docente de la Universitat Jaume I

  Marina Gargallo García, María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Jesús Gil Gómez. Aprendizaje-servicio. Escenarios de aprendizajes éticos y cívicos. Madrid (Espanya). Ed. Narcea Ediciones. 2023. ISBN 9788427731356. Docent.

• La creatividad en los juegos motrices. Una aproximación práctica en 3º de Educación Primaria

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García. Avances en la didáctica de las habilidades perceptivo-motrices y básicas. Una mirada vanguardista para su enseñanza-aprendizaje. València (Espanya). Ed. Universitat de València. 2023. ISBN 9788411182720. Docent.

• La expresión corporal como herramienta para visibilizar injusticias y desigualdades: percepciones del profesorado en formación

  María Maravé Vivas, Teresa Valverde Esteve, Celina Salvador García. Transformando la educación a través del conocimiento. (Espanya). Ed. Editorial Octaedro. 2022. Col·lecció Universidad. ISBN 9788419506733. Docent.

• Teacher training in the sports field: hybridizing clil and cooperative learning

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll. Didattica innovativa nei centri linguistici italiani tra nuove tecnologie e ascolto. Roma (Itàlia). Ed. Università degli Studi Roma Tre. 2022. ISBN 9791259771056. Docent.

• La representación de contenidos teóricos a través de la Expresión Corporal de forma activa, cooperativa y no-lineal

  Teresa Valverde Esteve, Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Cristina Menescardi. Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos. Madrid (Espanya). Ed. Dykinson. 2022. ISBN 9788411224697. Docent.

• Innovación en la docencia y la investigación de la Educación Física: análisis con métodos mixtos sobre una propuesta de aprendizaje-servicio

  Carlos Capella Peris, María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Jesús Gil Gómez. Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación. Madrid (Espanya). Ed. Dykinson. 2021. ISBN 9788413775906. Docent.

• Aprendizaje-servicio y formación inicial docente en el área de la didáctica de la expresión corporal: la importancia de la reflexión

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, Jesús Gil Gómez. Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación. Madrid (Espanya). Ed. Dykinson. 2021. ISBN 9788413775906. Docent.

• Opinión del alumnado acerca de la educación física bilingüe como innovación educativa

  Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, María Maravé Vivas, Óscar Chiva Bartoll. Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación. Madrid (Espanya). Ed. Dykinson. 2021. ISBN 9788413775906. Docent.

• Flipped classroom e insegnamento per la prevenzione del doping

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll. L’educazione antidoping. Modelli, metodi e strategie. (Itàlia). Ed. Franco Angeli. 2021. ISBN 9788835116912. Docent.

Aportacions a congressos

• Debates sobre (des)igualdad de género aplicados en la formación incial docente: una aproximación cualitativa compleja basada en pensar con la teoría

  Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Elsa Ribeiro da Silva. 3º Congreso Internacional de Educación Crítica e Inclusiva. Madrid (Espanya). 27-09-2024. Científic. 2024. Ed. Autoedición. Libro de Actas. 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva. Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. ISBN 9788409648894.

• Percepciones del profesorado en relación con los cambios de ley o reformas educativas

  María Pascual Barber, Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García. XXIX Jornades de Foment de la Investigació i de la Transferència en Ciències Humanes i Socials. Castelló (Espanya). 25-04-2024. Científic. 2024. ISSN 1139-5486.

• Fomento del reciclaje en la formación inicial docente: una apuesta por los ODS desde el ámbito de la Educación Física

  Teresa Valverde Esteve, Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Óscar Chiva Bartoll. Congreso Internacional los Objetivos de Desarrollo Sostenibles: problemas y retos para una agenda multidisciplinar. (Espanya). 29-06-2022. Científic. 2024. Ed. Universidad de Extremadura. Libro de Actas. Los objetivos de desarrollo sostenible. Problemas y retos para una agenda multidisciplinar. ISBN 9788491272571.

• Efeitos do Aprendizagem Baseada em Projecto para a Sociedade: jogos, expressão corporal e professores em formação

  Teresa Valverde-Esteve, María Maravé Vivas, Celina Salvador García. XIX Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Coimbra (Portugal). 26-01-2023. Científic. 2023. Ed. Autoeditado por Comité congreso. Livro de resumos do XIX Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. ISBN 9789895318964.

• Aprendizagem Baseada em Projecto para a Sociedade universitário em educação física: pesquisa e Agenda 2030

  Teresa Valverde-Esteve, María Maravé Vivas, Celina Salvador García. XIX Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Coimbra (Portugal). 26-01-2023. Científic. 2023. Ed. Autoeditado por Comité congreso. Livro de resumos do XIX Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. ISBN 9789895318964.

• Pesquisa do aprendizagem ativo no âmbito dos ODS no campo da educação física

  Teresa Valverde-Esteve, María Maravé Vivas, Celina Salvador García. XIX Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Coimbra (Portugal). 26-01-2023. Científic. 2023. Ed. Autoeditado por Comité congreso. Livro de resumos do XIX Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. ISBN 9789895318964.

• Aprendizagem Baseada em Projeto para a Sociedade na formação para a docência

  Elsa Ribero-Silva, Celina Salvador García, Xavier Francisco-Garcés, Beatriz Gomes. 8º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior. Coimbra (Portugal). 15-07-2022. Científic. 2023. Ed. Universidade de Coimbra. CNaPPES 2022-8º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, 14 e 15 de julho de 2022. ISBN 9789893512937.

• Hibridización entre AICLE y EF: una oportunidad para promover las habilidades del siglo 21

  Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Teresa Valverde Esteve. VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa - INNOVAGOGÍA 2022. Online (Espanya). 25-05-2022. Científic. 2022. Ed. Dykinson. Educación y sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social. ISBN 9788411224680.

• Las etapas de la sociedad del espectáculo: el proceso del homo privatus al homo visible, una revisión interpretativa de la narrativa visual contemporánea

  Sheila Parra Gómez, Marc Pallares Piquer, Celina Salvador García. VII Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. El poder de la comunicación, la comunicación del poder. Virtual (Espanya). 27-04-2022. Científic. 2022. Ed. Dykinson. La transversalidad de la investigación en comunicación . Col·lecció Conocimiento Contemporáneo, 60. ISBN 9788411223676.

• A multimodal approach to iclhe training: the case of physical education

  Celina Salvador García, María Noelia Ruiz Madrid. III Simposio ICLHE Spain Regional Group. Almeria (Espanya). 16-06-2022. Científic. 2022. Ed. Universidad de Almería. III Simposio del Grupo Regional ICLHE España. Diferentes perspectivas sobre la sostenibilidad de ICLHE en la educación superior española. Col·lecció Libros Electrónicos, 134. ISBN 9788413511450.

• Aprendizaje por proyectos en Expresión Corporal para la sensibilización del alumnado hacia la justicia social

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Teresa Valverde Esteve. I International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2022) - [Congreso Internacional: Educación y Conocimiento]. (Espanya). 11-05-2022. Científic. 2022. Ed. Editorial Octaedro. Actas. 1st International Congress: Education and Knowledge. ISBN 9788419312372.

• Aprendizaje-Servicio y formación inicial docente: un estudio longitudinal analizando el desarrollo de las habilidades y actitudes cívicas

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Teresa Valverde Esteve. I International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2022) - [Congreso Internacional: Educación y Conocimiento]. Alacant (Espanya). 11-05-2022. Científic. 2022. Ed. Editorial Octaedro. Actas. 1st International Congress: Education and Knowledge. ISBN 9788419312372.

• Aprendizaje-Servicio: una propuesta de innovación en la docencia e investigación de la Educación Física

  Carlos Capella Peris, María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Jesús Gil Gómez. I Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC). Virtual (Espanya). 24-06-2021. Científic. 2022. Ed. Egregius. El impacto de la investigación en el aula. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional de innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. ISBN 9788418167621.

• Los modelos pedagógicos activos en la formación inicial docente: un enfoque no-lineal, transformador y sostenible

  Teresa Valverde Esteve, Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, Jesús Gil Gómez. II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas - INNTED 2021. On line (Espanya). 15-07-2021. Científic. 2021. Ed. Dykinson. Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza. Col·lecció Conocimiento Contemporáneo. ISBN 9788413776392.

• Aplicación de la RSU a través del aprendizaje-servicio: una experiencia internacional en el ámbito de la educación física

  Carlos Capella Peris, Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia. III Jornadas sobre Responsabilidad Social Universitaria (RSU) e Investigación e Innovación Responsables (RRI): Transparencia e integridad en la institución universitaria. Castelló de la Plana (Espanya). 29-11-2018. Científic. 2020. Ed. Universitat Jaume I. Transparencia e integridad en la institución universitaria. Col·lecció Col·lecció Humanitats nº 61. ISBN 9788417900885.

• Investigación-acción para fomentar la inclusión en Educación Física a través del juego

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, María Amparo Aldana Fernández, Lledó Muñoz Tena. II Congrés Internacional "Els jocs en la història: La diversitat lúdica a l'escola i al temps lliure" / II Congreso Internacional "Los juegos en la historia: la diversidad lúdica en la escuela y el tiempo libre". Castelló (Espanya). 08-11-2019. Científic. 2020. Ed. Associació Cultural "La Tella". Actes del II Congrés Internacional "Els jocs en la història: La diversitat lúdica a l'escola i al temps lliure". ISBN 9788409176076.

• El juego como puente en una educación física implicada con el aprendizaje de las lenguas

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, Ana Belaire Meliá, Carlos Capella Peris. II Congrés Internacional "Els jocs en la història: La diversitat lúdica a l'escola i al temps lliure" / II Congreso Internacional "Los juegos en la historia: la diversidad lúdica en la escuela y el tiempo libre". Castelló (Espanya). 08-11-2019. Científic. 2020. Ed. Associació Cultural "La Tella". Actes del II Congrés Internacional "Els jocs en la història: La diversitat lúdica a l'escola i al temps lliure". ISBN 9788409176076.

• Sinergias entre aprendizaje cooperativo y educación física con AICLE

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia, Carlos Capella Peris. XI Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas . Avilés (Espanya). 01-07-2018. Científic. 2018. Ed. Universidad de Oviedo. XI Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas. ISBN 9788417445058.

• Aprendizaje servicio y aprendizaje cooperativo en educación física. Una propuesta de vinculación metodológica

  Óscar Chiva Bartoll, Carlos Capella Peris, Celina Salvador Garcia. XI Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas. Avilés (Espanya). 01-07-2018. Científic. 2018. Ed. Universidad de Oviedo. XI Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas. ISBN 9788417445058.

• Task-Based Approach in ESP Teaching: A Case Study in the Field of Sports Sciences

  Alessandra Fazio, Emanuele Isidori, Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia. The 14th International Scientific Conference eLearning and Software for Education. Bucarest (Romania). 19-04-2018. Científic. 2018. ISSN 2066-026X.

• Un análisis de los programas de aprendizaje-servicio universitario en clave ODS: alianza entre la Universidade de Coimbra y la Universitat Jaume I

  Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Elsa Ribeiro da Silva, Xavier Francisco Garcés, Óscar Chiva Bartoll, Sheila Parra Gómez, Carlos Capella Peris. Congreso Internacional “Los Objetivos de Desarrollo Sostenibles: Problemas y Desafíos para una Agenda Multidisciplinar”. (Portugal). 29-06-2022. Docent. 2024. Ed. Universidad de Extremadura. Libro de Actas. Los objetivos de desarrollo sostenible. Problemas y retos para una agenda multidisciplinar. ISBN 9788491272571.

• Aprendizaje cooperativo y aprendizaje-servicio universitario: una experiencia para promover los ODS en la asignatura de Didáctica General

  Celina Salvador García, Aida Sanahuja Ribés, Licía María Rodríguez Sáez, Natalia Alcaraz Guijarro. VII Jornadas de Innovación Educativa DIMEU Aprendizaje cooperativo de los ODS. Universitat Jaume I (Espanya). 09-06-2023. Docent. 2024. Ed. Universitat Jaume I. VII Jornadas de innovación educativa DIMEU: Aprendizaje cooperativo de los ODS. ISBN 9788419647856.

• Análisis de una experiencia de aprendizaje-servicio en el ámbito de la educación física: una propuesta coherente con la promoción del emprendimiento social y los objetivos de desarrollo sostenible

  Carlos Capella Peris, María Maravé Vivas, Celina Salvador García. II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. INNTED 2021. Virtual (Espanya). 15-07-2021. Docent. 2022. Ed. Egregius. Innovación en educación: investigaciones, reflexiones y propuestas de actuación - Actas II Congreso internacional de Innovación y tendencias educativas. Col·lecció INNTED. ISBN 9788418167645.

• Aprendizaje-Servicio en la formación inicial docente: la importancia de la reflexión. Innovación educativa en el ámbito de la didáctica de la Expresión Corporal

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, Jesús Gil Gómez. I Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC). Online (Espanya). 24-06-2021. Docent. 2022. Ed. Egregius. El impacto de la investigación en el aula. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional de innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. ISBN 9788418167621.

• Análisis de la percepción estudiantil sobre una propuesta de innovación educativa: AICLE en Educación Física

  Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, María Maravé Vivas, Óscar Chiva Bartoll. I Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. El impacto de la investigación en el aula. Virtual (Espanya). 24-06-2021. Docent. 2022. Ed. Egregius. El impacto de la investigación en el aula. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional de innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. ISBN 9788418167621.

• Impacto de un programa de Aprendizaje-Servicio sobre la actividad física del alumnado con trastorno del espectro autista según el género

  Teresa Valverde Esteve, Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Óscar Chiva Bartoll. I Congreso Internacional EDUFISALUDABLE. Virtual (Espanya). 01-10-2021. Docent. 2021. Ed. Universidad de Zaragoza. Libro de Actas. I Congreso Internacional EDUFISALUDABLE. "Educación Física y Promocion de Hábitos Saludables". Col·lecció Congresos y jornadas. ISBN 9788418321214.

• Desarrollo del Emprendimiento Social en Educación Superior: contraste de dos modalidades de intervención de Aprendizaje-Servicio en Educación Física

  Carlos Capella Peris, Celina Salvador Garcia, Óscar Chiva Bartoll, Sergio Ferrando Félix. IX Congreso Nacional y I Europeo de Aprendizaje-Servicio Universitario. Universidad Autónoma de Madrid (Espanya). 21-09-2018. Docent. 2020. Ed. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global. ISBN 9788409118731.

• El Aprendizaje Servicio como estrategia para fomentar el emprendimiento social a través de la Educación Física

  Carlos Capella Peris, Celina Salvador García, Jesús Gil Gómez. IV Simposium Internacional de Primavera Educación Física y justicia social: poblaciones vulneradas. València (Espanya). 05-05-2017. Docent. 2017. Ed. Universitat de València. Libro de actas IV Simposium Internacional de primavera. Educación Física y justicia social: poblaciones vulneradas. ISBN 9788469760888.

Altres congressos

• Estudio etnográfico sobre un programa de aprendizaje-servicio en educación física en alumnado con discapacidad y sus familias: yendo más allá del servicio

  Celina Salvador García. IV Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento. Innovación, investigación y transferencias ante la era de las Inteligencias Artificiales. virtual (Espanya). 23-11-2023. Científic. 2023.

• Complejidades y desafíos subyacentes del aprendizaje-servicio universitario en actividad física y deporte

  Celina Salvador García. IV Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento. Innovación, investigación y transferencias ante la era de las Inteligencias Artificiales. virtual (Espanya). 23-11-2023. Científic. 2023.

• The SLAPP mobile application as a support for e-Service-Learning in teacher training programs

  Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Francesc Marc Esteve Mon, Óscar Chiva Bartoll. Annual IARSLCE Research Conference. (Estats Units de l'Amèrica del Nord). 15-11-2021. Científic. 2021.

• Tackling depopulation through a Service-Learning project in a K12 rural school in Spain

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Cristina Gimeno Pitarch, Óscar Chiva Bartoll. Annual IARSLCE Research Conference. (Estats Units de l'Amèrica del Nord). 15-11-2021. Científic. 2021.

• Efectos del ApS sobre las habilidades y actitudes cívicas de los maestros y maestras en formación

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Maria Santagueda Villanueva, Jesús Gil Gómez. IV Congreso Internacional Derecho a la educación: Innovación docente y mejora educativa. Valencia (Espanya). 04-03-2021. Científic. 2021.

• SLApp 2.0: aprendizaje-servicio y formación inicial docente en la era digital

  María Maravé Vivas, Maria Santagueda Villanueva, Celina Salvador García, Marc Pallares Piquer. III Congreso Internacional Derecho a la Educación: Innovación docente y mejora educativa. València (Espanya). 05-10-2020. Científic. 2020.

• Relación entre la satisfacción del alumnado de Educación Física bilingüe con los niveles de actividad física alcanzados en las sesiones

  Celina Salvador Garcia, Carlos Capella Peris, Mireia Adelantado Renau, Roberto Jose García Antolin. I Congreso Internacional sobre metodologías activas, modelos de enseñanza-aprendizaje e investigación en ciencias de la educación y el deporte. Universitat de Granada (Espanya). 29-11-2018. Científic. 2018.

• Aprendizaje - servicio: descubriendo nuevos horizontes

  Óscar Chiva Bartoll, Sergio Ferrando Félix, Celina Salvador Garcia. II Seminari Internacional d'Investigació en Educació Musical (SIEM) i I Congrés Internacional de Creativitat a l'Educació Artística (CICREA). València (Espanya). 27-06-2018. Científic. 2018.

• Inclusión social y Educación Multicultural en la Formación Inicial docente: Aprendizaje y Servicio en la Educación Física

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia, Sergio Ferrando Félix. 6th International Congress of Educational Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal). 21-06-2018. Científic. 2018.

• Percepción de los progenitores sobre la aplicación de APS universitario sobre niños y niñas con autismo de alto funcionamiento

  Celina Salvador Garcia, María del Carmen Medina González, Jesús Gil Gómez, Pedro Jesús Ruiz Montero. I Congreso Internacional de innovación y tendencias educativas INNTED 2017. Sevilla (Espanya). 05-07-2017. Científic. 2017.

• Importancia de los factores psico-sociales en personas mayores que practican ejercicio físico: aprendizaje-servicio

  Celina Salvador Garcia. I Congreso Internacional de innovación y tendencias educativas INNTED 2017. Sevilla (Espanya). 05-07-2017. Científic. 2017.

• Una experiencia de aprendizaje-servicio universitario en centros de formación de personas adultas

  Celina Salvador Garcia, Maria Santagueda Villanueva, Jesús Gil Gómez, Ricardo Martín Moya. I Congreso Internacional de innovación y tendencias educativas INNTED 2017. Sevilla (Espanya). 05-07-2017. Científic. 2017.

• AICLE como estrategia de inclusión en Educación Física: una experiencia

  Celina Salvador Garcia, Emilia Maria Herrera Mor, Óscar Chiva Bartoll, María Noelia Ruiz Madrid, Fernando Salvador Garcia. I Congreso internacional para profesionales de la educación bilingüe. Madrid (Espanya). 16-06-2017. Científic. 2017.

• Un proyecto de Aprendizaje Servicio como estrategia para la mejora de la conducta motriz y las competencias social, emocional y matemática de niños/as con TEA de nivel 1

  Celina Salvador Garcia, Maria Santagueda Villanueva, Jesús Gil Gómez, Patricia Balaguer Rodríguez. IV Simposium Internacional de Primavera Educación Fí-sica y Justicia Social: Poblaciones Vulneradas,. València (Espanya). 05-05-2017. Científic. 2017.

• Los "Vídeo-retos" de acciones saludables: Una experiencia de aprendizaje-servicio en el ámbito escolar

  Xavier Francisco Garcés, Sheila Parra Gómez, Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador García. II Congreso Internacional RIADIS. Aprendizaje-Servicio en actividad física y deporte para la inclusión social. (Espanya). 18-01-2024. Docent. 2024.

• Perception of families and students with disabilities of a University Service-Learning program: an ethnographic and visual ethnographic study

  Sheila Parra Gómez, Celina Salvador García, Ismael Cabero Fayos. 2023 IARSLCE Conference. (Estats Units de l'Amèrica del Nord). 25-10-2023. Docent. 2023.

• Giving voice to community partners: a research proposal to learn about a University Service-Learning program in Spain

  Celina Salvador García, MARTA SÁNCHEZ JIMÉNEZ, Sheila Parra Gómez, Xavier Francisco Garcés. 2023 IARSLCE Conference. (Espanya). 25-10-2023. Docent. 2023.

• Effective feedback as a strategy to ensure service-learning for all

  Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Teresa Valverde Esteve, Carlos Capella Peris. ECER 2023 – The European Conference on Educational Research. (Regne Unit). 21-08-2023. Docent. 2023.

• Developing skills and responsibilities through a cooperative pedagogical model in higher education: examining an experience in teacher education

  Teresa Valverde Esteve, Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Carlos Capella Peris. ECER 2023 – The European Conference on Educational Research. (Regne Unit). 21-08-2023. Docent. 2023.

• Aprendizaje-servicio universitario en actividad física y deporte: un recorrido por su investigación de ayer a hoy

  Xavier Francisco Garcés, Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll. I Congreso Internacional RIADIS | "Aprendizaje - Servicio en Actividad Física y el Deporte para la Inclusión Social". Barcelona (Espanya). 20-01-2022. Docent. 2022.

• Cartografia de la investigación abordando el aprendizaje-servicio universitario a través de la expresión corporal

  Xavier Francisco Garcés, Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll. I Congreso Internacional RIADIS Aprendizaje - Servicio en Actividad Física y el Deporte para la Inclusión Social". (Espanya). 20-01-2022. Docent. 2022.

• Esculpiendo el emprendimiento social en la figura del futuro profesorado: el aprendizaje-servicio como cincel

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, Óscar Chiva Bartoll. II Congreso Internacional sobre metodologías activas, modelos de enseñanza-aprendizaje e investigación en Ciencias de la Educación y del Deporte. Granada (Espanya). 25-11-2021. Docent. 2021.

• Aps en la era digital: propuesta de una App para mejorar la reflexión

  Maria Santagueda Villanueva, Celina Salvador García, María Maravé Vivas. IV Congreso Internacional Derecho a la educación: Innovación docente y mejora educativa. València (Espanya). 04-03-2021. Docent. 2021.

• Implementación de los métodos mixtos en Educación Física: una propuesta práctica de aplicación

  Carlos Capella Peris, Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, Jesús Gil Gómez. I Simposio Internacional Universitario de Investigación de métodos mixtos en Educación y Ciencias Sociales (SIMMCE). (Espanya). 29-01-2020. Docent. 2020.

• Métodos mixtos para analizar el efecto de AICLE en educación física

  Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, Óscar Chiva Bartoll, Teresa Valverde Esteve. I Simposio Internacional Universitario de Investigación de métodos mixtos en educación y ciencias sociales (SIMMCE). (Espanya). 29-01-2020. Docent. 2020.

• Desarrollo de la competencia docente en Educación Física: Contraste de dos modalidades de intervención de aprendizaje-servicio en educación superior

  Carlos Capella Peris, Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll, Pedro Jesús Ruiz Montero. I Congreso Internacional sobre metodologías activas, modelos de enseñanza-aprendizaje e investigación en Ciencias de la Educación y del Deporte. (Espanya). 29-11-2018. Docent. 2018.

• Relación entre la satisfacción del alumnado de Educación Física bilingüe con los niveles de actividad física alcanzados en las sesiones

  Celina Salvador García, Carlos Capella Peris, Mireia Adelantado Renau, Roberto Jose García Antolin. I Congreso Internacional sobre metodologías activas, modelos de enseñanza-aprendizaje e investigación en Ciencias de la Educación y del Deporte. (Espanya). 29-11-2018. Docent. 2018.

• Aprendizaje servicio en la didáctica de la expresión corporal: trabajo de actitudes y habilidades sociales

  Óscar Chiva Bartoll, Celina Salvador Garcia, Carlos Capella Peris. 6th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and Development. Setúbal (Portugal). 21-06-2018. Docent. 2018.

Comités de congresos

• ODS i treballs finals. COMPROMÍS 2030. Castelló de la Plana (Espanya). 08-11-2022. Comité organitzador. Científic.

• 6th Conference Multilingualism and multimodality in higher education (ICLHE 2019). Castelló de la Plana (Espanya). 15-10-2019. Comité organitzador. Científic.

• I Jornada d'Aprendizaje-Servicio en la docència de l'Educació Física: inclusió i interculturalitat. Castelló (Espanya). 23-11-2018. Comité organitzador. Científic.

• Jornada de divulgación del aprendizaje-servicio en la formación docente: compartiendo resultados y experiencias entre los colectivos implicados. Castelló (Espanya). 09-12-2024. Comité organitzador. Docent.