Coordinació:
Dep. de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura
Nombre de doctors: 3
Àrees d'aplicació:
El grup d'Ensenyament, Aprenentatge i Tecnologia (GREAT) és un grup d'investigació reconegut a la Universitat Jaume I, que inicia formalment la seua activitat en el curs 2016-2017. Centra la seua recerca en l'àrea de la Tecnologia Educativa, la competència digital en la formació del professorat, i en el disseny i avaluació d'eines i recursos digitals. Format per investigadors i investigadores especialitzades en educació i noves tecnologies, els seus projectes més recents d’investigació i innovació educativa aborden temàtiques, com ara, l’anàlisi i el desenvolupament de la competència digital del professorat universitari, o l’ús de la robòtica educativa com a eina per al desenvolupament del pensament computacional.
Membres
| Direcció |
|---|
| Francesc Marc Esteve Mon |
| Personal investigador | Dedicació al grup |
|---|---|
| Adell Segura, Jorge | 100 % |
| Llopis Nebot, María Ángeles | 100 % |
| Personal investigador en Formació | Dedicació al grup |
|---|---|
| Viñoles Cosentino, Virginia | 100 % |
| Personal col·laborador | Dedicació al grup |
|---|---|
| Pacheco Aparicio, Julio | 100 % |
| Valdeolivas Novella, María Gracia | 100 % |
Línies d'investigació
Projectes
| Organisme | Codi | Títol | Inici | Fi |
|---|---|---|---|---|
| UJI | UJI-A2020-18 | DESARROLLO PROFESIONAL E INICIACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD: POLÍTICAS, COMPETENCIAS DOCENTES Y RETOS PARA UN MUNDO DIGITAL | 01/01/2021 | 31/12/2023 |
| UJI | UJI-A2018-09 | DISEÑO DE UNA PLATAFORMA PARA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO | 01/01/2019 | 31/12/2020 |
Publicacions i Tesis
Articles en revistes
Virginia Viñoles Cosentino, Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura.
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA; 2 pp. 87-106. (2021). ISSN: 1138-2783
The digital competence of university students: a systematic literature review - Article
Anna Sánchez Caballé, Mercè Gisbert Cervera, Francesc Marc Esteve Mon.
ALOMA; 1 pp. 63-74. (2020). ISSN: 1138-3194
What to Expect When You Are Simulating? About Digital Simulation Potentialities in Teacher Training - Article
A. Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon, J. González-Martínez.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ONLINE PEDAGOGY AND COURSE DESIGN ; 1 pp. 34-47. (2020). ISSN: 2155-6873
Hacia una visión contemporánea de la Tecnología Educativa - Article
Linda Castañeda, Jesús Salinas, Jorge Adell Segura.
DIGITAL EDUCATION REVIEW; 37 pp. 240-268. (2020). ISSN: 2013-9144
Digital teaching competence of university teachers: A systematic review of the literature - Revisió
Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura.
IEEE REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE; 4 pp. 399-406. (2020). ISSN: 1932-8540
Digital Competence and Computational Thinking of Student Teachers - Article
Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING; 2 pp. 29-41. (2020). ISSN: 1868-8799
El debate sobre el pensamiento computacional en educación - Article
Jorge Adell Segura, María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, María Gracia Valdeolivas Novella.
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA; 1 pp. 171-186. (2019). ISSN: 1138-2783
La competencia digital de los estudiantes universitarios de primer curso de grado - Article
Anna Sánchez-Caballé, Mercè Gisbert-Cervera, Francesc Marc Esteve Mon.
INNOEDUCA; 2 pp. 104-113. (2019). ISSN: 2444-2925
Personalisation in educational technology: the absence of underlying pedagogies - Article
Antonio Bartolomé, Linda Castaneda, Jorge Adell Segura.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION (EN LINEA); 15 pp. 1-17. (2018). ISSN: 2365-9440
Mar Camacho Martí, Francesc Marc Esteve Mon.
REVISTA DE EDUCACIÓN (MADRID); 379 pp. 170-191. (2018). ISSN: 0034-8082
Juan González Martínez, Francesc Marc Esteve Mon, Virginia Larraz Rada, Cinta Espuny Vidal, Mercé Gisbert Cervera.
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO; 4 pp. 133-152. (2018). ISSN: 1138-414X
¿Por qué es necesario repensar la competencia docente para el mundo digital? - Article
Linda Castañeda, Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura.
RED. REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA; 56 pp. --. (2018). ISSN: 1578-7680
La competencia digital: análisis de una experiencia en el contexto universitario - Article
Eliana Gallardo-Echenique, Andrid Poma Acevedo, Francesc Marc Esteve Mon.
ACADEMICUS; 12 pp. 6-15. (2018). ISSN: 2017-5170
Un Modelo Holístico de Competencia Docente para el Mundo Digital - Article
Francesc Marc Esteve Mon, Linda Castañeda, Jorge Adell Segura.
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO; 91 pp. 106-116. (2018). ISSN: 0213-8646
¿Hacia la Ubersidad? Conflictos y contradicciones de la universidad digital - Article
Jorge Adell Segura, Linda Castañeda Quintero, Francesc Marc Esteve Mon.
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA; 2 pp. 51-68. (2018). ISSN: 1138-2783
José María Cela Ranilla, Vanessa Esteve González, Francesc Marc Esteve Mon, Juan González Martínez, Mercè Gisbert Cervera.
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO; 1 pp. 403-422. (2017). ISSN: 1138-414X
Competencia digital y competencia digital docente: una panorámica sobre el estado de la cuestión - Article
Mercè Gisbert Cervera, Juan González Martínez, Francesc Marc Esteve Mon.
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE INVESTIGACION EN TECNOLOGIA EDUCATIVA; 0 pp. 74-83. (2016). ISSN: 2529-9638
La Competencia digital de los futuros docentes: ¿Cómo se ven los actuales estudiantes de educación? - Article
Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera, José Luis Lázaro Cantabrana.
PERSPECTIVA EDUCACIONAL (EN LINEA); 2 pp. 38-54. (2016). ISSN: 0718-9729
Francesc Marc Esteve Mon, José María Cela Ranilla, Mercè Gisbert Cervera.
JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH (EN LINEA); 6 pp. 816-839. (2016). ISSN: 1541-4140
Marc Vilamajor Uriz, Francesc Marc Esteve Mon.
EDUTEC-E : REVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA; 58 pp. 50-64. (2016). ISSN: 1135-9250
Llibres
Los dispositivos móviles en educación y su impacto en el aprendizaje
Mar Camacho, Francesc Marc Esteve Mon. (Autoria)
Hermida Editores, Madrid (España). (2016). ISBN: 9788494561993
Capítols de llibres
Mercè Gisbert, Vanessa Esteve-González, Francesc Marc Esteve Mon.
¿Cómo abordar la educación del futuro? Conceptualización, desarrollo y evaluación desde la competencia digital docente. Editorial Octaedro, Barcelona (España). (2019). ISBN: 9788417219888
El uso de las nuevas tecnologías en los centros docentes. Problemas jurídicos que se plantean
Francesc Marc Esteve Mon, Patricia Escribano Tortajada.
Internet y los Derechos de la Personalidad. Tirant Lo Blanch, Valencia (España). (2019). ISBN: 9788413135304
Francesc Marc Esteve Mon, José Mª Cela-Ranilla, Bárbara De Benito Crosetti.
¿Cómo abordar la educación del futuro? Conceptualización, desarrollo y evaluación desde la competencia digital docente. Editorial Octaedro, Barcelona (España). (2019). ISBN: 9788417219888
Los graduados universitarios y su competencia digital
Francesc Marc Esteve Mon, Juan González Martínez, Mercè Gisbert Cervera, Cinta Espuny Vidal.
Procesos formativos para el siglo XXI. Corporación Universitaria del Caribe (CECAR), Cabimas (Venezuela). (2017). ISBN: 9789804270178
Key Competences
Mercè Gisbert, Mark Bullen, Yves Punie, Emanuele G. Rapetti, Fernando M. Galán, Jordi Vivancos, Jorge Adell Segura, Virginia Larraz, Francesc Marc Esteve Mon.
Nous escenaris d'aprenentatge des d'una visió transformadora. Wolters Kluwer, Las Rozas (Madrid) (España). (2016). ISBN: 9788499871738
El uso del juego en educación. Gamificación
María Ángeles Llopis Nebot, Patricia Balaguer Rodríguez.
Métodos pedagógicos activos y globalizadores. Conceptualización y propuestas de aplicación. Editorial Graó, (2016). ISBN: 9788499806761
Treballs presentats en congressos publicats
La resolución de problemas matemáticos en la formación inicial del profesorado utilizando una aplicación móvil
Maria Santagueda Villanueva, María Maravé Vivas, Francesc Marc Esteve Mon, Jesús Gil Gómez.
I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento: Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Online (España)
Dykinson, 2021. ISBN: 9788413773209
El profesorado universitario en la sociedad digital. Diseño de una plataforma de autoevaluación diagnóstica de su competencia digital docente
Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Virginia Viñoles Cosentino, Jorge Adell Segura.
XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología (EDUTEC 2020). Málaga (España)
Universidad de Málaga, 2020. ISBN: 9788413350523
Design of a mobile application for the improvement of a service learning project in the initial teacher training
Maria Santagueda Villanueva, María Maravé Vivas, Francesc Marc Esteve Mon, Marc Pallares Piquer.
The 16th International Academic Conference (MAC 2019). Praga (República Checa)
Autoeditado por Comité congreso, 2019. ISBN: 9788088085270
Emilio Peña Martínez, Francesc Marc Esteve Mon, Mercé Gisbert Cervera.
XXI Congreso Internacional de la Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación (EDUTEC): EDUcación con TECnología: un compromiso social. Lleida (España)
Universitat de Lleida; Asociación EDUTEC, 2018. ISBN: 9788491441267
La competencia digital de los estudiantes universitarios de primer curso de grado
Anna Sánchez-Caballé, Mercè Gisber-Cervera , Francesc Marc Esteve Mon.
XXI Congreso Internacional de la Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación (EDUTEC): EDUcación con TECnología: un compromiso social. Lleida (España)
Universitat de Lleida; Asociación EDUTEC, 2018. ISBN: 9788491441267
Tag2Learn: Una herramienta para la integración de redes sociales y plataformas de teledocencia
Emilio Peña Martínez, Francesc Marc Esteve Mon.
VII Congreso Internacional de Educación Intercultural: Educación, Salud y TIC desde una perspectiva transcultural. Almeria (España)
Universidad de Almería, 2017. ISBN: 9788416642458
Una visión holística de la competencia docente para el mundo digital
Linda Castañeda, Francesc Marc Esteve Mon.
III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital y II Congreso Virtual de Educación Mediática y Competencia Digital. Segovia (España)
Universidad de Valladolid, 2017. ISBN: 9788469728536
El laberinto de las competencias clave y sus implicaciones en la educación del siglo XXI
Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura, Mercé Gisbert Cervera.
II congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa (CIMIE). Tarragona (España)
Universitat Rovira i Virgili, 2017. ISBN: 9788461686308
Preguntas de la personalización en la tecnología educativa
A. Bartolome, Jorge Adell Segura, F. I. Imbernon Muñoz, L. Castañeda Quintero.
XVI congreso nacional y VII congreso iberoamericano de pedagogía: Democracia y educación en el siglo XXI. La obra de john dewey 100 años después. Universidad Complutense de Madrid (España)
Sociedad Española de Pedagogía, 2016. ISBN: 9788460882374
L'ús de dispositius mòbils en un entorn d'aprenentatge cooperatiu a l'etapa d'Educació Primària
Francesc Marc Esteve Mon, Marc Vilamajor Uriz.
XIX Congreso Internacional Educación Y Tecnología (EDUTEC 2016). Alicante (España)
Editorial Octaedro; Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (EDUTEC), 2016. ISBN: 9788499218465
Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera.
XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y educación en el siglo XXI. La obrea de John Dewey 100 años después. Madrid (España)
Sociedad Española de Pedagogía, 2016. ISBN: 9788460882374
Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera.
XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y educación en el siglo XXI. La obrea de John Dewey 100 años después. Madrid (España)
Sociedad Española de Pedagogía, 2016. ISBN: 9788460882374
Tesis dirigides
La competència digital dels estudiants universitaris: conceptualització i avaluació. El cas de la URV
Autoria: Sánchez Caballé, Anna . Institució: Universitat Rovira i Virgili. Data lectura: 15/07/20
Direcció: Gisbert Cervera, Mercè; Esteve Mon, Francesc Marc
Educación para la inclusión digital en personas mayores
Autoria: Escuder Mollón, Pilar. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 27/09/17
Direcció: Adell Segura, Jorge; Cabedo Manuel, Salvador
Pensamiento reflexivo en el Prácticum I del alumnado de Grado de Maestro en Educación Primaria a través de diarios online
Autoria: Llopis Nebot, María Ángeles. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 21/09/17
Direcció: Adell Segura, Jorge; Moliner Miravet, María Lidón
Serveis
Més informació
Paraules clau
Francesc Marc Esteve Mon