• Programa: Erasmus+ (2021-2027)
• Programa concret: Associacions per a la cooperació
• Àrea: Associacions per a la cooperació en educació escolar
• Funció de l'UJI: Soci
• Investigadora principal del projecte: Inmaculada Remolar Quintana
• Data d'inici: 31/12/2022
• Data de finalització: 31/12/2024
• Referència del projecte: 2022-1-TR01-KA220-SCH-000087735
• Web:
• Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS):

• Objectiu 4: Garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i promoure oportunitats daprenentatge durant tota la vida per a tothom.
• Objectiu 5: Aconseguir la igualtat entre els gèneres i empoderar totes les dones i les nenes.
• Objectiu 8: Promoure el creixement econòmic inclusiu i sostenible, l'ocupació i el treball decent per a tothom.
• Objectiu 10: Reduir la desigualtat als i entre els països.

Descripció

En els últims anys, els debats en el camp de l'educació s'han centrat en formar persones qualificades, respectuoses amb el medi ambient i amb competències digitals i socials avançades. Per a aconseguir la qualitat en el sistema educatiu és necessari un model de desenvolupament escolar sostenible i dinàmic. L'autoavaluació i l'avaluació externa són dues eines importants que garanteixen la millora contínua i la qualitat a l'escola. En el projecte DIGI ESSA 4 SCHOOLS, acadèmics experts, inspectors, administradors, professors i experts en informàtica examinaran les últimes innovacions en aquest camp i desenvoluparan un model i una eina d'autoavaluació digital eficaç que puga utilitzar-se a través d'eines digitals (telèfon, ordinador, etc.). En el model desenvolupat, es presentaran dades importants per a avaluar i millorar el desenvolupament professional dels líders escolars i els professors, així com els resultats de l'autoavaluació basats en proves objectives, l'avaluació del desenvolupament escolar i els assoliments dels estudiants. El sistema desenvolupat mobilitzarà a totes les parts interessades relacionades amb l'escola, inclosos el líder de l'escola, els professors, els estudiants, els pares i els inspectors, per a la millora de l'escola, per a una educació de qualitat que inclourà a tots els estudiants, inclosos els estudiants desfavorits. En el model desenvolupat s'utilitzaran eines digitals, a diferència dels sistemes d'autoavaluació coneguts.