Coordinació:
Dep. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia
Nombre de doctors: 1
Àrees d'aplicació:
El Grup d'investigació Gitrades-Trastorns del Neurodesenvolupament, és un col·lectiu multidisciplinari dedicat a l'avaluació i intervenció psicosocial dels xiquets i xiquetes amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (N-NESE). El seu objectiu és millorar la qualitat de vida i el benestar d'aquest col·lectiu mitjançant metodologies innovadores i rigoroses. Constituït fa més d'una dècada, el grup treballa en coordinació amb experts nacionals i internacionals en psicologia, pedagogia, tecnologies de la informació i altres disciplines. Aquesta col·laboració ha permés la creació d'intervencions efectives i basades en evidència per a abordar els desafiaments als quals s'enfronten els N-NESE. Des d'un enfocament multicontextual (context familiar-escolar), s'integren diverses metodologies que permeten una comprensió holística i una intervenció eficaç dels trastorns del neurodesenvolupament. Destaquen avaluacions i intervencions Cognitiu-Conductuals, avaluacions de les xarxes socials amb contingut de trastorns del neurodesenvolupament, intervencions amb realitat virtual i videojocs i intervencions en línia d'habilitats socials. Actualment, es desenvolupa el programa "Aplicació de videojocs en dispositius mòbils per a tractar símptomes del TDAH", dissenyat per a beneficiar la infància amb TDAH i dificultats específiques d'aprenentatge. Aquest projecte busca millorar el rendiment acadèmic i el benestar socioemocional, així com afavorir la cohesió familiar i escolar. Els resultats de les investigacions tenen un impacte significatiu en la societat. Es treballa per a la millora de la salut mental i el benestar integral dels/les xiquets/es, proporcionar oportunitats d'aprenentatge per a tots, promovent una educació inclusiva i de qualitat i reduir les desigualtats educatives i socials.
Membres
| Direcció |
|---|
| Personal investigador en Formació | Dedicació al grup |
|---|---|
| 100 % |
Línies d'investigació
Projectes
| Organisme | Codi | Títol | Inici | Fi | ODS |
|---|
Publicacions i Tesis
Articles en revistes
Cristina Rebollo Santamaría, Rosa García Castellar, Inmaculada Remolar Quintana, Veronica Rossano.
Entertainment Computing; pp. 1-40. (2026). ISSN: 1875-9521
De profesionales a influencers: Calidad de los tiktoks sobre TDAH infantil Article
Silvia Martínez Soler, Alba Guerrero Noguero, Ainhoa Zapater Navarro, Vanessa Daza Bautista, Rosa García Castellar.
AGORA DE SALUT; Vol. 11 pp. 41-49. (2025). ISSN: 2443-9827
Rosa García Castellar, Desirée Sánchez Chiva, Belén Roselló Miranda, Patricia Flor Arasil.
Children-Basel; Num. 2 Vol. 12 pp. 1-14. (2025). ISSN: 2227-9067
Belén Roselló Miranda, Alvaro Mira Gadea, Rosa García Castellar, Ana Miranda Casas.
MEDICINA-BUENOS AIRES ; Num. Supl. I Vol. 82 pp. 43-47. (2022). ISSN: 0025-7680
El compromiso con la tarea en el alumnado Con TDAH: análisis del tiempo de escritura digital Article
Desiré Sánchez Chiva, Rosa García Castellar.
REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA; Num. 1 Vol. 15 pp. --. (2022). ISSN: 2027-1786
Rosa García Castellar, Desirée Sánchez Chiva, María Pilar Jara Jiménez, Cristina Fernández Ramos.
Canadian Journal of School Psychology; Num. 4 Vol. 36 pp. 318-334. (2021). ISSN: 0829-5735
La autopercepción social de aceptación y de rechazo del alumnado de primaria con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad rechazado por sus iguales Article
Rosa García Castellar, Desirée Sánchez Chiva, Benjamín Marín Pérez.
REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA; Num. 2 Vol. 38 pp. 111-122. (2021). ISSN: 0185-6073
Capítols de llibres
Belén Roselló, Carmen Berenguer, Inmaculada Baixauli, Rosa García Castellar, Ana Miranda.
Theory of mind in relation to other cognitive abilities. Frontiers, Pensilvania (Estados Unidos de América). (2023). ISBN: 9782832515310
Treballs presentats en congressos publicats
La generación burbuja: su perfil físico-socioemocional
Christopher Rodrigo Abdala Morales Fuentes, Rosa García Castellar, Miriam Moreno.
CIPE 2023. XI Congreso Internacional de Psicología y Educación. Madrid (España)
Dykinson, 2023. ISBN: 9788411703666
Perspectiva familiar: las fortalezas y debilidades en la educación inclusiva
Christopher Rodrigo Abdala Morales Fuentes, Rosa García Castellar.
CIPE 2023. XI Congreso Internacional de Psicología y Educación. Madrid (España)
Dykinson, 2023. ISBN: 9788411703666
Cooperación, asertividad, empatía y autocontrol como posibles variables mediadoras de las relaciones interpersonales del alumnado con TDAH
Rosa García Castellar, Desirée Sánchez Chiva, Elsa Riera Marí.
VIII Congreso internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo (ICESD 2020) / 8th International Congress of Educational Sciencies and Development. Pontevedra (España)
Dykinson, 2021. ISBN: 9788413775975
Serveis
Més informació
Paraules clau
García Castellar, Rosa