Didàctica de la Llengua i la Literatura i Pedagogia Crítica

Codi del grup: 228

• 57.01.07 - LENGUA Y LITERATURA

• Resistance to and Transformations of Gender-Based Violence in Spanish Universities: A Communicative Evaluation of Social Impact - Article
Lidia Puigvert, Rosa Valls, Carme Garcia Yeste, Consol Aguilar Rodenas, Barbara Merrill.
Journal of Mixed Methods Research; 3 pp. 361-380. (2019). ISSN: 1558-6898

• Hadas transgresoras: la tradición perdida de las escritoras de cuentos del siglo XVII - Article
María Consol Victoria Aguilar Rodenas.
CLIJ- Cuadernos de literatura infantil y juvenil; 287 pp. 6-25. (2019). ISSN: 0214-4123

• Reseña de Neoliberalismo Educativo, Enrique J. Díez Gutiérrez - Nota crítica / Ressenya / Recensió
María Consol Victoria Aguilar Rodenas.
QUADERNS D'EDUCACIO CONTINUA; 41 pp. 111-113. (2019). ISSN: 1575-9016

• Género e intertextualidad en Todas las hadas del reino de Laura Gallego - Article
Consol Aguilar Rodenas.
CLIJ- Cuadernos de literatura infantil y juvenil; 281 pp. 32-53. (2018). ISSN: 0214-4123

• La DLL en la universidad pública: una aproximación al estado de la cuestión en la formación inicial de maestros y maestras. Parte II - Article
Consol Aguilar Rodenas.
LENGUAJE Y TEXTOS; 45 pp. 29-42. (2017). ISSN: 1133-4770

• LIJ y diversidad sexual LGTBI en la formación de maestros - Article
Consol Aguilar Rodenas.
CLIJ- Cuadernos de literatura infantil y juvenil; 276 pp. 6-18. (2017). ISSN: 0214-4123

• La tertulia pedagógica dialógica en el practicum de la formación inicial de maestras y maestros - Article
Consol Aguilar Rodenas.
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION (ED. IMPRESA); 2 pp. 9-22. (2017). ISSN: 1022-6508

• Formación en género en la formación inicial de maestras y maestros: Una alternativa transformadora - Article
Consol Aguilar Rodenas.
UTOPÍAS, NUESTRA BANDERA; 236 pp. 150-161. (2017). ISSN: 1133-567X

• La DLL en la universidad pública: una aproximación al estado de la cuestión en la formación inicial de maestros y maestras. Parte I - Article
Consol Aguilar Rodenas.
LENGUAJE Y TEXTOS; 44 pp. 39-59. (2016). ISSN: 1133-4770

• Princesas Disney. De los cuentos clásicos a las nuevas interpretaciones culturales - Article
Consol Aguilar Rodenas.
CLIJ- Cuadernos de literatura infantil y juvenil; 266 pp. 22-35. (2015). ISSN: 0214-4123

• Igualdad, género y diversidad sexual en la Formación Inicial de Maestro/a en la Universidad Jaume I (UJI) - Article
Consol Aguilar Rodenas.
TEMAS DE EDUCACION; 1 pp. 77-95. (2015). ISSN: 0716-7423

• Adelina Barrés Ballester, la mestra de Montessori
María Consol Victoria Aguilar Rodenas.
20 Mestres del segle XX al País Valencià. Edicions 96, Valencia (España). (2017). ISBN: 9788417213053

• Nuevos contextos y prácticas en la educación permanente. Mujeres y hombres en las experiencias del cotidiano educativo
Carlos Aliaga Parreño, Marina Aparicio Barberán, Isabel Aparicio Guadas, Eva Bastidas García, Paqui Borox López, Yolanda Corella Llopis, Irene Cremades Soler, Paloma Grima Oliver, Dolors Monferrer Ferrando, Juan Carlos Pallarés Nager, Mª José Picher Ricart, Teresa Vila Ferrer, Consol Aguilar Rodenas, Anna Maria Piussi, Pep Aparicio Guadas.
Nuevos contextos y prácticas en la educación permanente. Mujeres y hombres en el cotidiano educativo. Ediciones del Instituto Paulo Freire, Xàtiva (España). (2015). ISBN: 9788494121364

• Mirando a nuestro alrededor: cotidianeidad en educación, género y ciudadanía
Consol Aguilar Rodenas.
Nuevos contextos y prácticas en la educación permanente. Mujeres y hombres en el cotidiano educativo. Ediciones del Instituto Paulo Freire, Xàtiva (España). (2015). ISBN: 9788494121364

• Mestres i innovació educativa a Castelló al llarg de la II República
María Consol Victoria Aguilar Rodenas.
XX Jornades Municipals de Cultura Popular a la ciutat de Castelló. Castelló (España)
Ajuntament de Castelló, 2018. ISBN: 9788416155491

• La recuperació de la memòria històrica educativa: de les propostes de lectura de «dones lliures» a accions concretes, des del gènere i la innovació educativa, en la formació inicial de mestres al segle XXI
María Consol Victoria Aguilar Rodenas.
III Congrés "Investigació i Gènere" de la Universitat Jaume I. Universitat Jaume I (España)
Universitat Jaume I, 2018. ISBN: 9788417429065

• Actualitat de les propostes de lectura "Mujeres libres": Accions concretes en projectes de innovació educativa en la formació inicial de mestres al segle XXI
Consol Aguilar Rodenas.
XXII Jornades Internacionals d'Història de l'Educació ( Educar en temps de Guerra). València (España)
Institució Alfons el Magnànim; Diputació de València, 2016. ISBN: 9788478226962

• Violencia de Género y Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil
María Consol Victoria Aguilar Rodenas.
IV Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Valencia (España)
Autoeditado por Comité congreso, 2016. ISBN: 9788461764525

• Formació inicial en mestres contra la LGTBIFOBIA des de la LIJ
Consol Aguilar Rodenas.
II Congreso de Investigación y Género. Universitat Jaume I (España)
Universitat Jaume I, 2016. ISBN: 9788416356874

• Violència 0 des de 0 en la formació inicial de mestres: de Barbablava a la LIJ
Consol Aguilar Rodenas.
Seminario Internacional Isonomía contra la Violencia de Género. Universitat Jaume I (España)
2016. ISSN: 1885-3811

• Gènere i formació d'identitats en la formació inicial de mestres en LIJ
Consol Aguilar Rodenas.
Investigació i Gènere a la Universitat Jaume I (I Congreso Investigación y Género Universidad Jaume I). Universitat Jaume I, Castellón (España)
Universitat Jaume I, 2015. ISBN: 9788415444725

• Educación musical, publicaciones científicas e innovación educativa en la enseñanza de la música: una revisión desde la metodología comunicativa crítica
  Autoria: Laborda Máñez, José Luis. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 27/07/15
  Direcció: Aguilar Rodenas, María Consol Victoria
  
  

• Col·laboració amb el grup Grup FRAC (Formació Receptora. Anàlisi de Competències). Universitat de Barcelona.
• Membre del Grup d’Investigació de la Fundación isonomia de la Universitat Jaume I.
• Col·laboració en diversos projectes d’investigació del centre CREA (Centre Especial de Recerca en Teories i Pràctiques Superadores de Desigualtats) del Parc Científic de la Universitat de Barcelona.