Direcció:
Dep. d'Educació i Didàctiques Específiques
Centre d'estudis: Facultat de Ciències Humanes i Socials
Projectes
| Títol | Inici | Fi |
|---|---|---|
| Neurodidàctica i Matemàtiques: innovació amb metodologies actives a l'Educació Infantil (Segona anualitat) | 01/01/26 | |
| Neurodidàctica i Matemàtiques: innovació amb metodologies actives a l'Educació Infantil | 01/01/25 | 15/12/25 |
| Desenvolupament de les habilitats metacognitives en l'adquisició de les competències docents | 01/01/24 | 15/12/24 |
Publicacions
Articles en revistes
Ismael Cabero Fayos, Mercedes Ventura Campos, Noelia Ventura Campos.
ARTE, INDIVIDUO Y SOCIEDAD; pp. 1-19. (2026). ISSN: 1131-5598
Ana López Ramos, Mercedes Ventura Campos, Eva Cifre Gallego.
FEMINISMO/S (ONLINE); 46 pp. 42-68. (2025). ISSN: 1989-9998
An enquiry approach to rediscovering sundials as a didactic tool for teaching time - Article
Ismael Cabero Fayos, Gil Lorenzo Valentín.
JOURNAL ON MATHEMATICS EDUCATION; 1 pp. 321-342. (2025). ISSN: 2087-8885
Investigación de la autopercepción del estudiantado universitario sobre su influencia en los ODS - Article
Lara Ferrando Esteve, Ismael Cabero Fayos, Aleix Alcacer Sales, Atanasia Maria Lloria Adanero, Marina Martínez García, Belén Martínez Serrano, Adrián Pérez Suay, Irene Epifanio López.
CAMPUS VIRTUALES; 13 pp. 1-12. (2024). ISSN: 2255-1514
Capítols de llibres
Construyendo el sentido algebraico en educación infantil a través de actividades de seriaciones (Docent)
Laia Murria Jorge, Ismael Cabero Fayos, Ana Isabel Roig Albiol, Noelia Ventura Campos.
El poder de la enseñanza: herramientas educativas para un mundo diverso. Dykinson, Madrid (España). (2025). ISBN: 9788410708297
Hacia una política de bienestar: la educación ciudadana y la confianza social (Docent)
Mercedes Ventura Campos.
Aportaciones al conocimiento actual desde la Enseñanza Superior. Editorial Octaedro, Barcelona (España). (2024). ISBN: 9788410282018
Prácticas curriculares profesionalizadoras en los grados de maestro/a de la Universidad Jaume I (Docent)
Francisco Javier Cantos Aldaz, Manuel Martí Puig, Maria José Beltrán Meneu, Emma Dunia Vidal Prades.
Las prácticas curriculares en alternancia: propuestas para el ámbito universitario. Editorial Graó, Barcelona (España). (2024). ISBN: 9788412852981
Mercedes Ventura Campos.
Perspectivas de la neuropedagogía. Editorial Octaedro, Barcelona (España). (2024). ISBN: 9788410282179
Treballs presentats en congressos publicats
Aprendizaje, motivación y enfoque STEM en Educación Secundaria Obligatoria
María Tirado Alba, Mireia Adelantado Renau, Mercedes Ventura Campos, Noelia Ventura Campos.
5th International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2026). Universidad de Alicante (España)
Editorial Octaedro, 2026. ISBN: 9788410794214
Reflexiones sobre los retos a los que se enfrentan los futuros maestros y maestras de educación infantil
Mercedes Ventura Campos, Noelia Ventura Campos.
V Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento (2024). Virtual (España)
Egregius, 2024. ISBN: 9788411771146
Validación de materiales manipulativos y juegos como recurso en la enseñanza de las Matemáticas en el primer curso de primaria
Ismael Cabero Fayos.
IV Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento. Innovación, investigación y transferencias ante la era de las Inteligencias Artificiales. -- (España)
Egregius, 2024. ISBN: 9788411770439
Puntos fuertes y puntos débiles del modelo de prácticum en alternancia de la Universitat Jaume I: la visión de los centros educativos
Aida Sanahuja Ribés, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Emma Dunia Vidal Prades, Manuel Martí Puig, Ismael Cabero Fayos, Sofía Martín Laguna, Mercedes Ventura Campos, Maria Santagueda Villanueva, Jesús Gil Gómez.
I Jornadas Internacionales de Innovación Docente. El Prácticum en los títulos universitarios, elementos que potencian su valor formativo. UNED (España)
Narcea Ediciones, 2024. ISBN: 9788409662814
Mercedes Ventura Campos, Noelia Ventura Campos, Aida Moreno Rus.
Congreso Universitario Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia (CUICIID 2024). Madrid (España)
Forum Internacional de Comunicación y Relaciones Publicas, 2024. ISBN: 9788409597048
La ansiedad matemática: efectos sobre el aprendizaje y nuevas perspectivas pedagógicas
Joan Boters Pitarch, Ismael Cabero Fayos.
V Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento (2024). Virtual (España)
Egregius, 2024. ISBN: 9788411771146
Desarrollo del álgebra temprana a través de actividades de seriaciones en un aula de educación infantil
Laia Murria Jorge, Ismael Cabero Fayos, Ana Isabel Roig Albiol, Noelia Ventura Campos.
V Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento (2024). Virtual (España)
Egregius, 2024. ISBN: 9788411771146
Innovaciones Metodológicas para un Aprendizaje Matemático Eficiente: Superando el Error de Inversión
Mercedes Ventura Campos, Noelia Ventura Campos, Aida Moreno Rus.
III International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2024). Universidad de Alicante (España)
Editorial Octaedro, 2024. ISBN: 9788410282322
Maestros y maestras que dejan huella emocional
Mercedes Ventura Campos, Noelia Ventura Campos.
V Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento (2024). Virtual (España)
Egregius, 2024. ISBN: 9788411771146
Apunts docents
Guía de NotebookLM en los grados de Maestro/a de la Universitat Jaume I
Sara Buils Morales, Silvia Ferrer Castillo, Danny Fernando Lanza Murillo, Jorge Martí Contreras, Aida Sanahuja Ribés, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Mercedes Ventura Campos.
Universitat Jaume I, 2026.
Bienestar digital en la comunidad educativa
Mercedes Ventura Campos.
Universitat Jaume I, 2024.
Noelia Ventura Campos