Desenvolupament i Contextos Educatius
DEVELOP
Desenvolupament soci-emocional, menors infractors, reincidència, desenvolupament soci-lingüístic, dificultats del llenguatge, trastorns del desenvolupament, situació educativa
Codi del grup: 054
| Coordinació |
| Villanueva Badenes, María Lidón |
| Centre |
| FACULTAT DE CIÈNCIES DE LA SALUT |
| Departament |
| Dep. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia |
| Personal investigador | Dedicació al grup |
| Adrian Serrano, Juan Emilio | 100 % |
| Andrés Roqueta, Clara | 100 % |
| Clemente Estevan, Rosa Ana | 100 % |
| Cuervo Gómez, Keren | 100 % |
| Doménech Betoret, Fernando | 100 % |
| Flores Buils, Raquel | 50 % |
| Górriz Plumed, Ana Belén | 100 % |
| Sorribes Membrado, Susana | 100 % |
| Personal investigador en Formació | Dedicació al grup |
| Gomis Pomares, Aitana | 100 % |
| Soria Izquierdo, Eloy | 100 % |
| Personal col·laborador | Dedicació al grup |
| Julve Soler, Javier | 100 % |
Línies d'investigació
- Desenvolupament socio-emocional i socio-lingüístic
- Menors infractors i prevenció de la reincidència
- Adquisició de la llengua oral i els seus problemes
- Situació educativa. Orientació escolar i vocacional
Serveis tecnològics i tècniques disponibles
- Col·laboració amb els Equips Tècnics del Jutjat de Menors, Conselleria de Justicia, per a l’estudi de la valoració del risc de reincidència de menors infractors
- Servei d’assistència psicològica Infantil (SAPI) orientada a xiquets menors de cinc anys amb problemes de llenguatge, i altres trastorns del desenvolupament
- Assessoria a la Conselleria d’Educació i Ciència sobre les Unitats Específiques de Comunicació i Llenguatge (UECiL)
- Assessorament a pares i professionals de l’educació en la intervenció
- Organització de jornades
Codis UNESCO
(Veure detalls)- 61.02.01 - PSICOLOGIA EVOLUTIVA
- 61.02.04 - PSICOLOGIA ESCOLAR
- 61.02.05 - PATOLOGIA DEL LENGUAJE (ver 2201.08 y 5701.10)
Projectes d'investigació finançats amb fons públics
(Veure detalls)| Organisme | Codi | Títol | Inici | Fi |
| GV | GV/2019/089 | ANÁLISIS DE LAS TRAYECTORIAS DELICTIVAS DE LOS MENORES QUE EJERCEN LA VIOLENCIA FILIO-PARENTAL EN EL JUZGADO DE MENORES DE CASTELLÓN | 01/01/2019 | 31/12/2020 |
| UJI | UJI-A2016-12 | EVALUACIÓN DINÁMICA DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL EN NIÑOS Y NIÑAS CON DISTINTOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO MEDIANTE UNA APLICACIÓN MÓVIL (APP). HACIA UNA INTERVENCIÓN ADAPTADA EN BASE A FACTORES INDI | 01/01/2017 | 31/12/2019 |
| GV | GV/2015/092 | DISEÑO DE MATERIALES DIGITALES PARA EVALUAR E INTERVENIR SOBRE LAS HABILIDADES PRAGMÁTICAS EN ALUMNADO CON TRASTORNOS DE DESARROLLO | 01/01/2016 | 31/12/2016 |
| GV | GV/2015/092 | DISEÑO DE MATERIALES DIGITALES PARA EVALUAR E INTERVENIR SOBRE LAS HABILIDADES PRAGMÁTICAS EN ALUMNADO CON TRASTORNOS DE DESARROLLO | 01/01/2015 | 31/12/2015 |
Publicacions científiques dels membres del grup
Articles en revistes
(Veure detalls)
- Variables sociodemográficas, factores de riesgo y factores de protección determinantes en la reincidencia juvenil - Article
María Lidón Villanueva Badenes, Selene Valero-Moreno, Keren Cuervo Gómez, Vicente Javier Prado-Gascó.
PSICOTHEMA; 2 pp. 128-133. (2019). ISSN: 0214-9915
- How to Improve the YLS/ CMI? Exploring a Particularly Predictive Combination of Items (Epub ahead of print) - Article
María Lidón Villanueva Badenes, Miguel Basto-Pereira, Keren Cuervo Gómez.
INTERNATIONAL JOURNAL OF OFFENDER THERAPY AND COMPARATIVE CRIMINOLOGY; online pp. --. (2019). ISSN: 0306-624X
- The Educational Situation Quality Model: A New Tool to Explain and Improve Academic Achievement and Course Satisfaction - Article
Fernando Doménech Betoret, Amparo Gómez Artiga, Laura Abellán Roselló.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY; 10 pp. --. (2019). ISSN: 1664-1078
- Evolution of recidivism risk using the YLS/CMI in Spanish serious reoffenders (Epub ahead of print) - Article
Natalia Palanques Alegre, Keren Cuervo Gómez, María Lidón Villanueva Badenes.
PSYCHIATRY, PSYCHOLOGY AND LAW; online pp. --. (2019). ISSN: 1321-8719
- Predictive Validity of the YLS/CMI in a Sample of Spanish Young Offenders of Arab Descent - Article
María Lidón Villanueva Badenes, Aitana Gomis Pomares, Juan Emilio Adrian Serrano.
INTERNATIONAL JOURNAL OF OFFENDER THERAPY AND COMPARATIVE CRIMINOLOGY; 10 pp. 1914-1930. (2019). ISSN: 0306-624X
- Autism and Faux Pas. Influences of Presentation Modality and Working Memory - Article
Irene Garcia Molina, Rosa Ana Clemente Estevan.
SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY; 22 pp. --. (2019). ISSN: 1138-7416
- El razonamiento moral en personas con Trastorno del Espectro Autista: una revisión teórica - Revisió
Irene Garcia Molina, Rosa Ana Clemente Estevan.
ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA; 2 pp. 312-337. (2019). ISSN: 0210-9395
- Prediction of Recidivism With the Youth Level of Service/Case Management Inventory (Reduced Version) in a Sample of Young Spanish Offenders - Article
Keren Cuervo Gómez, María Lidón Villanueva Badenes.
INTERNATIONAL JOURNAL OF OFFENDER THERAPY AND COMPARATIVE CRIMINOLOGY; 11 pp. 3562-3580. (2018). ISSN: 0306-624X
- Development of Emotional Skills in Adolescents to Prevent Cyberbullying and Improve Subjective Well-Being - Article
Konstanze Schoeps, María Lidón Villanueva Badenes, Vicente Javier Prado Gascó, Inmaculada Montoya Castilla.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY; 9 pp. --. (2018). ISSN: 1664-1078
- The Educational Situation Quality Model: Recent Advances - Article
Fernando Doménech Betoret.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY; 9 pp. --. (2018). ISSN: 1664-1078
- Trait emotional intelligence and subjective well-being in adolescents: The moderating role of feelings - Article
Vicente Javier Prado Gascó, María Lidón Villanueva Badenes, Ana Belén Górriz Plumed.
PSICOTHEMA; 3 pp. 310-315. (2018). ISSN: 0214-9915
- The Impact of Juvenile Educational Measures, Confinement Centers, and Probation on Adult Recidivism - Article
María Lidón Villanueva Badenes, Keren Cuervo Gómez.
INTERNATIONAL JOURNAL OF OFFENDER THERAPY AND COMPARATIVE CRIMINOLOGY; 13 pp. 4108-4123. (2018). ISSN: 0306-624X
- Analysis of Violent and Non-violent Versatility in Self-reported Juvenile Delinquency - Article
Keren Cuervo Gómez, María Lidón Villanueva Badenes, Michel Born, Claire Gavray.
PSYCHIATRY, PSYCHOLOGY AND LAW; 1 pp. 72-85. (2018). ISSN: 1321-8719
- Estudio comparado entre menores vinculados al sistema penal juvenil en Argentina y en España: normativas, perfiles y mediación penal juvenil - Article
María Lidón Villanueva Badenes, Soledad María Rodríguez Orsi.
REVISTA DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA SOCIAL; 1 pp. 45-66. (2018). ISSN: 2362-6356
- Trayectorias delictivas y medidas educativas en el juzgado de menores - Article
Keren Cuervo Gómez, María Lidón Villanueva Badenes, Jose M. Querol Molinos, Pilar Zorio Corella.
UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA; 1 pp. 1-11. (2018). ISSN: 1657-9267
- Concepciones sobre la transición a la adultez: Comparación de dos muestras de jóvenes españoles y estadounidenses - Article
Aitana Gomis Pomares, Juan Emilio Adrian Serrano.
CALIDAD DE VIDA Y SALUD; 2 pp. 69-82. (2017). ISSN: 1850-6216
- The importance of trait emotional intelligence and feelings in the prediction of perceived and biological stress in adolescents: hierarchical regressions and fsQCA models - Article
María Lidón Villanueva Badenes, Inmaculada Montoya-Castilla, Vicente Javier Prado Gascó.
STRESS-THE INTERNATIONAL JOURNAL ON THE BIOLOGY OF STRESS ; 4 pp. 355-362. (2017). ISSN: 1025-3890
- Self-efficacy, satisfaction and academic achievement: the mediator role of students’ expectancy-value beliefs - Article
Fernando Doménech Betoret, Laura Abellán Roselló, Amparo Gómez Artiga.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY; 8 pp. --. (2017). ISSN: 1664-1078
- Risk Factors and Youth Recidivism Prediction in General and Property Offenders - Article
Arancha García Gomis, María Lidón Villanueva Badenes, María Pilar Jara Jiménez.
PSYCHIATRY, PSYCHOLOGY AND LAW; 2 pp. 308-318. (2017). ISSN: 1321-8719
- Perfil de los menores del Juzgado de la provincia de Castellón del 2012 al 2016 - Article
Keren Cuervo Gómez, Natalia Palanques Alegre, María Lidón Villanueva Badenes, Rita López García, Jesús López Castillo.
INFORMACIÓ PSICOLÒGICA; pp. 43-57. (2017). ISSN: 0214-347X
- Trayectoria delictiva y factores de riesgo de menores que ejercen violencia filio-parental - Article
Keren Cuervo Gómez, Natalia Palanques, Pilar Busquets.
REVISTA SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA; 13 pp. 1-14. (2017). ISSN: 2174-7210
- Predicción de la reincidencia juvenil mediante el yls/cmi y baremos para su valoración - Article
Keren Cuervo Gómez, María Lidón Villanueva Badenes, Vicente Prado Gascó.
REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA; 1 pp. 24-36. (2017). ISSN: 0185-6073
- Reincidencia delictiva juvenil en la medida de conciliación víctima infractor - Article
María Lidón Villanueva Badenes, Arancha Garcia Gomis, María Pilar Jara Jiménez, Rita López.
REVISTA SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA; 12 pp. 51-63. (2017). ISSN: 2174-7210
- The Contribution of Grammar, Vocabulary and Theory of Mind in Pragmatic Language Competence in Children with Autistic Spectrum Disorders - Article
Clara Andrés Roqueta, Napoleon Katsos.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY; 8 pp. --. (2017). ISSN: 1664-1078
- Riesgo de reincidencia y evolución, a través del inventario IGI-J en una población de menores infractores - Article
Keren Cuervo Gómez, María Lidón Villanueva Badenes, Jesús M. Pérez Castillo.
REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGIA; 2 pp. --. (2017). ISSN: 0034-9712
- Propiedades psicométricas del cuestionario de conciencia emocional en población infantil española - Article
A. Ordoñez, V. J. Prado Gascó, María Lidón Villanueva Badenes, R. González.
REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA ; 3 pp. 183-190. (2016). ISSN: 0120-0534
- Social cognition makes an independent contribution to peer relations in children with Specific Language Impairment - Article
Clara Andrés Roqueta, Juan Emilio Adrian Serrano, Rosa Ana Clemente Estevan, María Lidón Villanueva Badenes.
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES; 49-50 pp. 277-290. (2016). ISSN: 0891-4222
- Emotion awareness, mood and personality as predictors of somatic complaints in children and adults - Article
María Lidón Villanueva Badenes, Vicente Javier Prado Gascó, R. González Barrón.
PSICOTHEMA; 4 pp. 383-388. (2016). ISSN: 0214-9915
- Impact of Type of Intervention on Youth Reoffending: Are Gender and Risk Level Involved? - Article
María Pilar Jara Jiménez, Arantxa García-Gomis, María Lidón Villanueva Badenes.
PSYCHIATRY, PSYCHOLOGY AND LAW; 2 pp. 215-223. (2016). ISSN: 1321-8719
- Cómo comunicar malas noticias a adultos y a menores: Propuesta de Protocolos para Fuerzas y Cuerpos de Seguridad - Article
S. Gil Rivero, María Lidón Villanueva Badenes.
CALIDAD DE VIDA Y SALUD; 1 pp. 13-32. (2016). ISSN: 1850-6216
- Protocolo de actuación para la conciliación víctima-infractor contemplada en la Ley Orgánica de Responsabilidad Penal del Menor 5/2000 - Article
A. García-Gomis, María Lidón Villanueva Badenes, R. Alvaro, R. López, J. Pérez.
E-EGUZKILORE : ZIENTZIA KRIMINOLOGIKOEN ALDIZKARI ELEKTRONIKOA = REVISTA ELECTRONICA DE CIENCIAS CRIMINOLOGICAS ; 1 pp. 1-25. (2016). ISSN: 2530-1969
- El impacto de los programas de mediación entre iguales para prevenir conductas de acoso escolar en los centros de secundaria - Article
I. Usó, María Lidón Villanueva Badenes, Juan Emilio Adrian Serrano.
INFANCIA Y APRENDIZAJE; 3 pp. 499-527. (2016). ISSN: 0210-3702
- Referring expressions and structural language abilities in children with specific language impairmente: A pragmatic tolerance account - Article
Catherine Davies, Clara Andrés Roqueta, Courtenay Frazier Norbury.
JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY ; 144 pp. 98-113. (2016). ISSN: 0022-0965
- Adaptación en la infancia: Influencia del estilo parental y del estado de ánimo - Article
I. Montoya-Castilla, V. Prado-Gascó, María Lidón Villanueva Badenes, R. González-Barrón.
ACCION PSICOLOGICA; 2 pp. 15-30. (2016). ISSN: 1578-908X
- La conciliación víctima-infractor: Su repercusión en la reincidencia de menores infractores - Article
G. M. Campillo Alpera, María Lidón Villanueva Badenes, J. M. Pérez.
CALIDAD DE VIDA Y SALUD; 2 pp. 118-130. (2015). ISSN: 1850-6216
- L' opinió dels pares a través del CCC-2 (Children's Communication Checkliost-2) en la seua past pragmàtica, com a eina diferencial en el diagnòstic de nens i nenes amb TEL (Trastorn Específic de Lleng - Article
Irene García Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, María Pilar Jara Jiménez.
AGORA DE SALUT; 2 pp. 43-53. (2015). ISSN: 2443-9827
- Perfil del menor con expediente judicial en el equipo técnico del juzgado de Castellón - Article
Marta Pérez Miralles, Keren Cuervo Gómez, María Lidón Villanueva Badenes.
AGORA DE SALUT; 1 pp. 469-477. (2015). ISSN: 2443-9827
- Análisis de las necesidades psicológicas básicas del estudiante de psicología, y su relación con las estrategias de aprendizaje de evitación y el rendimiento académico - Article
Irene Jaén Parrilla, Jonatan Peñalver González, Fernando Doménech Betoret.
AGORA DE SALUT; 1 pp. 441-454. (2015). ISSN: 2443-9827
- L'impacte familiar que suposa tenir un fill o una filla amb el trastorn d'Asperger - Article
Irene García Molina, Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan.
AGORA DE SALUT; 1 pp. 421-428. (2015). ISSN: 2443-9827
- Guía práctica para afectados por acontecimientos traumáticos o pérdidas - Article
Keren Cuervo Gómez, Lucía Sales.
CALIDAD DE VIDA Y SALUD; 1 pp. 28-43. (2015). ISSN: 1850-6216
- Characteristics of young offenders depending on the type of crime - Article
Keren Cuervo Gómez, María Lidón Villanueva Badenes, F. González, C. Carrión, P. Busquets.
INTERVENCION PSICOSOCIAL; 1 pp. 9-15. (2015). ISSN: 1132-0559
- Análisis de la nueva ley valenciana de custodia compartida Ley 5/2011 de Relaciones familiares de los hijos e hijas cuyos progenitores no conviven; desde un enfoque psicológico - Article
Amaia López Ibáñez, Gema Serra Ochoa, Antonio Valverde González, María Lidón Villanueva Badenes.
AGORA DE SALUT; 1 pp. 411-420. (2015). ISSN: 2443-9827
- Análisis de los diferentes tipos de perfiles de los menores infractores - Article
V. Sisternes Tercero, Keren Cuervo Gómez.
AGORA DE SALUT; 2 pp. 23-32. (2015). ISSN: 2443-9827
- Psychometric properties of the Somatic Complaints Scale in Spanish children and adults - Article
Ana Belén Górriz Plumed, Vicente Javier Prado Gascó, María Lidón Villanueva Badenes, Remedios González Barrón.
PSICOTHEMA; 3 pp. 269-276. (2015). ISSN: 0214-9915
- Teacher Support Resources, Need Satisfaction and Well-Being - Article
Fernando Doménech Betoret, Susana Lloret-Segura, Amparo Gómez-Artiga.
SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY; 18 pp. --. (2015). ISSN: 1138-7416
- Analysis of Risk and Protective Factors for Recidivism in Spanish Youth Offenders - Article
Keren Cuervo Gómez, María Lidón Villanueva Badenes.
INTERNATIONAL JOURNAL OF OFFENDER THERAPY AND COMPARATIVE CRIMINOLOGY; 11 pp. 1149-1165. (2015). ISSN: 0306-624X
- The role of emotion awareness and mood: Somatic complaints and social adjustment in late childhood - Article
María Lidón Villanueva Badenes, Ana Belén Górriz Plumed, V. Prado-Gascó, R. González.
PSYCHOLOGY HEALTH & MEDICINE; 4 pp. 419-430. (2015). ISSN: 1354-8506
- Factorial Validity of a Questionnaire to Evaluate University Students' Initial Perception of Learning Evaluation - Article
Fernando Doménech Betoret, Miguel Angel Fortea Bagán.
ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; 13 pp. 569-586. (2015). ISSN: 1696-2095
- Impacto de la ley de custodia compartida de la Comunidad Valenciana en las modificaciones de medida - Article
P.J. Briones, María Lidón Villanueva Badenes.
ANUARIO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA; 1 pp. 43-48. (2014). ISSN: 1133-0740
- Effect of Victim-Offender Mediation versus Dispositions on Youth Recidivism: The Role of Risk Level - Article
María Lidón Villanueva Badenes, María Pilar Jara Jiménez, A. García -Gomis.
JOURNAL OF FORENSIC PSYCHOLOGY PRACTICE; 4 pp. 302-316. (2014). ISSN: 1522-8932
- The relationship among students' and teachers' thinking styles, psychological needs and motivation - Article
Fernando Doménech Betoret, Amparo Gómez-Artiga.
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES; 29 pp. 89-97. (2014). ISSN: 1041-6080
- Personal variables, motivation and avoidance learning strategies in undergraduate students - Article
Fernando Doménech Betoret, A. Gómez-Artiga, S. Lloret-Segura.
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES; 35 pp. 122-129. (2014). ISSN: 1041-6080
- Conciencia emocional, estados de ánimo e indicadores de ajuste individual y social en niños de 8-12 años - Article
María Lidón Villanueva Badenes, V. Prado-Gascó, R. González, I. Montoya.
ANALES DE PSICOLOGÍA; 2 pp. 772-780. (2014). ISSN: 0212-9728
- Valoración psicológica en delitos de violencia de género mediante el Inventario Clínico y Multiaxial de Millon III (MCMI-III) - Article
A. Ballester, María Lidón Villanueva Badenes.
ANUARIO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA; 1 pp. 9-18. (2014). ISSN: 1133-0740
Llibres
(Veure detalls)
- Intervención mediante historias complejas de teoría de la mente. Meteduras de pata, juicios morales e ironías
Irene García Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Luis Enrique Rodríguez Pupo. (Autoria)
Universitat Jaume I, Castellón (España). (2016). ISBN: 9788416356805
- Recursos para educar en emociones. De la teoría a la acción
R. González Barrón, María Lidón Villanueva Badenes. (Edició)
Ediciones Pirámide, Madrid (España). (2014). ISBN: 9788436832600
Capítols de llibres
(Veure detalls)
- Factores psicosociales y mecanismos intervinientes en la violencia juvenil a través de las nuevas tecnologías
Keren Cuervo Gómez.
Menores y Redes Sociales: Ciberbulling, ciberstalking, cibergrooming, pronografía, sexting, radicalización y otras formas de violencia en la red. Tirant Lo Blanch, Valencia (España). (2016). ISBN: 9788491197805
- Intervención emocional en conductas juveniles transgresoras: la vergüenza reintegrativa
María Lidón Villanueva Badenes, Keren Cuervo Gómez.
Recursos para educar en emociones. De la teoría a la acción. Ediciones Pirámide, Madrid (España). (2014). ISBN: 9788436832600
- La conciencia emocional y su relación con el bienestar infantil y juvenil
María Lidón Villanueva Badenes, Ana Belén Górriz Plumed.
Recursos para educar en emociones. De la teoría a la acción. Ediciones Pirámide, Madrid (España). (2014). ISBN: 9788436832600
- Cómo desarrollar la competencia emocional de los adolescentes: programas de educación emocional
Ana Belén Górriz Plumed, A. Ordóñez López.
Recursos para educar en emociones. De la teoría a la acción. Ediciones Pirámide, Madrid (España). (2014). ISBN: 9788436832600
Treballs presentats en congressos publicats
(Veure detalls)
- Estudio de la influencia de la pericial en procesos de familia
Ainhoa Rodríguez Zafra, María Lidón Villanueva Badenes.
III Jornades d'Investigació per a l'alumnat de la Facultat de Ciències de la Salut. Castellón (España)
2018. ISSN: 2443-9827
- ¿Contribuyen los factores de riesgo de salud física y mental a la predicción de la reincidencia juvenil?
María Lidón Villanueva Badenes, Aitana Gomis Pomares, Arancha García Gomis.
I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación (CIPSE 2017). Oviedo (España)
SCINFOPER, 2017. ISBN: 9788469768457
- Pedagogy and Videogames: The Serious Game Age
Jose Francisco Ramos Romero, Ignacio Miralles Tena, Clara Andrés Roqueta.
9th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN2017). Barcelona (España)
International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2017. ISBN: 9788469737774
- Emocionatest: an app for the assessment of emotional understanding for children with developmental disorders
Clara Andrés Roqueta, Jose Francisco Ramos Romero, Edgar Bresó Esteve, Irene Benedito, Eloy Soria.
INTED2016 Conference. 10th International Technology, Education and Development Conference. Valencia (España)
International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2016. ISBN: 9788460856177
- Assessing different aspects of social communication and pragmatics through an app
Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils, Ana Belén Górriz Plumed, Irene Benedito, Eloy Soria, Juan Emilio Adrian Serrano, Jose Francisco Ramos Romero.
INTED2016 Conference. 10th International Technology, Education and Development Conference. Valencia (España)
International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2016. ISBN: 9788460856177
- Estudio descriptivo de las memorias del practicum de las titulaciones del grado de maestro/a de Educación Primaria
Mikel Peñalver Suller, María Paola Ruiz Bernardo, Ana Belén Górriz Plumed, Rosa Mateu Pérez, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente.
V Jornada Nacional sobre estudios universitarios. I Taller de innovación educativa.. Universitat Jaume I (España)
Universitat Jaume I, 2015. ISBN: 9788416356379
- Propuesta de intervención para la comprensión de emociones
R. Pedro, Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan.
Jornadas Internacionales"Educando en emociones para mejorar el bienestar en la infancia". Valencia (España)
Universitat de València, 2014. ISBN: 9788469594452
Tesis dirigides
(Veure detalls)- La comprensión moral de situaciones accidentales y deliberadas con escolares con autismo
Autoria: Garcia Molina, Irene. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 22/03/19Direcció: Clemente Estevan, Rosa Ana; Andrés Roqueta, Clara
- Emociones y bienestar en niños y adultos
Autoria: Prado Gascó, Vicente Javier. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 24/01/18Direcció: Villanueva Badenes, María Lidón; Górriz Plumed, Ana Belén
- Orientación educativa para la diversidad funcional-visual en Nicaragua. Diseño y evaluación de un programa de formación para el profesorado.
Autoria: Tregón Martín, Nuria. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 05/09/17Direcció: Flores Buils, Raquel; Valero Valero, María del Mar; Caballer Miedes, Antonio
- Gestión asociada del territorio para la cualificación de la evaluación y el control social a políticas públicas locales. Una mirada a experiencias de Colombia y Bolivia
Autoria: Umbarila Laiton, Martha Patricia. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 25/07/17Direcció: Flores Buils, Raquel; Valero Valero, María del Mar; Caballer Miedes, Antonio
- Tutoría y orientación en la universidad. Diseño de una web de tutoría para el Grado en Psicología de la Universitat Jaume I (TUTUJI)
Autoria: Andrés Ibáñez, Maria. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 12/07/17Direcció: Flores Buils, Raquel; Caballer Miedes, Antonio
- Aspectos psicosociales de la juventud colombiana con riego de exclusión social. Discurso mediático sobre la violencia
Autoria: Villamizar Rojas, Rosa Matilde. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 03/07/17Direcció: Caballer Miedes, Antonio; Flores Buils, Raquel; García Renedo, Mónica
- Ciberbullying y orientación educativa. Diseño y evaluación de un programa de prevención para alumnado de Educación Primaria
Autoria: Romero Oliver, Mercedes. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 20/06/17Direcció: Caballer Miedes, Antonio; Flores Buils, Raquel; Gil Beltrán, José Manuel
- Motivación y aprendizaje escolar en la educación secundaria obligatoria: Un estudio empírico desde el modelo de calidad de situación educativa
Autoria: Abellán Roselló, Laura. Institució: Valencia. Data lectura: 21/03/16Direcció: Doménech Betoret, Fernando; Gómez Artiga, Amparo
- Los sistemas de ayuda entre iguales como prevención del acoso escolar en los centros de Educación Secundaria
Autoria: Usó Guiral, Inmaculada. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 15/01/16Direcció: Villanueva Badenes, María Lidón
- Riesgo, reincidencia delictiva y medida extrajudicial de conciliación en menores infractores
Autoria: Garcia Gomis, Arancha. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 11/01/16Direcció: Villanueva Badenes, María Lidón; Jara Jiménez, María Pilar
- Programa de orientación vocacional y profesional para la diversidad en educación secundaria
Autoria: Carrasco Parra, Cristina. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 07/07/15Direcció: Flores Buils, Raquel; Gil Beltrán, José Manuel; Caballer Miedes, Antonio
- La custodia compartida: Aspectos psicológicos y jurídicos de familias con hijos e hijas cuyos progenitores no conviven
Autoria: Briones Illana, Pedro José. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 03/07/15Direcció: Villanueva Badenes, María Lidón
- Impactos psicosociales del desplazamiento forzado en Colombia. Una propuesta de intervención para niños y niñas
Autoria: Alvarán López, Sandra Milena. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 12/06/14Direcció: Flores Buils, Raquel; García Renedo, Mónica; Caballer Miedes, Antonio