Articles en revistes

• Estudio piloto sobre la implantación del practicum dual: valoraciones del estudiantado - Article

  Isabel López Sales, Aida Sanahuja Ribés, Maria Santagueda Villanueva.

  REVISTA PRACTICUM; 1 pp. 69-86. (2023). ISSN: 2530-4550

• El portafolio en la formación inicial del profesorado: ¿Cómo conseguir un aprendizaje reflexivo en los Trabajos de Final de Grado? - Article

  Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Aida Sanahuja Ribés, Paula Escobedo Peiro.

  ZONA PROXIMA (EN LINEA); pp. 4-31. (2022). ISSN: 2145-9444

• Investigación Evaluativa sobre un proyecto para favorecer los Niveles de Reflexión en la Formación Docente - Article

  María Paola Ruiz Bernardo, Rosa Mateu Pérez, Arancha Babiera Serigo.

  ZONA PROXIMA (EN LINEA); pp. --. (2021). ISSN: 2145-9444

• El "Mobile Learning" en la práctica - Article

  María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, Óscar Chiva Bartoll, Maria Santagueda Villanueva.

  HARVARD DEUSTO, LEARNING & PEDAGOGICS; 22 pp. 34-39. (2020). ISSN: 2444-0027

• The Development of Computational Thinking in Student Teachers through an Intervention with Educational Robotics - Article

  Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura, María Ángeles Llopis Nebot, María Gracia Valdeolivas Novella, Julio Pacheco Aparicio.

  JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION. INNOVATIONS IN PRACTICE (EN LINEA); 18 pp. 139-152. (2019). ISSN: 2165-316X

• University Social Responsibility towards Engineering Undergraduates: The Effect of Methodology on a Service-Learning Experience - Article

  Luis Cabedo Mas, Marta Royo González, María Lidón Moliner Miravet, Teresa Guraya.

  SUSTAINABILITY; 6 pp. 1-17. (2018). ISSN: 2071-1050

• On the perceptions of students and professors in the implementation of an inter-university engineering PBL experience - Article

  María Lidón Moliner Miravet, Luis Cabedo Mas, Marta Royo González, José Gámez Pérez, Pablo López Crespo, Mercè Segarra , Teresa Guraya.

  EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION; pp. --. (2018). ISSN: 0304-3797

Llibres

• Guía para investigar y conocer los tipos de centros docentes que ofrece nuestro sistema educativo

  María Paola Ruiz Bernardo. (Autoria)

  Universitat Jaume I, Castelló de la Plana (España). (2021). ISBN: 9788418432620

• Un prácticum de calidad y una memoria reflexiva

  María Paola Ruiz Bernardo, Roberto Garcia Antolin, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Rosa Mateu Pérez, Ana Belén Górriz Plumed, Carla Colomer Diago, Paula Escobedo Peiro. (Autoria)

  Universitat Jaume I, Castelló de la Plana (España). (2020). ISBN: 9788417900991

• Resiliencia, educación emocional y duelo. Formación para futuros docentesPU

  Rosa Mateu Pérez, Paula Escobedo Peiro, Raquel Flores Buils. (Autoria)

  Universitat Jaume I, (2019). ISBN: 9788417900465

• Técnicas para la participación democrática

  Arecia Aguirre García Carpintero, Alicia Benet Gil, María Odet Moliner García, María Auxiliadora Sales Ciges, Aida Sanahuja Ribés, Juan Andrés Traver Martí. (Autoria)

  Universitat Jaume I, (2018). ISBN: 9788416546954

• Pautes per a elaborar el Treball Final de Grau al Grau de Mestre i Mestra d’Educació Primària

  Arecia Aguirre García Carpintero, Ana Doménech Vidal, María Lidón Moliner Miravet, Alberto Cabedo Mas, Gil Lorenzo Valentín, Diego Moliner Urdiales, Lidon Monferrer Sales. (Autoria)

  Universitat Jaume I, Castelló de la Plana (España). (2018). ISBN: 9788417429430

• "Un pràcticum de qualitat i una memòria reflexiva. Orientacions per a l’excel·lència "

  María Paola Ruiz Bernardo, Roberto Jose García Antolin, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Rosa Mateu Pérez, Ana Belén Górriz Plumed, Carla Colomer Diago, Paula Escobedo Peiro. (Autoria)

  Universitat Jaume I, Castelló (España). (2018). ISBN: 9788417429041

Capítols de llibres

• Contexto de enseñanza-aprendizaje y el perfil del profesorado innovador (Docent)

  Sonia Vecino Ramos, María Paola Ruiz Bernardo.

  Innovación educativa en Educación Superior. Universidad del País Vasco, Leioa (España). (2023). ISBN: 9788413195216

• Pràctiques externes en confinament dels Graus en Mestre/a d’Educació Infantil i Primària: aprenentatges, oportunitats, descobriments i reptes educatius (Docent)

  Marta Garcia Garcia, María Paola Ruiz Bernardo, Aida Sanahuja Ribés, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente.

  Investigacions transversals i integradores en Ciències Humanes i Socials. Universitat Jaume I, Castelló de la Plana (España). (2022). ISBN: 9788418951237

• Primeros pasos de una investigación (Docent)

  María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura.

  Investigar en comunicación y educación. Teoría y práctica científica. Tirant Lo Blanch, València (España). (2021). ISBN: 9788418614354

• Motivación docente y competencias adquiridas por el alumnado en prácticas evaluativas participativas y democráticas (Docent)

  Aida Sanahuja Ribés, Paula Escobedo Peiro.

  Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI. Dykinson, Madrid (España). (2021). ISBN: 9788413773209

• Relatos de vida de docentes LGTBIQ+: una propuesta educativa para la formación del futuro profesorado (Docent)

  Francisco Javier Cantos Aldaz, María Lidón Moliner Miravet, Rosa Mateu Pérez.

  Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible. Dykinson, Madrid (España). (2021). ISBN: 9788411220224

• Seminario de innovación educativa sobre formación para una ciudadanía crítica: la evaluación entre iguales en el aula universitaria (Docent)

  Aida Sanahuja Ribés, Paula Escobedo Peiro.

  Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI. Dykinson, Madrid (España). (2021). ISBN: 9788413773209

• Aproximación teórica a la definición del perfil del profesorado innovador (Docent)

  Sonia Vecino Ramos, María Paola Ruiz Bernardo.

  Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas. Dykinson, -- (España). (2021). ISBN: 9788413775913

• Una experiencia de Aprendizaje-Servicio y música comunitaria en el Grado de Maestro/a en Educación Primaria de la Universitat Jaume I (Docent)

  María Lidón Moliner Miravet, Alberto Cabedo Mas, María Jesús Puerto Sánchez, Roberto Macián González.

  El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid (España). (2020). ISBN: 9788409118731

• El aprendizaje por competencias en las aulas de Infantil y Primaria (Docent)

  Jesús Manso, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente.

  Psicología de la educación para docentes de infantil y primaria. Centro de Estudios Financieros, (2020). ISBN: 9788445440476

• Crear una orquesta en el aula de primaria: opciones y decisiones didácticas iniciales (Docent)

  Roberto Macián González, María Jesús Puerto Sánchez, Pedro Antonio Rodríguez Cortés, Emilia Campayo-Muñoz, Óscar Chiva Bartoll, María Lidón Moliner Miravet, Cristina Arriaga-Sanz, Alberto Cabedo Mas.

  La formación musical en el siglo XXI: valoración, unión y diálogo entre etapas educativas. UNO Editorial, -- (España). (2020). ISBN: 9788418438295

• Experiencia con GSuite en los grados de Maestro/a de Educación Infantil y Primaria (Docent)

  Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot.

  II Jornadas de innovación educativa DIMEU - Google suite para la educación cooperativa. Universitat Jaume I, (2019). ISBN: 9788417429645

• Aprendizaje por proyectos y Flipped classroom en el Grado de Maestro/a en Educación Infantil (Docent)

  Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Lorena Zorrilla Silvestre, Beatriz Llobat Flor.

  En torno a la innovación en educación superior: Estudios, perspectivas e investigaciones. Universitat de València, Valencia (España). (2019). ISBN: 9788491332282

• Responsabilidad social universitaria en las Ingenierías: una realidad a través de los trabajos fin de grado y máster (Docent)

  Leonor Hernández López, Isabel Giménez García, Leonor Lapeña Barrachina, Héctor Beltrán San Segundo, Luis Cabedo Mas, María Lidón Moliner Miravet.

  Compromiso social y otras competencias transversales. Estrategias y experiencias de enseñanza-aprendizaje universitario. Universidad del País Vasco, Bilbao (España). (2018). ISBN: 9788490828380

Treballs presentats en congressos publicats

• ¿Cómo incluir los ODS en tu asignatura? Experiencia de formación activa para docentes universitarios

  María Paola Ruiz Bernardo, Cristina Montañés Cruz, Rosa Mateu Pérez, José Luis Rambla Nebot.

  2nd International Congress: Education and Knowledge. Alacant (España)

  Editorial Octaedro, 2023. ISBN: 9788419690975

• Cocreación de la Ruta de los ODS en la UJI

  María Paola Ruiz Bernardo, Cristina Montañés Cruz, Rosa Mateu Pérez, José Luis Rambla Nebot.

  2nd International Congress: Education and Knowledge. Alacant (España)

  Editorial Octaedro, 2023. ISBN: 9788419690975

• Estudios sobre la relación de la sensibilidad intercultural y la aporofobia

  Sheila López Prados, María Paola Ruiz Bernardo, Guillermina Gavaldón Hernandez.

  2nd International Congress: Education and Knowledge. Alacant (España)

  Editorial Octaedro, 2023. ISBN: 9788419690975

• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): una experiencia educativa en el ámbito universitario

  Ana Rubio Fernández, María Maravé Vivas, María Paola Ruiz Bernardo, María Lidón Moliner Miravet.

  X Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Online (España)

  Autoeditado por Comité congreso, 2023. ISBN: 9788409471584

• Educational innovation in initial teacher training: an experience based on experiential learning

  Rosa Mateu Pérez, Paula Escobedo Peiro, María Luisa García Baldán, Raquel Flores Buils.

  15th International conference of education, research and innovation. Sevilla (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2022. ISBN: 9788409454761

• Proyecto de ApS para promover el diseño de un Aula Abierta de los ODS

  José Luis Rambla, Rosa María Pérez, María Paola Ruiz Bernardo, Cristina Montañés Cruz.

  VI Jornadas de Innovación Educativa DIMEU : ODS en educación universitaria . Castelló (España)

  Universitat Jaume I, 2022. ISBN: 9788418951916

• Teaching under the atlas syndrome

  José Luis Rambla Nebot, María Paola Ruiz Bernardo.

  13TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOlogies. -- (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2021. ISBN: 9788409312672

• Evaluación diagnóstica inicial del aprendizaje cooperativo en la formación inicial del profesorado

  Aida Sanahuja Ribés, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, María Paola Ruiz Bernardo.

  ATIDES 2020 Avances en tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior. Virtual (España)

  Universitat Jaume I, 2021. ISBN: 9788418432347

• High-school students’ opinions on peer tutoring in mathematics

  María Lidón Moliner Miravet, Francisco José Alegre Ansuategui, Gil Lorenzo Valentín.

  13th International Conference on Education and New Learning Technologies - EDULEARN 2021. Virtual (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2021. ISBN: 9788409312672

• Competencia digital del profesorado en tiempos de pandemia: análisis de tres experiencias docentes en Educación Superior

  Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Aida Sanahuja Ribés, Francesc Marc Esteve Mon, María Paola Ruiz Bernardo.

  II Congreso Iberoamericano de Docentes. Madrid (España)

  Autoeditado por Comité congreso; Asociación Formación IB, 2021. ISBN: 9788494841736

• Developing reflective learning hrough PBL

  José Luis Rambla Nebot, María Paola Ruiz Bernardo.

  13th International Conference on Education and New Learning Technologies. -- (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2021. ISBN: 9788409312672

• High-school students’ opinions on cooperative learning in mathematics

  María Lidón Moliner Miravet, Francisco José Alegre Ansuategui, Gil Lorenzo Valentín.

  13th International Conference on Education and New Learning Technologies - EDULEARN 2021. Virtual (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2021. ISBN: 9788409312672

• Buenas prácticas en un grupo de innovación educativa sobre práctica reflexiva: actuar y reflexionar en el aula universitaria

  María Paola Ruiz Bernardo, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Aida Sanahuja Ribés.

  XI Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID- 2021). Madrid (España)

  Forum Internacional de Comunicación y Relaciones Publicas, 2021. ISBN: 9788409314645

• "DiversitArt": Innovación psicopedagógica a través de una galería de arte virtual

  Irene Garcia Molina, María Auxiliadora Sales Ciges, Clara Andrés Roqueta, Ana Belén Górriz Plumed, María Isabel Blanes Fernández.

  CIVINEDU 2020. 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. Virtual (España)

  Adaya Press, 2020. ISBN: 9788409229666

• Desarrollo de la expresión oral y de la oralidad a través de los clubs de lectura en el aula de inglés en Escuelas Oficiales de Idiomas

  Sonia Vecino Ramos, María Paola Ruiz Bernardo.

  VI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red (IN-RED 2020). Valencia (España)

  Universitat Politècnica de València, 2020. ISBN: 9788490488331

• La práctica reflexiva y la infografía como recurso didáctico

  María Paola Ruiz Bernardo, Sonia Vecino Ramos, José Luis Rambla Nebot.

  VI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red (IN-RED 2020). Valencia (España)

  Universitat Politècnica de València, 2020. ISBN: 9788490488331

• PRÀCTIQUES INCLUSIVES I CONVIVÈNCIA DEMOCRÀTICA AL MÀSTER DE PSICOPEDAGOGIA: UNA EXPERIÈNCIA DE DOCÈNCIA EN Línia

  Aida Sanahuja Ribés, Juan Andrés Traver Martí.

  Jornades DIMEU. Universitat Jaume I (España)

  Universitat Jaume I, 2020. ISBN: 9788418432330

• APRENENT DIDÀCTICA GENERAL DES D’UNA MIRADA INCLUSIVA I COL·LABORATIVA. UNA EXPERIÈNCIA DE DOCÈNCIA Compartida

  Aida Sanahuja Ribés, Alicia Benet Gil.

  Jornades DIMEU. Universitat Jaume I (España)

  Universitat Jaume I, 2020. ISBN: 9788418432330

• Recursos didácticos para motivar el aprendizaje científico

  José Vicente Gil Noé, Enric Pere Ramiro Roca, Neus Lozano Sanfèlix.

  V Congreso Internacional de Docentes de Ciencia y Tecnología . Madrid (España)

  Santillana, 2019. ISBN: 9788468051833

• Evaluación negociada y entre iguales en la educación superior: una experiencia docente en el máster en psicopedagogía de la UJI

  Aida Sanahuja Ribés, Paula Escobedo Peiro, Estefanía Gómez García.

  ATIDES 2018- Avances en tecnologías, Innovación y Desafios de la Educación Superior. Castelló (España)

  Universitat Jaume I, 2018. ISBN: 9788417429546

• USO Y FORMACIÓN SOBRE LAS TIC: OPINIÓN DE LOS PARTICIPANTES EN UN MOOC SOBRE EL AULA Inclusiva

  Aida Sanahuja Ribés, Alicia Benet Gil, María Lidón Moliner Miravet.

  XV Congreso internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. Liderando investigación y prácticas inclusivas. Granada (España)

  Universidad de Granada, 2018. ISBN: 9788433862761

• Competencia Digital y Pensamiento Computacional en el grado de Maestro en Educación Primaria

  María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura, Francesc Marc Esteve Mon, Julio Pacheco Aparicio, María Gracia Valdeolivas Novella.

  XXI Congreso Internacional EDUTEC. Lleida (España)

  Universitat de Lleida; Asociación EDUTEC, 2018. ISBN: 9788491441267