Direcció:
Dep. de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura
Centre d'estudis: Facultat de Ciències Humanes i Socials
Projectes
| Títol | Inici | Fi |
|---|---|---|
| Aportacions de la Neuroeducació per a l'aprenentatge reflexiu a les aules universitàries (Segona anualitat) | 01/01/26 | |
| Aportacions de la Neuroeducació per a l'aprenentatge reflexiu a les aules universitàries | 01/01/25 | 15/12/25 |
| L'ApS com a pràctica reflexiva i sostenible | 01/01/24 | 15/12/24 |
| Innovar en la universitat des del treball en xarxa: accions i experiències sobre pràctiques reflexives i desenvolupament professional docent (segona anualitat) | 01/01/23 | 31/12/23 |
| Innovar en la universitat des del treball en xarxa: accions i experiències sobre pràctiques reflexives i desenvolupament professional docent | 01/01/22 | 15/12/22 |
| Pràctiques d’aula per promoure l’aprenentatge reflexiu als alumnes universitaris | 01/01/21 | 15/12/21 |
| El mitjà és el missatge: Innovar i reflexionar des de la pràctica educativa | 01/01/20 | 15/12/20 |
| Anàlisi postintervenció sobre els processos reflexius de l’alumnat en les memòries de les pràctiques externes de les titulacions dels graus en Magisteri | 01/10/17 | 31/07/18 |
| Millora del Pràcticum de les titulacions de Mestre o Mestra des de la perspectiva de la tutorització | 04/10/16 | 31/07/17 |
| Millora de la formació dels mestres a través de processos d'investigació-acció en les pràctiques externes | 01/10/15 | 31/07/16 |
Publicacions
Articles en revistes
La dimensión personal en la formación inicial docente. Una experiencia de innovación educativa - Article
Paula Escobedo Peiro, Rosa Mateu Pérez, María Luisa García Baldán.
AULA DE ENCUENTRO; 2 pp. 195-217. (2023). ISSN: 1137-8778
Democratizar el currículum. Una experiencia para incorporar los ODS en las asignaturas - Article
Tania Reula Martínez, María Paola Ruiz Bernardo, Beth Núñez Huerta, Cristina Montañés Cruz.
FORUM DE RECERCA; 28 pp. --. (2023). ISSN: 1139-5486
Estudio piloto sobre la implantación del practicum dual: valoraciones del estudiantado - Article
Isabel López Sales, Aida Sanahuja Ribés, Maria Santagueda Villanueva.
REVISTA PRACTICUM; 1 pp. 69-86. (2023). ISSN: 2530-4550
Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Aida Sanahuja Ribés, Paula Escobedo Peiro.
ZONA PROXIMA (EN LINEA); pp. 4-31. (2022). ISSN: 2145-9444
María Paola Ruiz Bernardo, Rosa Mateu Pérez, Arancha Babiera Serigo.
ZONA PROXIMA (EN LINEA); pp. --. (2021). ISSN: 2145-9444
Llibres
Guía para investigar y conocer los tipos de centros docentes que ofrece nuestro sistema educativo
María Paola Ruiz Bernardo. (Autoria)
Universitat Jaume I, Castelló de la Plana (España). (2021). ISBN: 9788418432620
Capítols de llibres
Estrategias organizativas para dinamizar seminarios reflexivos del prácticum en alternancia (Docent)
Aida Sanahuja Ribés, Rosa Mateu Pérez, María Ángeles Llopis Nebot.
Las prácticas curriculares en alternancia: propuestas para el ámbito universitario. Editorial Graó, Barcelona (España). (2024). ISBN: 9788412852981
Practicum II: entorno de alta diversidad (Docent)
Rosa Mateu Pérez, Jesús Gil Gómez, Francisco Javier Cantos Aldaz, José Luis Movilla Rosell.
Las prácticas curriculares en alternancia: propuestas para el ámbito universitario. Editorial Graó, Barcelona (España). (2024). ISBN: 9788412852981
Sostenibilización de la Docencia. Estrategia para incorporar los ODS en la Educación Universitaria (Docent)
María Paola Ruiz Bernardo, Cristina Montañés Cruz, Rosa Mateu Pérez, José Luis Rambla Nebot.
Educación e Innovación al servicio de la mejora del Conocimiento. Aula Magna, -- (España). (2024). ISBN: 9788410066175
Contexto de enseñanza-aprendizaje y el perfil del profesorado innovador (Docent)
Sonia Vecino Ramos, María Paola Ruiz Bernardo.
Innovación educativa en Educación Superior. Universidad del País Vasco, Leioa (España). (2023). ISBN: 9788413195216
Marta Garcia Garcia, María Paola Ruiz Bernardo, Aida Sanahuja Ribés, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente.
Investigacions transversals i integradores en Ciències Humanes i Socials. Universitat Jaume I, Castelló de la Plana (España). (2022). ISBN: 9788418951237
Primeros pasos de una investigación (Docent)
María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura.
Investigar en comunicación y educación. Teoría y práctica científica. Tirant Lo Blanch, València (España). (2021). ISBN: 9788418614354
Relatos de vida de docentes LGTBIQ+: una propuesta educativa para la formación del futuro profesorado (Docent)
Francisco Javier Cantos Aldaz, María Lidón Moliner Miravet, Rosa Mateu Pérez.
Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible. Dykinson, Madrid (España). (2021). ISBN: 9788411220224
Motivación docente y competencias adquiridas por el alumnado en prácticas evaluativas participativas y democráticas (Docent)
Aida Sanahuja Ribés, Paula Escobedo Peiro.
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI. Dykinson, Madrid (España). (2021). ISBN: 9788413773209
Seminario de innovación educativa sobre formación para una ciudadanía crítica: la evaluación entre iguales en el aula universitaria (Docent)
Aida Sanahuja Ribés, Paula Escobedo Peiro.
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI. Dykinson, Madrid (España). (2021). ISBN: 9788413773209
Aproximación teórica a la definición del perfil del profesorado innovador (Docent)
Sonia Vecino Ramos, María Paola Ruiz Bernardo.
Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas. Dykinson, -- (España). (2021). ISBN: 9788413775913
Treballs presentats en congressos publicats
Seminario para la inclusión del alumnado con TEA en la Universidad: Experiencias del proyecto “Encuentros”
Mercé Barrera Ciurana, Aida Sanahuja Ribés, María Odet Moliner García, María Auxiliadora Sales Ciges, Carmen María Fernández Nadal.
V Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior de las Áreas de Conocimiento. Sevilla (España)
Dykinson, 2023. ISBN: 9788411708647
El Jardín de los ODS: una iniciativa profesionalizadora en el grado de Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural
José L. Rambla, María Paola Ruiz Bernardo, Juan Pedro Navarro García, Sara L. Zandalinas, María F. López-Climent, Miguel González-Guzmán, Rosa M. Pérez-Clemente.
Congreso Internacional para avanzar en el cambio de conciencia hacia una verdadera sostenibilidad: retos ecucativos (I EDUCA+ODS). Universitat Jaume I (España)
Dykinson; HADEODS17 - Grupo de innovación educativa Armonías de los Entornos para los Objetivos de Desarrollo Sostenible, 2023. ISBN: 9788409531561
Cocreación de la Ruta de los ODS en la UJI
María Paola Ruiz Bernardo, Cristina Montañés Cruz, Rosa Mateu Pérez, José Luis Rambla Nebot.
2nd International Congress: Education and Knowledge. Alacant (España)
Editorial Octaedro, 2023. ISBN: 9788419690975
¿Cómo incluir los ODS en tu asignatura? Experiencia de formación activa para docentes universitarios
María Paola Ruiz Bernardo, Cristina Montañés Cruz, Rosa Mateu Pérez, José Luis Rambla Nebot.
2nd International Congress: Education and Knowledge. Alacant (España)
Editorial Octaedro, 2023. ISBN: 9788419690975
¡En ruta por la UJI! Promoviendo los ODS entre jóvenes con discapacidad intelectual y estudiantado de Didáctica General
Aida Sanahuja Ribés, María Paola Ruiz Bernardo, María Odet Moliner García.
I Congreso Internacional para avanzar en el cambio de conciencia hacia una verdadera sostenibilidad: retos educativos (EDUCA+ODS). Universitat Jaume I (España)
Dykinson; HADEODS17 - Grupo de innovación educativa Armonías de los Entornos para los Objetivos de Desarrollo Sostenible, 2023. ISBN: 9788409531561
Estudios sobre la relación de la sensibilidad intercultural y la aporofobia
Sheila López Prados, María Paola Ruiz Bernardo, Guillermina Gavaldón Hernandez.
2nd International Congress: Education and Knowledge. Alacant (España)
Editorial Octaedro, 2023. ISBN: 9788419690975
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): una experiencia educativa en el ámbito universitario
Ana Rubio Fernández, María Maravé Vivas, María Paola Ruiz Bernardo, María Lidón Moliner Miravet.
X Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Online (España)
Autoeditado por Comité congreso, 2023. ISBN: 9788409471584
Proyecto de ApS para promover el diseño de un Aula Abierta de los ODS
José Luis Rambla, Rosa María Pérez, María Paola Ruiz Bernardo, Cristina Montañés Cruz.
VI Jornadas de Innovación Educativa DIMEU : ODS en educación universitaria . Castelló (España)
Universitat Jaume I, 2022. ISBN: 9788418951916
Educational innovation in initial teacher training: an experience based on experiential learning
Rosa Mateu Pérez, Paula Escobedo Peiro, María Luisa García Baldán, Raquel Flores Buils.
15th International conference of education, research and innovation. Sevilla (España)
International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2022. ISBN: 9788409454761
Evaluación diagnóstica inicial del aprendizaje cooperativo en la formación inicial del profesorado
Aida Sanahuja Ribés, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, María Paola Ruiz Bernardo.
ATIDES 2020 Avances en tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior. Virtual (España)
Universitat Jaume I, 2021. ISBN: 9788418432347
High-school students’ opinions on cooperative learning in mathematics
María Lidón Moliner Miravet, Francisco José Alegre Ansuategui, Gil Lorenzo Valentín.
13th International Conference on Education and New Learning Technologies - EDULEARN 2021. Virtual (España)
International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2021. ISBN: 9788409312672
Competencia digital del profesorado en tiempos de pandemia: análisis de tres experiencias docentes en Educación Superior
Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Aida Sanahuja Ribés, Francesc Marc Esteve Mon, María Paola Ruiz Bernardo.
II Congreso Iberoamericano de Docentes. Madrid (España)
Autoeditado por Comité congreso; Asociación Formación IB, 2021. ISBN: 9788494841736
Buenas prácticas en un grupo de innovación educativa sobre práctica reflexiva: actuar y reflexionar en el aula universitaria
María Paola Ruiz Bernardo, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Aida Sanahuja Ribés.
XI Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID- 2021). Madrid (España)
Forum Internacional de Comunicación y Relaciones Publicas, 2021. ISBN: 9788409314645
Teaching under the atlas syndrome
José Luis Rambla Nebot, María Paola Ruiz Bernardo.
13TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOlogies. -- (España)
International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2021. ISBN: 9788409312672
Developing reflective learning hrough PBL
José Luis Rambla Nebot, María Paola Ruiz Bernardo.
13th International Conference on Education and New Learning Technologies. -- (España)
International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2021. ISBN: 9788409312672
High-school students’ opinions on peer tutoring in mathematics
María Lidón Moliner Miravet, Francisco José Alegre Ansuategui, Gil Lorenzo Valentín.
13th International Conference on Education and New Learning Technologies - EDULEARN 2021. Virtual (España)
International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2021. ISBN: 9788409312672
Apunts docents
Acompanyar i reconstruir: Guia Docent per a la tornada a les classes després de la DANA
Rosa Mateu Pérez, Paula Escobedo Peiro, Raquel Flores Buils, María Luisa García Baldán.
Universitat Jaume I, 2024.
Quadern reflexiu. Orientacions per a la tutorització en el Pràcticum
Carmen Roda Villarrubia, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Jesús Gil Gómez, Jorge Martí Contreras.
Universitat Jaume I, 2023.
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): repensar la docencia desde una mirada inclusiva
Aida Sanahuja Ribés, María Odet Moliner García, María Auxiliadora Sales Ciges, Mercé Barrera Ciurana.
Universitat Jaume I, 2023.
María Paola Ruiz Bernardo