Doctora Internacional en Psicologia - tesi sobre moralitat i autisme (2019), gràcies a l'ajuda VALi+D de la Generalitat Valenciana i diverses estades al Centre for Research in Autism and Education de la University College London de Londres; Màster de Secundària en Orientació (2019); Màster en Intervenció i Mediació Familiar (2013); Llicenciada en Psicopedagogia (2012); Diplomada en Magisteri Infantil (2010); Títol professional de música - especialitat piano (2008). Interessada en teoria de la ment, moralitat, autisme i l'art com a vehicle de recolzament i comprensió. Autora del llibre 'Intervención mediante historias complejas de teoría de la mente: meteduras de pata, juicios morales e ironías', i diferents apps per a nenes, nens i pre-adolescents.

Publicacions periòdiques amb comitè de selecció

• Detailing the understanding of moral judgements in autism. A study with Spanish-speaking children
Irene Garcia Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta. COGNITIVE DEVELOPMENT . Vol. 52. 2019. Científic.


• El razonamiento moral en personas con Trastorno del Espectro Autista: una revisión teórica
Irene Garcia Molina, Rosa Ana Clemente Estevan. ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA. Num. 2. Vol. 40. pp. 312-337. 2019. Científic.


• Autism and Faux Pas. Influences of Presentation Modality and Working Memory
Irene Garcia Molina, Rosa Ana Clemente Estevan. SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. Vol. 22. 2019. Científic.


• Nuevos horizontes formativos: una experiencia del MOOC como recurso en la formación continua
Alicia Benet Gil, Aida Sanahuja Ribés, Irene García Molina, Raquel Nieto Garoz. APERTURA (EN LINEA). Num. 1. Vol. 10. pp. 88-103. 2018. Científic.


• Altas Capacidades Intelectuales: ¿cómo las perciben los profesionales de la educación?
Raquel Nieto Garoz, José Luis Vilanova Landete, Alicia Benet Gil, Aida Sanahuja Ribés, Irene García Molina. PUBLICACIONES DIDACTICAS. Num. 91. pp. 416-422. 2018. Científic.


• L' opinió dels pares a través del CCC-2 (Children's Communication Checkliost-2) en la seua past pragmàtica, com a eina diferencial en el diagnòstic de nens i nenes amb TEL (Trastorn Específic de Lleng
Irene García Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, María Pilar Jara Jiménez. AGORA DE SALUT. Vol. 2 . pp. 43-53. 2015. Científic.


• L'impacte familiar que suposa tenir un fill o una filla amb el trastorn d'Asperger
Irene García Molina, Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. AGORA DE SALUT. Vol. 1 . pp. 421-428. 2015. Científic.

Llibres

• Intervención mediante historias complejas de teoría de la mente. Meteduras de pata, juicios morales e ironías
Irene García Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Luis Enrique Rodríguez Pupo. 2016. Autoria. Científic. ISBN 9788416356805. Castellón (Espanya). Ed. Universitat Jaume I.

Ponències a congressos

• Percepción sobre el transtorno del espectro autista. ¿Estamos preparados para la realidad de las aulas inclusivas?
Irene García Molina, Raquel Nieto Garoz, Aida Sanahuja Ribés, Alicia Benet Gil. III Jornades d'investigació per a l'Alumnat de la Facultat de Ciències de la Salut. Castelló de la Plana (Espanya). 05-04-2017. Científic. 2018. ISSN 2443-9827.


• Estudio descriptivo sobre la percepción de los profesionales de la educación acerca de las altas capacidades intelectuales
Raquel Nieto Garoz, Jose Luis Villanova Landete, Alicia Benet Gil, Aida Sanahuja Ribés, Irene García Molina. III Jornades d'investigació per a l'Alumnat de la Facultat de Ciències de la Salut. Castelló de la Plana (Espanya). 05-04-2017. Científic. 2017.


• Estudio de casos: alumnado de Altas Capacidades con y sin Trastorno del Espectro Autista. ¿Podemos hablar de inclusión en el aula?
Raquel Nieto Garoz, Irene García Molina, Aida Sanahuja Ribés. XX Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials. Castellón (Espanya). 03-12-2015. Científic. 2015. ISSN 1139-5486.


• Estudio piloto sobre la inclusión de los estudiantes con diversidad funcional en la Universitat Jaume I. Percepción del alumnado con o sin diversidad funcional, del PDI y del PAS
Irene García Molina, Aida Sanahuja Ribés. Comunicaciones V Jornada Nacional sobre Estudios Universitarios y I Taller de Innovación Educativa. Univeristat Jaume I, Castellón (Espanya). 12-11-2015. Científic. 2015. Ed. Universitat Jaume I. ISBN 9788416356379.


• Cuaderno y aplicación móvil. Demo para la intervención en Teoría de la Mente de Alto Nivel
Irene García Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta. XVII Congreso nacional de AETAPI. Barcelona (Espanya). 13-11-2014. Científic. 2014.


• La contribució de les valoracions paternes mitjançant el CCC-2 sobre aspectes estructurals del llenguatge en nens i nenes amb Trastorn Específic del Llenguatge (TEL)
Irene García Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, María Pilar Jara Jiménez. XVIII Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials. Universitat Jaume I (Espanya). 28-11-2013. Científic. 2013. ISSN 1139-5486.


• L'orientació dels estudiants amb discapacitat de la Universitat Jaume I
Irene García Molina. XVII Jornades per al Foment de la investigació en Ciències Humanes i Socials. Campus Riu Sec Universitat Jaume I (Espanya). 30-11-2012. Científic. 2012. ISSN 1139-5486.