Articles en revistes

• Jugando con Datos - Article

  Diego José Díaz García.

  ANIDA; 2 pp. 40-41. (2022). ISSN: 2792-4122

• Students’ Perception of the Effect of Formative Assessment on Their Learning - Article

  María Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badia Contelles, Gregorio Quintana Ortí.

  IEEE REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE; 3 pp. 232-240. (2021). ISSN: 1932-8540

Llibres

• Jugando con datos. Arte y redes sociales / Jugant amb dades. Art i xarxes socials

  Diego José Díaz García. (Autoria)

  Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana, -- (España). (2022). ISBN: 9788448267087

• Introducción a la arquitectura de computadores con QtARMSim y Arduino

  Sergio Barrachina Mir, María Isabel Castillo Catalán, Germán Fabregat Llueca, Juan Carlos Fernández Fernández, Germán León Navarro, José Vicente Martí Avilés, Rafael Mayo Gual, Raúl Montoliu Colás. (Autoria)

  Universitat Jaume I, (2018). ISBN: 9788416546763

• ACTAS Simposio-Taller: Comparte tu manera de innovar: aprendamos juntos

  José Manuel Badia Contelles, María Mercedes Marqués Andrés. (Edició)

  Autoeditado por Comité congreso, (2017). ISBN: 9788469742679

Capítols de llibres

• Mejoras en la evaluación continua y formativa: hacia el "Mastery Learning" (Docent)

  María Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badia Contelles, Gregorio Quintana Ortí.

  IV Jornadas de innovación educativa DIMEU - Camino hacia la virtualidad en la Universitat Jaume I. Universitat Jaume I, (2020). ISBN: 9788418432330

Treballs presentats en congressos publicats

• Individual skills assessment in workteams using rublics

  Vicente Ramón Tomás López, María Isabel Castillo Catalán, Miguel Pérez Francisco, Pablo Boronat Pérez, Luis Amable García Fernández, Sergio Iserte Agut.

  16th International Technology, Education and Development Conference. Valencia (España)

  2022. ISSN: 2340-1079

• The jigsaw puzzle: a use case to cooperatively learn data center network topologies

  Manuel Francisco Dolz Zaragozá, María Isabel Castillo Catalán, Rafael Mayo Gual, Vicente Ramón Tomás López.

  16th International Technology, Education and Development Conference. Valencia (España)

  2022. ISSN: 2340-1079

• Reflexiones sobre por qué el estudiantado no acude a las actividades complementarias y propuesta de soluciones

  Raúl Montoliu Colás, Cristina Rebollo Santamaría, Inmaculada Remolar Quintana.

  XXVIII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2022). A Coruña (España)

  2022. ISSN: 2531-0607

• Aprendizaje basado en proyectos y trabajo en equipo para mejorar las competencias básicas, CINAIC 2021

  Vicente Ramón Tomás López, Sergio Iserte Agut, Miguel Pérez Francisco, Pablo Boronat Pérez, María Isabel Castillo Catalán, Luis Amable García Fernández.

  VI Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. Madrid (España)

  Universidad de Zaragoza, 2021. ISBN: 9788418321177

• Using role-playing techniques in an undergraduate market research classroom

  Sandra Tena Monferrer, Juan Carlos Fandos Roig, María Pilar Monte Collado, Montserrat Boronat Navarro, Beatriz Forés Julián, Alba Puig Denia.

  9th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN2017). Barcelona (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2017. ISBN: 9788469737774

Edició de monogràfics

• Actas de las XXVI Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática

  José Manuel Badia Contelles.

  p> (2020). ISSN: 2531-0607