Articles en revistes

• Jugando con Datos - Article

  Diego José Díaz García.

  ANIDA; 2 pp. 40-41. (2022). ISSN: 2792-4122

• Complete Integration of Team Project-Based Learning Into a Database Syllabus (Epub ahead of print) - Article

  Sergio Iserte Agut, Vicente Ramón Tomás López, Miguel Pérez Francisco, María Isabel Castillo Catalán, Pablo Boronat Pérez, Luis Amable García Fernández.

  IEEE TRANSACTIONS ON EDUCATION ; online pp. 1-8. (2022). ISSN: 0018-9359

• Students’ Perception of the Effect of Formative Assessment on Their Learning - Article

  María Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badia Contelles, Gregorio Quintana Ortí.

  IEEE REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE; 3 pp. 232-240. (2021). ISSN: 1932-8540

• Desenredando la teoría de nudos - Article

  Alejandro Miralles Montolío.

  OPEN MATEMATICO; pp. --. (2019). ISSN: 2254-2159

Llibres

• Jugando con datos. Arte y redes sociales / Jugant amb dades. Art i xarxes socials

  Diego José Díaz García. (Autoria)

  Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana, -- (España). (2022). ISBN: 9788448267087

• Cálculo II. Grados en ingeniería eléctrica, ingeniería mecánica, ingeniería química e ingeniería en tecnologías industriales

  Cristina Chiralt Monleon, Alejandro Miralles Montolío. (Autoria)

  Universitat Jaume I, (2019). ISBN: 9788417429331

• Introducción a la arquitectura de computadores con QtARMSim y Arduino

  Sergio Barrachina Mir, María Isabel Castillo Catalán, Germán Fabregat Llueca, Juan Carlos Fernández Fernández, Germán León Navarro, José Vicente Martí Avilés, Rafael Mayo Gual, Raúl Montoliu Colás. (Autoria)

  Universitat Jaume I, (2018). ISBN: 9788416546763

Capítols de llibres

• Mejoras en la evaluación continua y formativa: hacia el "Mastery Learning" (Docent)

  María Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badia Contelles, Gregorio Quintana Ortí.

  IV Jornadas de innovación educativa DIMEU - Camino hacia la virtualidad en la Universitat Jaume I. Universitat Jaume I, (2020). ISBN: 9788418432330

Treballs presentats en congressos publicats

• Results of applying the jJigsaw puzzle for learning network topologies

  Manuel Francisco Dolz Zaragozá, María Isabel Castillo Catalán, Vicente Ramón Tomás López.

  15th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Sevilla (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2022. ISBN: 9788409454761

• The jigsaw puzzle: a use case to cooperatively learn data center network topologies

  Manuel Francisco Dolz Zaragozá, María Isabel Castillo Catalán, Rafael Mayo Gual, Vicente Ramón Tomás López.

  16th International Technology, Education and Development Conference. Valencia (España)

  2022. ISSN: 2340-1079

• Reflexiones sobre por qué el estudiantado no acude a las actividades complementarias y propuesta de soluciones

  Raúl Montoliu Colás, Cristina Rebollo Santamaría, Inmaculada Remolar Quintana.

  XXVIII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2022). A Coruña (España)

  2022. ISSN: 2531-0607

• Individual skills assessment in workteams using rublics

  Vicente Ramón Tomás López, María Isabel Castillo Catalán, Miguel Pérez Francisco, Pablo Boronat Pérez, Luis Amable García Fernández, Sergio Iserte Agut.

  16th International Technology, Education and Development Conference. Valencia (España)

  2022. ISSN: 2340-1079

• Aprendizaje basado en proyectos y trabajo en equipo para mejorar las competencias básicas, CINAIC 2021

  Vicente Ramón Tomás López, Sergio Iserte Agut, Miguel Pérez Francisco, Pablo Boronat Pérez, María Isabel Castillo Catalán, Luis Amable García Fernández.

  VI Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. Madrid (España)

  Universidad de Zaragoza, 2021. ISBN: 9788418321177

• Taking sensory barriers seriously in education: classifying serious games from an inclusive education perspective

  Joaquín Granell Zafra, Andrea Simón Gómez.

  13th International Technology, Education and Development Conference (INTED 2019). Valencia (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2019. ISBN: 9788409086191

• Fostering media literacy through audiovisual translation: an educational innovation project to better understand semiotic transfer in audiovisual texts

  Joaquín Granell Zafra, Julio De los Reyes Lozano, Laura Mejías Climent, José Luis Martí Ferriol, Irene De Higes Andino.

  Procedings of the 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED 2019). Valencia (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2019. ISBN: 9788409086191

Edició de monogràfics

• Actas de las XXVI Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática

  José Manuel Badia Contelles.

  p> (2020). ISSN: 2531-0607

Apunts docents

• Cálculo II. Grados en ingeniería eléctrica, ingeniéria mecánica, ingeniería química e ingeniería en tecologías industriales

  Cristina Chiralt Monleon, Alejandro Miralles Montolío.

  Universitat Jaume I, 2019.