Articles en revistes

• Un país d’històries: Aproximació literària a la geografia del País Valencià - Article

  José Vicente Gil Noé, Sara Prades Plaza.

  IBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA; 107 pp. --. (2022). ISSN: 1133-9810

• Los Patios divertidos en Secundaria y Técnico en Animación de Actividades Físicas y Deportivas: una experiencia a través del Aprendizaje Servicio - Article

  Celina Salvador García.

  AULA ABIERTA; 1 pp. --. (2022). ISSN: 0210-2773

• Trabajando la magnitud y la medida con una ruta matemática por la Universitat Jaume I con el alumnado de formación inicial de maestros - Article

  Maria Santagueda Villanueva, Gil Lorenzo Valentín.

  ENTORNO ABIERTO; 41 pp. --. (2021). ISSN: 2386-8821

• Reflexión y evaluación de las emociones: ApS y ODS en educación física - Article

  M.ª Luisa Santos-Pastor, Luis Fernando Martínez-Muñoz, Óscar Chiva Bartoll, Pedro Jesús Ruiz-Montero.

  TANDEM (BARCELONA); 70 pp. 25-31. (2020). ISSN: 1577-0834

• El "Mobile Learning" en la práctica - Article

  María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, Óscar Chiva Bartoll, Maria Santagueda Villanueva.

  HARVARD DEUSTO, LEARNING & PEDAGOGICS; 22 pp. 34-39. (2020). ISSN: 2444-0027

• Una ruta matemática por la Universitat Jaume I con la Universitat para mayores - Article

  Gil Lorenzo Valentín, Maria Santagueda Villanueva.

  EPSILON; 106 pp. 35-56. (2020). ISSN: 1131-9321

• Política social, espacios de (in)comunicación y lagunas en la educación ciudadana: la autopercepción del yo colectivo en la serie Show me a hero - Article

  Marc Pallares Piquer.

  KEPES; 20 pp. 99-121. (2019). ISSN: 1794-7111

• The Development of Computational Thinking in Student Teachers through an Intervention with Educational Robotics - Article

  Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura, María Ángeles Llopis Nebot, María Gracia Valdeolivas Novella, Julio Pacheco Aparicio.

  JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION. INNOVATIONS IN PRACTICE (EN LINEA); 18 pp. 139-152. (2019). ISSN: 2165-316X

• El Twitter de Paulo Freire. Resignificaciones y horizontes de la educación desde ‘Pensar con los sentimientos” - Article

  Marc Pallares Piquer.

  UTOPIA Y PRAXIS LATINOAMERICANA; 24 pp. 83-99. (2019). ISSN: 1316-5216

• Repensando la educación. Trayectoria y futuro de los sistemas educativos modernos - Article

  Marc Pallares Piquer, Óscar Chiva Bartoll, Jordi Planella, Ramón López Martín.

  PERFILES EDUCATIVOS; 163 pp. 123-137. (2019). ISSN: 0185-2698

Llibres

• Fonaments de l'Expressió Corporal - Jocs motrius en Educació Infantil

  Jesús Gil Gómez, María Maravé Vivas. (Autoria)

  Universitat Jaume I, Castelló de la Plana (España). (2019). ISBN: 9788417900243

• Geografia Física per a mestres d’Educació Primària

  Sara Prades Plaza. (Autoria)

  Universitat Jaume I, Castelló (España). (2018). ISBN: 9788417429058

• Dificultades de aprendizaje en la educación infantil

  María Jesús Presentación Herrero, Rebeca Siegenthaler Hierro, Jessica Mercader Ruiz. (Autoria)

  Universitat Jaume I, Castellón de la Plana (España). (2018). ISBN: 9788417429294

Capítols de llibres

• Problemas en las aguas oceánicas y formación en sostenibilidad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales (Docent)

  José Vicente Gil Noé, Sara Prades Plaza.

  Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social. Dykinson, Madrid (España). (2022). ISBN: 9788411222402

• Los modelos pedagógicos en educación física : qué, cómo, por qué y para qué (Docent)

  Óscar Chiva Bartoll, Javier Fernández Río.

  Los modelos pedagógicos en educación física : qué, cómo, por qué y para qué. Universidad de León, Leon (España). (2021). ISBN: 9788418490262

• Currículum y clima de aula en la era digital: retos docentes para optimizar el binomio "educación-comunicación" (Docent)

  Marc Pallares Piquer, Ismael Cabero Fayos.

  Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI. Dykinson, Madrid (España). (2021). ISBN: 9788413773209

• Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Docent)

  Carlos Capella Peris, María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Jesús Gil Gómez.

  Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación. Dykinson, Madrid (España). (2021). ISBN: 9788413775906

• Primeros pasos de una investigación (Docent)

  María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura.

  Investigar en comunicación y educación. Teoría y práctica científica. Tirant Lo Blanch, València (España). (2021). ISBN: 9788418614354

• L’educazione antidoping. Modelli, metodi e strategie (Docent)

  Celina Salvador García, Óscar Chiva Bartoll.

  L’educazione antidoping. Modelli, metodi e strategie. Franco Angeli, -- (Italia). (2021). ISBN: 9788835116912

• Inclusivity and social justice through service-learning in the era of biopolitics (Docent)

  Óscar Chiva Bartoll, María-Jesús Martínez-Usarralde.

  Humanistic futures of learning. Perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks. UNESCO, -- (Francia). (2020). ISBN: 9789231003691

• Crear una orquesta en el aula de primaria: opciones y decisiones didácticas iniciales (Docent)

  Roberto Macián González, María Jesús Puerto Sánchez, Pedro Antonio Rodríguez Cortés, Emilia Campayo-Muñoz, Óscar Chiva Bartoll, María Lidón Moliner Miravet, Cristina Arriaga-Sanz, Alberto Cabedo Mas.

  La formación musical en el siglo XXI: valoración, unión y diálogo entre etapas educativas. UNO Editorial, -- (España). (2020). ISBN: 9788418438295

• Experiencia con GSuite en los grados de Maestro/a de Educación Infantil y Primaria (Docent)

  Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot.

  II Jornadas de innovación educativa DIMEU - Google suite para la educación cooperativa. Universitat Jaume I, (2019). ISBN: 9788417429645

• ICT Educational Innovation Through the Eyes of Albert Camus (Docent)

  Marc Pallares Piquer.

  Encyclopedia of Educational Innovation. Springer; Editors: Michael A. Peters, Richard Heraud, Singapur (Singapur). (2019). ISBN: 9789811322624

Treballs presentats en congressos publicats

• Currículum y clima de aula en la era digital: retos docentes para optimizar el binomio "educación-comunicación"

  Marc Pallares Piquer, Ismael Cabero Fayos, Rafael Larez Puche.

  I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento: Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Online (España)

  Egregius, 2021. ISBN: 9788418167393

• Impacto de un programa de Aprendizaje-Servicio sobre la actividad física del alumnado con trastorno del espectro autista según el género

  Teresa Valverde Esteve, Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Óscar Chiva Bartoll.

  I Congreso Internacional EDUFISALUDABLE. Virtual (España)

  Universidad de Zaragoza, 2021. ISBN: 9788418321214

• Aprendizaje-servicio, juego motor e inclusión educativa: el proyecto Patios Inclusivos

  Jesús Gil Gómez, María Maravé Vivas, Óscar Chiva Bartoll, Manuel Martí Puig.

  IX Congreso Nacional y I Europeo de Aprendizaje-Servicio Universitario. Universidad Autónoma de Madrid (España)

  Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2020. ISBN: 9788409118731

• Desarrollo del Emprendimiento Social en Educación Superior: contraste de dos modalidades de intervención de Aprendizaje-Servicio en Educación Física

  Carlos Capella Peris, Celina Salvador Garcia, Óscar Chiva Bartoll, Sergio Ferrando Félix.

  IX Congreso Nacional y I Europeo de Aprendizaje-Servicio Universitario. Universidad Autónoma de Madrid (España)

  Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2020. ISBN: 9788409118731

• EL PRACTICUM EN LOS ESTUDIOS DE MAGISTERIO. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN Y RETOS DE Futuro

  Marc Pallares Piquer, Mari Carmen Muñoz Escalada.

  QUINTO CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL EDUCACIÓN EN EL Siglo XXI. Virtual (España)

  Eumed.net Servicios Académicos Intercontinentales S.L., 2020. ISBN: 9788417583941

• La coordinación motriz, el equilibrio y las destrezas lógico-matemáticas en alumnado con TEA-1: una propuesta de Aprendizaje-Servicio universitario

  Óscar Chiva Bartoll, Maria Santagueda Villanueva, Sergio Ferrando Félix, Carlos Capella Peris.

  IX Congreso Nacional y I Europeo de Aprendizaje-Servicio Universitario. Universitat Autònoma de Madrid (España)

  Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2020. ISBN: 9788409118731

• Una experiència d’empatia històrica i cultural en Educació Secundaria

  Sara Prades Plaza.

  I Congrés d'Humanitats, Ciències Socials i Educació de la Comunitat Valenciana (codi: 18HS88IN012). Universitat d'Alacant- Facultat d'Educació (España)

  Universitat d'Alacant, 2019. ISBN: 9788413020389

• La gestión del big data en la formación docente

  Marc Pallares Piquer, Ismael Cabero Fayos, Sheila Parra Gómez.

  Transformación e innovación en las organizaciones. Merida (México)

  Autoeditado por Comité congreso, 2019. ISBN: 9788417583729

• Competencia Digital y Pensamiento Computacional en el grado de Maestro en Educación Primaria

  María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura, Francesc Marc Esteve Mon, Julio Pacheco Aparicio, María Gracia Valdeolivas Novella.

  XXI Congreso Internacional EDUTEC. Lleida (España)

  Universitat de Lleida; Asociación EDUTEC, 2018. ISBN: 9788491441267

• Formación y educación en la cultura digital: la construcción de identidades digitales del aprendizaje

  Marc Pallares Piquer, Francesc Marc Esteve Mon.

  VII Congreso Online Internacional sobre Arte y Sociedad: Arte de los nuevos medios. Málaga (España)

  Eumed.net Servicios Académicos Intercontinentales S.L., 2018. ISBN: 9788417583262

• Competències reals per a un futur universal

  José Vicente Gil Noé, Enric Pere Ramiro Roca, Sara Prades Plaza.

  VI Jornada nacional sobre estudios universitarios. II Taller de Innovación Educativa. Universitat Jaume I (España)

  Universitat Jaume I, 2017. ISBN: 9788416546800

• ¿Cómo innovar en una asignatura universitaria del ámbito de la expresión corporal? El uso combinado de metodologías activas y experienciales

  María Maravé Vivas.

  VI Jornada Nacional sobre Estudis Universitaris i II Taller d'Innovació Educativa. Universitat Jaume I (España)

  Universitat Jaume I, 2017. ISBN: 9788416546800

• Tutorización en la aplicación de metodologías activas y participativas. El ejemplo del INNOVA + 3

  María Maravé Vivas.

  VI Jornada Nacional sobre Estudis Universitaris i II Taller d'Innovació Educativa. Universitat Jaume I (España)

  Universitat Jaume I, 2017. ISBN: 9788416546800

• Application of the Service-Learning Methodology to the Development of the End of Degree Project in chemical Engineering

  Adriana Elizabeth Pacherres Ato, Jesús Gil Gómez, Óscar Chiva Bartoll, Enrique Javier Sánchez Vilches.

  First International Conference on Engineering Education for the XXI century - ICEE21C 2017. Castellón (España)

  Universidad del País Vasco, 2017. ISBN: 9788490826423

• Effects of the methodology service-learning (sl) in the teaching of mathematics in a curriculum enrichment secondary education course

  Pablo Juan Verdoy, M. Baldayo, Jesús Gil Gómez, Gil Lorenzo Valentín.

  International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2017. ISBN: 9788469737774