Publicacions en revistes

• A strategic approach of the crucial elements for the implementation of digital tools and processes in higher education

  Francesc Marc Esteve Mon, Ana Yara Postigo-Fuentes, Linda Castañeda. HIGHER EDUCATION QUARTERLY. Num. 3. Vol. 77. pp. 558-573. 2023. Científic.

• International insights about a holistic model of teaching competence for a digital era: the digital teacher framework reviewed

  Linda Castaneda, Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura, Sarah Prestidge. European Journal of Teacher Education. Num. 4. Vol. 45. pp. 493-512. 2022. Científic.

• Digital teaching competence of university teachers: A comparative study at two European universities

  Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon. Australasian Journal of Educational Technology. Num. 3. Vol. 38. pp. 58-69. 2022. Científic.

• El desarrollo profesional del profesorado universitario en los marcos de competencias docentes

  Sara Buils Morales, Patricia Arroyo Ainsa, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon. HIGHER EDUCATION QUARTERLY. Vol. 100. 2025. Científic.

• Design-based research in higher education: A systematic literature review between 2019 and 2023

  Francesc Marc Esteve Mon, Anna Sánchez Caballé, Jose Maria Cela Ranilla. Australasian Journal of Educational Technology (eISSN). Num. 4. Vol. 41. pp. 67-83. 2025. Científic.

• Diseño y desarrollo de un plan de transformación digital para una universidad española basada en un proceso EDR

  Virginia Viñoles Cosentino, Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura. UT. REVISTA DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ. Num. 2. pp. 1-25. 2025. Científic.

• Initial Teacher Training of Novice Faculty in the Spanish Higher Education System

  Sara Buils Morales, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon. HIGHER EDUCATION QUARTERLY. Num. 2. Vol. 79. pp. 1-16. 2025. Científic.

• La formación digital en los programas de iniciación a la docencia universitaria en España: Un análisis comparativo a partir del DigComp y DigCompEdu

  Sara Buils Morales, Virginia Viñoles Cosentino, Francesc Marc Esteve Mon, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente. Educacion XX1. Num. 2. Vol. 27. pp. 37-64. 2024. Científic.

• Millennials vs Centennials: ¿diferentes formas de aprender?

  Anna Sánchez Caballé, José Cela Ranilla, Francesc Marc Esteve Mon. PIXEL-BIT. Vol. 70. pp. 181-193. 2024. Científic.

• Competencias docentes para el desarrollo profesional en la universidad actual

  Sara Buils Morales, Patricia Arroyo Ainsa, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon. JOURNAL OF SUPRANATIONAL POLICIES OF EDUCATION . Num. 17. pp. 76-102. 2023. Científic.

• Análisis de una intervención educativa basada en ACAD Toolkit para la mejora del diseño didáctico en futuros docentes

  Sara Buils Morales, María Ángeles Llopis Nebot, María Gracia Valdeolivas Novella, Francesc Marc Esteve Mon. EDUCAR. Num. 2. Vol. 59. pp. 315-331. 2023. Científic.

• La universidad digital: aproximación a un análisis crítico de los planes de transformación digital de las universidades públicas españolas

  Linda Castañeda, Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura. PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO. Num. 1. Vol. 27. pp. 175-198. 2023. Científic.

• Análisis de las metodologías docentes con tecnologías digitales en educación superior: una revisión sistemática

  Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon. RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA. Num. 1. Vol. 26. pp. 181-199. 2023. Científic.

• Aprendizaje por competencias en la formación inicial docente. Estudio de guías docentes

  Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon. HUMAN REVIEW: INTERNATIONAL HUMANITIES REVIEW. Num. 6. Vol. 14. pp. 2-11. 2022. Científic.

• University teaching induction programmes. A systematic literature review

  Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, María Paola Ruiz Bernardo, Virginia Viñoles Cosentino, Francesc Marc Esteve Mon. Professional Development in Education. Num. 2. Vol. 50. pp. 279-295. 2024. Científic.

• Digital Teaching Competence of University Teachers: Levels and Teaching Typologies

  Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Virginia Viñoles Cosentino, Jorge Adell Segura. INTERNATIONAL JOURNAL OF EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING. Num. 13. Vol. 17. pp. 200-2016. 2022. Científic.

• Aula invertida gamificada como estrategia pedagógica en la educación superior: Una revisión sistemática

  Jesús Carpena Arias, Francesc Marc Esteve Mon. EDUTEC-E : REVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Num. 80. pp. 84-98. 2022. Científic.

• Análisis de la perspectiva digital en los marcos de competencias docentes en Educación Superior en España

  Sara Buils Morales, Francesc Marc Esteve Mon, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Patricia Arroyo Ainsa. RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA. Num. 2. Vol. 25. pp. 133-152. 2022. Científic.

• Desarrollo de la Competencia Digital Docente en Contextos Universitarios. Una Revisión Sistemática

  Virginia Viñoles Cosentino, Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon. REVISTA ELECTRONICA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD, EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION. Num. 2. Vol. 20. pp. 11-27. 2022. Científic.

• Nueva visión de la competencia digital docente en tiempos de pandemia

  Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura. UTOPIA Y PRAXIS LATINOAMERICANA. Num. 96. Vol. 27. pp. 1-11. 2021. Científic.

• Una aplicación móvil para trabajar en el aprendizaje servicio universitario: usabilidad, adecuación y percepciones de utilidad

  Maria Santagueda Villanueva, María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon. EDUTEC-E : REVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Num. 78. pp. 22-37. 2021. Científic.

• Diagnostic and educational self-assessment of the digital competence of university teachers

  María Ángeles Llopis Nebot, Virginia Viñoles Cosentino, Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura. NORDIC JOURNAL OF DIGITAL LITERACY. Num. 3-4. Vol. 16. pp. 115-131. 2021. Científic.

• Competencia digital, actitudes y expectativas hacia las tecnologías digitales. Perfil de los futuros maestros de primaria

  María Ángeles Llopis Nebot, Maria Santagueda Villanueva, Francesc Marc Esteve Mon. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE INVESTIGACION EN TECNOLOGIA EDUCATIVA. Num. 11. pp. 114-130. 2021. Científic.

• Social Networking from a Transmedia Perspective: The Development of Reflective and Digital Competencies of Student-Teachers

  Francesc Marc Esteve Mon, Anna Sánchez Caballé, María Ángeles Llopis Nebot. JOURNAL OF EDUCATIONAL MULTIMEDIA AND HYPERMEDIA. Num. 3. Vol. 20. pp. 209-231. 2021. Científic.

• Validación de una plataforma de evaluación formativa de la competencia digital docente en tiempos de Covid-19

  Virginia Viñoles Cosentino, Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura. RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA. Num. 2. Vol. 24. pp. 87-106. 2021. Científic.

• Integrating Digital Competence in Higher Education Curricula: An Institutional Analysis

  Anna Sánchez Caballé, Mercé Gisbert Cervera, Francesc Marc Esteve Mon. EDUCAR. Num. 2021. Vol. 57. pp. 241-258. 2021. Científic.

• Digital teaching competence of university teachers: A systematic review of the literature

  Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura. IEEE REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE. Num. 4. Vol. 15. pp. 399-406. 2020. Científic.

• The digital competence of university students: a systematic literature review

  Anna Sánchez Caballé, Mercè Gisbert Cervera, Francesc Marc Esteve Mon. ALOMA. Num. 1. Vol. 38. pp. 63-74. 2020. Científic.

• Digital Competence and Computational Thinking of Student Teachers

  Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura. INTERNATIONAL JOURNAL OF EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING. Num. 2. Vol. 15. pp. 29-41. 2020. Científic.

• What to Expect When You Are Simulating? About Digital Simulation Potentialities in Teacher Training

  Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon, J. González-Martínez. INTERNATIONAL JOURNAL OF ONLINE PEDAGOGY AND COURSE DESIGN . Num. 1. Vol. 10. pp. 34-47. 2020. Científic.

• La competencia digital de los estudiantes universitarios de primer curso de grado

  Anna Sánchez Caballé, Mercè Gisbert-Cervera, Francesc Marc Esteve Mon. INNOEDUCA. Num. 2. Vol. 5. pp. 104-113. 2019. Científic.

• El debate sobre el pensamiento computacional en educación

  Jorge Adell Segura, María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, María Gracia Valdeolivas Novella. RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA. Num. 1. Vol. 22. pp. 171-186. 2019. Científic.

• La competencia digital: análisis de una experiencia en el contexto universitario

  Eliana Gallardo-Echenique, Andrid Poma Acevedo, Francesc Marc Esteve Mon. ACADEMICUS. Num. 12. Vol. 1. pp. 6-15. 2018. Científic.

• INCOTIC 2.0. Una nueva herramienta para la autoevaluación de la competencia digital del alumnado universitario

  Juan González Martínez, Francesc Marc Esteve Mon, Virginia Larraz Rada, Cinta Espuny Vidal, Mercé Gisbert Cervera. PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO. Num. 4. Vol. 22. pp. 133-152. 2018. Científic.

• ¿Hacia la Ubersidad? Conflictos y contradicciones de la universidad digital

  Jorge Adell Segura, Linda Castañeda Quintero, Francesc Marc Esteve Mon. RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA. Num. 2. Vol. 21. pp. 51-68. 2018. Científic.

• Un Modelo Holístico de Competencia Docente para el Mundo Digital

  Francesc Marc Esteve Mon, Linda Castañeda, Jorge Adell Segura. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Num. 91. pp. 106-116. 2018. Científic.

• ¿Por qué es necesario repensar la competencia docente para el mundo digital?

  Linda Castañeda, Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura. RED. REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. Num. 56. 2018. Científic.

• El uso de las tabletas y su impacto en el aprendizaje. Una investigación nacional en centros de Educación Primaria

  Mar Camacho Martí, Francesc Marc Esteve Mon. REVISTA DE EDUCACIÓN (MADRID). Num. 379. pp. 170-191. 2018. Científic.

• El docente en la sociedad digital: una propuesta basada en la pedagogía transformativa y en la tecnología avanzada

  José María Cela Ranilla, Vanessa Esteve González, Francesc Marc Esteve Mon, Juan González Martínez, Mercè Gisbert Cervera. PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO. Num. 1. Vol. 21. pp. 403-422. 2017. Científic.

• Dispositivos móviles y aprendizaje cooperativo: Diseño de una intervención con dispositivos móviles en un entorno de aprendizaje cooperativo en la etapa de educación primaria

  Marc Vilamajor Uriz, Francesc Marc Esteve Mon. EDUTEC-E : REVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Num. 58. pp. 50-64. 2016. Científic.

• ETeach3D: Designing a 3D virtual environment for evaluating the digital competence of preservice teachers

  Francesc Marc Esteve Mon, José María Cela Ranilla, Mercè Gisbert Cervera. JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH (EN LINEA). Num. 6. Vol. 54. pp. 816-839. 2016. Científic.

• Competencia digital y competencia digital docente: una panorámica sobre el estado de la cuestión

  Mercè Gisbert Cervera, Juan González Martínez, Francesc Marc Esteve Mon. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE INVESTIGACION EN TECNOLOGIA EDUCATIVA. Num. 0. pp. 74-83. 2016. Científic.

• La Competencia digital de los futuros docentes: ¿Cómo se ven los actuales estudiantes de educación?

  Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera, José Luis Lázaro Cantabrana. PERSPECTIVA EDUCACIONAL (EN LINEA). Num. 2. Vol. 55. pp. 38-54. 2016. Científic.

• Editorial

  Mercè Gisbert Cervera, Francesc Marc Esteve Mon. UT. REVISTA DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ. Num. 1. pp. 5-5. 2016. Científic.

• The Civic Web: Young people, the internet, and Civic Participation

  Francesc Marc Esteve Mon. COMMUNICATION & SOCIAL CHANGE. Num. 1. Vol. 3. pp. 100-101. 2015. Científic.

• La competencia digital docente: análisis de la autopercepción y evaluación del desempeño de los estudiantes universitarios de educación por medio de un entorno 3D

  Francesc Marc Esteve Mon. UT. REVISTA DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ. Num. 1. pp. 88-89. 2015. Científic.

• Digital Competence in the Knowledege Society

  Eliana E. Gallardo Echenique, Janaina Minelli de Oliveira, Luis Marqués Molias, Francesc Marc Esteve Mon. JOURNAL OF ONLINE LEARNING AND TEACHING. Num. 1. Vol. 11. pp. 1-16. 2015. Científic.

• Los aprendices digitales en la literatura cinetífica: diseño y aplicación de una revisión sistemática entre 2001 y 2010

  Francesc Marc Esteve Mon, Jordi Duch Gavaldà, Mercè Gisbert Cervera. PIXEL-BIT. Num. 45. pp. 9-21. 2014. Científic.

• Diseño de un entorno 3D para el desarrollo de la competencia digital docente en estudiantes universitarios: Usabilidad, adecuación y percepción de utilidad

  Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura, Mercé Gisbert Cerbera. REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Num. 13. Vol. 2 . pp. 35-47. 2014. Científic.

• 3D Simulation as a learning environment for acquiring the skill of self-management: an experience involving spanish university students of education

  José María Cela Ranilla, Vanessa Esteve González, Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera. JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH. Num. 51. Vol. 3. pp. 295-309. 2014. Científic.

• Developing self-management and teamwork using digital games in 3D simulations

  José M. Cela Ranilla, Francesc Marc Esteve Mon, Vanessa Esteve González, Mercè Gisbert Cervera. Australasian Journal of Educational Technology (eISSN). Num. 30. Vol. 6. pp. 634-651. 2014. Científic.

• Explorando el potencial educativo de los entornos virtuales 3D

  Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera. TEORÍA DE LA EDUCACIÓN (online). Num. 14. Vol. 3. pp. 302-319. 2013. Científic.

• Competencia digital en la educación superior: instrumentos de evaluación y nuevos entornos

  Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera. ENLACE : REVISTA VENEZOLANA DE INFORMACION, TECNOLOGIA Y CONOCIMIENTO. Num. 3. Vol. 10. pp. 29-43. 2013. Científic.

• Simul@: el uso de mundos virtuales para la adquisición de competencias transversales en la universidad

  Francesc Marc Esteve Mon, Vanessa Esteve, Mercè Gisbert. UT. REVISTA DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ. Num. 2. pp. 7-23. 2012. Científic.

• Las generaciones que llegaron tarde. Análisis de las prácticas sociales de los mayores en el ciberespacio. Querol Vicente, V. A. (2011)

  Francesc Marc Esteve Mon. PIXEL-BIT. Num. 41. pp. 211-212. 2012. Científic.

• El nuevo paradigma de aprendizaje y las nuevas tecnologías

  Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera. REDU-REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA (eISSN). Num. 3. Vol. 9. pp. 55-73. 2011. Científic.

• Digital Leaners: la competencia digital de los estudiantes universitarios

  Mercè Gisbert, Francesc Marc Esteve Mon. CUESTION UNIVERSITARIA. Num. 7. pp. 48-58. 2011. Científic.

• La llegada a la universidad: ¿oportunidad o amenaza?

  Francesc Michavila Pitarch, Francesc Marc Esteve Mon. PARTICIPACION EDUCATIVA. Num. 17. pp. 69-85. 2011. Científic.

• Bolonia y las TIC: De la docencia 1.0 al aprendizaje 2.0

  Francesc Marc Esteve Mon. CUESTION UNIVERSITARIA. Num. 5. pp. 59-67. 2009. Científic.

• El "Mobile Learning" en la práctica

  María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, Óscar Chiva Bartoll, Maria Santagueda Villanueva. HARVARD DEUSTO, LEARNING & PEDAGOGICS. Num. 22. pp. 34-39. 2020. Docent.

• The Development of Computational Thinking in Student Teachers through an Intervention with Educational Robotics

  Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura, María Ángeles Llopis Nebot, María Gracia Valdeolivas Novella, Julio Pacheco Aparicio. JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION. INNOVATIONS IN PRACTICE (EN LINEA). Vol. 18. pp. 139-152. 2019. Docent.

• Robótica y pensamiento computacional en el aula de infantil: Diseño y desarrollo de una intervención educativa

  Melanie Bel Verge, Francesc Marc Esteve Mon. QUADERNS DIGITALS.NET Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad. Num. 88. pp. 74-89. 2019. Docent.

• La importancia de la evaluación docente

  Eva Alcón Soler, Francesc Marc Esteve Mon. CUADERNOS DE PEDAGOGIA (EN LINEA). Num. 476. pp. 67-70. 2017. Docent.

Llibres

• El profesorado novel en la Universidad: oportunidades para su formación inicial y desarrollo profesional docente

  Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon. 2023. Edició. Científic. Col·lecció Universitaria. ISBN 9788427731318. Madrid (Espanya). Ed. Narcea Ediciones.

• Los dispositivos móviles en educación y su impacto en el aprendizaje

  Mar Camacho, Francesc Marc Esteve Mon. 2016. Autoria. Científic. ISBN 9788494561993. Madrid (Espanya). Ed. Hermida Editores.

• El día después de Bolonia

  Francesc Michavila Pitarch, María Ripollés Meliá, Francesc Marc Esteve Mon. 2011. Edició. Científic. ISBN 9788430952960. Madrid (Espanya). Ed. Editorial Tecnos; Univesitat Jaume I.

Capítols de llibre

• Digital teaching development in higher education: key elements for an institutional strategic approach

  Linda Castañeda, Francesc Marc Esteve Mon, Ana Yara Postigo-Fuentes. Handbook of Digital Higher Education. Ed. Edward Elgar Publishing. 2022. Col·lecció Sociology, Social Policy and Education 2022. ISBN 9781800888487. Científic.

• El desarrollo profesional docente en un mundo digital el caso de las universidades valencianas

  Anna Sánchez Caballé, María Ángeles Llopis Nebot, Sara Buils Morales, Francesc Marc Esteve Mon. El profesorado novel en la Universidad: oportunidades para su formación inicial y desarrollo profesional docente. Madrid (Espanya). Ed. Narcea Ediciones. 2023. Col·lecció Universitaria. ISBN 9788427731318. Científic.

• Formative Assessment and Feedback in Higher Education: Preparing Spanish Academics to Teach in a Digital World

  Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Aida Sanahuja Ribés, Francesc Marc Esteve Mon. Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning. Pensilvania (Estats Units de l'Amèrica del Nord). Ed. IGI Global. 2023. ISBN 9781668435373. Científic.

• El uso de las Tecnologías Digitales en el e-Aprendizaje-Servicio: la aplicación móvil SLAPP

  María Maravé Vivas, Celina Salvador García, Francesc Marc Esteve Mon, Óscar Chiva Bartoll. Aprendizaje-servicio virtual. Marco teórico y propuestas de acción innovadoras. Madrid (Espanya). Ed. Narcea Ediciones. 2022. Col·lecció Educación Hoy Estudios, 175. ISBN 9788427727939. Científic.

• El uso de las nuevas tecnologías en los centros docentes. Problemas jurídicos que se plantean

  Francesc Marc Esteve Mon, Patricia Escribano Tortajada. Internet y los Derechos de la Personalidad. Valencia (Espanya). Ed. Tirant Lo Blanch. 2019. Col·lecció Homenajes & Congresos . ISBN 9788413135304. Científic.

• DBR: una estrategia metodológica para investigar en tecnología educativa

  Francesc Marc Esteve Mon, José Mª Cela-Ranilla, Bárbara De Benito Crosetti. ¿Cómo abordar la educación del futuro? Conceptualización, desarrollo y evaluación desde la competencia digital docente. Barcelona (Espanya). Ed. Editorial Octaedro. 2019. Col·lecció Universidad. ISBN 9788417219888. Científic.

• Laboratorios virtuales en entornos 3D para la formación en comptencias

  Mercè Gisbert, Vanessa Esteve-González, Francesc Marc Esteve Mon. ¿Cómo abordar la educación del futuro? Conceptualización, desarrollo y evaluación desde la competencia digital docente. Barcelona (Espanya). Ed. Editorial Octaedro. 2019. Col·lecció Universidad. ISBN 9788417219888. Científic.

• Los graduados universitarios y su competencia digital

  Francesc Marc Esteve Mon, Juan González Martínez, Mercè Gisbert Cervera, Cinta Espuny Vidal. Procesos formativos para el siglo XXI. Cabimas (Veneçuela). Ed. Corporación Universitaria del Caribe (CECAR). 2017. Col·lecció Sin Fronteras. ISBN 9789804270178. Científic.

• Key Competences

  Mercè Gisbert, Mark Bullen, Yves Punie, Emanuele G. Rapetti, Fernando M. Galán, Jordi Vivancos, Jorge Adell Segura, Virginia Larraz, Francesc Marc Esteve Mon. Nous escenaris d'aprenentatge des d'una visió transformadora. Las Rozas (Madrid) (Espanya). Ed. Wolters Kluwer. 2016. ISBN 9788499871738. Científic.

• La educación escolar y familiar en las TIC: riesgos, oportunidades y uso inteligente

  Francesc Marc Esteve Mon. La orientación y la tutoría escolar con familias: teoría y práctica. Barcelona (Espanya). Ed. Universitat Oberta de Catalunya. 2015. ISBN 9788494265839. Científic.

• Evaluating digital competence in simulation environments (Capítulo 2, punto 4)

  Virginia Larraz, Francesc Marc Esteve Mon. Teaching and learning in digital worlds. Strategies and issues in higher education. Tarragona (Espanya). Ed. Universitat Rovira i Virgili. 2015. ISBN 9788484243762. Científic.

• Las lenguas en la era digital (Capítulo I, punto 3)

  Francesc Marc Esteve Mon. La universidad multilingüe. Madrid (Espanya). Ed. Editorial Tecnos. 2012. ISBN 9788430954612. Científic.

• Incógnitas sobre el proceso de convergencia europea de la educación superior (Capítulo IV, punto 4)

  Francesc Marc Esteve Mon. Universidad y economía en Europa. Madrid. Ed. Editorial Tecnos. 2006. ISBN 8430944869. Científic.

• Primeros pasos de una investigación

  María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura. Investigar en comunicación y educación. Teoría y práctica científica. València (Espanya). Ed. Tirant Lo Blanch. 2021. ISBN 9788418614354. Docent.

• Experiencia con GSuite en los grados de Maestro/a de Educación Infantil y Primaria

  Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot. II Jornadas de innovación educativa DIMEU - Google suite para la educación cooperativa. Ed. Universitat Jaume I. 2019. Col·lecció Innovació Educativa. ISBN 9788417429645. Docent.

Aportacions a congressos

• Caracterización de la formación docente inicial del profesorado universitario en la Educación Superior española

  Sara Buils Morales, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon, Patricia Arroyo Ainsa. XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa - AIDIPE 2024. Universitat de Barcelona (Espanya). 18-06-2024. Científic. 2025. Ed. Universitat de Barcelona. Libro de actas. Investigación educativa e innovación ante los retos de la sostenibilidad. XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa - AIDIPE 2024. IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE. Col·lecció Col.lecció Comunicacions a congressos (Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació). ISBN 9788409694372.

• Enfoque digital en las propuestas formativas de iniciación a la docencia universitaria en el contexto español

  Sara Buils Morales, Virginia Viñoles Cosentino, Francesc Marc Esteve Mon, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente. XXVII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 24. Sevilla (Espanya). 20-11-2024. Científic. 2024. Ed. Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica. Tecnología educativa para una sociedad multimodal : libro de actas EDUTEC'24 : 20-22 de noviembre de 2024, Sevilla. ISBN 9788416313167.

• Revisión sistemática del desarrollo del Pensamiento Computacional en Educación Infantil

  Ruth Hernández Pérez, Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot. III International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2024). Alicante (Espanya). 06-06-2024. Científic. 2024. Ed. Editorial Octaedro. Actas: 3rd International Congress: Education and Knowledge. ICON EDU 2024. ISBN 9788410282322.

• Prepararse para ser docente en la universidad: Evidencias desde la investigación educativa

  Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon. III International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2024). Alicante (Espanya). 06-06-2024. Científic. 2024. Ed. Editorial Octaedro. Actas: 3rd International Congress: Education and Knowledge. ICON EDU 2024. ISBN 9788410282322.

• Formació Digital per a l'aprenentatge permanent docent: Un element pendent de millora als programes d'inducció

  Sara Buils Morales, Virginia Viñoles Cosentino, Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon. Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia. FIET 2023. Sant Julià de Lòria (Espanya). 30-06-2023. Científic. 2024. Ed. Universitat Rovira i Virgili; Universitat d'Andorra. Llibre d’actes FIETxs2023. Repensant els espais i els recursos digitals per a l’aprenentatge. Repensando los espacios y recursos digitales para el aprendizaje. ISBN 9788413651309.

• Revisión de las competencias del profesorado universitario

  Sara Buils Morales, Patricia Arroyo Ainsa, Francesc Marc Esteve Mon. XI Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. CIMIE. "Las evidencias científicas que mejoran los resultados académicos". Santander (Espanya). 06-07-2023. Científic. 2024. Ed. Autoeditado por Comité congreso. Libro de actas CIMIE23 de AMIE. ISBN 9788409583508.

• Requisitos de entrada y perfil docente de las formaciones de inducción en la universidad

  Sara Buils Morales, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. CIDUI 2023. Lleida (Espanya). 04-07-2023. Científic. 2023. ISSN 2385-6203.

• Técnicas evaluativas de la formación del profesorado universitario novel

  Sara Buils Morales, Francesc Marc Esteve Mon, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. CIDUI 2023. Campus Cappont. Universitat de Lleida (Espanya). 04-07-2023. Científic. 2023. ISSN 2385-6203.

• Diseño e implementación de una actividad de Realidad Aumentada en Educación Infantil

  María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon. VII Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. El poder de la comunicación, la comunicación del poder. comunicacionypensamiento.org (Espanya). 27-04-2022. Científic. 2022. Ed. Egregius. Poder y comunicación: historia, estructura y nuevos retos en la sociedad digital. Libro de resúmenes del VII Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Col·lecció Comunicación y Pensamiento. ISBN 9788418167768.

• La formación digital de los futuros maestros y maestras: El caso de la Universitat Jaume I

  Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot. VII Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. El poder de la comunicación, la comunicación del poder. plataforma comunicacionypensamiento.org (Espanya). 27-04-2022. Científic. 2022. Ed. Egregius. Poder y comunicación: historia, estructura y nuevos retos en la sociedad digital. Libro de resúmenes del VII Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Col·lecció Comunicación y Pensamiento. ISBN 9788418167768.

• Análisis de las guías docentes del Máster de Secundaria en una universidad española, ¿Hay evidencias del aprendizaje por competencias?

  Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon. XII Congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia 2022. Online (Espanya). 05-10-2022. Científic. 2022. Ed. Forum Internacional de Comunicación y Relaciones Publicas. Congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. ISBN 9788409432424.

• Contextualización del marco DigCompEdu y su herramienta de autoevaluación en la Educación Superior Musical

  María Gracia Valdeolivas Novella, Francesc Marc Esteve Mon, Dolores Amelia Medina Sendra. FIET 2021: La investigació i la innovació en tecnología educativa a l’era digital. Tarragona (Espanya). 27-10-2021. Científic. 2022. Ed. Universitat Rovira i Virgili. Llibre d’actes FIET2021: La investigació i la innovació en Tecnologia Educativa a l’era digital. ISBN 9788484249658.

• Implementación de ACAD Toolkit en la formación inicial docente para el diseño y análisis de actividades de aprendizaje con TIC

  Francesc Marc Esteve Mon, María Gracia Valdeolivas Novella, María Ángeles Llopis Nebot, Sara Buils Morales. I International Congress: Education and Knowledge (ICON EDU 2022). Alacant (Espanya). 11-05-2022. Científic. 2022. Ed. Editorial Octaedro. Actas. 1st International Congress: Education and Knowledge. ISBN 9788419312372.

• La competencia digital de los estudiantes universitarios: análisis documental de las estrategias formativas de las universidades españolas

  María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, Anna Sánchez Caballé. I International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2022) - [Congreso Internacional: Educación y Conocimiento]. Alacant (Espanya). 11-05-2022. Científic. 2022. Ed. Editorial Octaedro. Actas. 1st International Congress: Education and Knowledge. ISBN 9788419312372.

• Las competencias docentes en la universidad actual: análisis del perfil docente desde una visión digital

  Sara Buils Morales, Francesc Marc Esteve Mon, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Patricia Arroyo Ainsa. XXIV Congreso Internacional EDUTEC 2021. Universidad de Buenos Aires (Argentina). 10-11-2021. Científic. 2021. Ed. Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA). Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma. ISBN 9789502332253.

• Aula invertida gamificada en estudiantes de magisterio de educación primaria

  Jesús Carpena Arias, Francesc Marc Esteve Mon. XXIV Congreso Internacional EDUTEC 2021. Buenos Aires (Argentina). 10-11-2021. Científic. 2021. Ed. Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA). Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma. ISBN 9789502332253.

• La resolución de problemas matemáticos en la formación inicial del profesorado utilizando una aplicación móvil

  Maria Santagueda Villanueva, María Maravé Vivas, Francesc Marc Esteve Mon, Jesús Gil Gómez. I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento: Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Online (Espanya). 10-12-2020. Científic. 2021. Ed. Dykinson. Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI. Col·lecció Conocimiento Contemporáneo, 4. ISBN 9788413773209.

• El profesorado universitario en la sociedad digital. Diseño de una plataforma de autoevaluación diagnóstica de su competencia digital docente

  Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Virginia Viñoles Cosentino, Jorge Adell Segura. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología (EDUTEC 2020). Málaga (Espanya). 27-10-2020. Científic. 2020. Ed. Universidad de Málaga. La tecnología como eje del cambio metodológico. Col·lecció Publicaciones Institucionales, 016. ISBN 9788413350523.

• Design of a mobile application for the improvement of a service learning project in the initial teacher training

  Maria Santagueda Villanueva, María Maravé Vivas, Francesc Marc Esteve Mon, Marc Pallares Piquer. The 16th International Academic Conference (MAC 2019). Praga (Txeca, República). 13-12-2019. Científic. 2019. Ed. Autoeditado por Comité congreso. Proceedings of the 16th International Academic Conference (MAC 2019). ISBN 9788088085270.

• La competencia digital de los estudiantes universitarios de primer curso de grado

  Anna Sánchez Caballé, Mercè Gisber-Cervera, Francesc Marc Esteve Mon. XXI Congreso Internacional de la Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación (EDUTEC): EDUcación con TECnología: un compromiso social. Lleida (Espanya). 24-10-2018. Científic. 2018. Ed. Universitat de Lleida; Asociación EDUTEC. EDUcación con TECnología : un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación. ISBN 9788491441267.

• Propuesta de modelo de interoperabilidad para ampliar las posibilidades de integración de LMS con redes sociales a través de sistemas LRS

  Emilio Peña Martínez, Francesc Marc Esteve Mon, Mercé Gisbert Cervera. XXI Congreso Internacional de la Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación (EDUTEC): EDUcación con TECnología: un compromiso social. Lleida (Espanya). 24-10-2018. Científic. 2018. Ed. Universitat de Lleida; Asociación EDUTEC. EDUcación con TECnología : un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación. ISBN 9788491441267.

• Una visión holística de la competencia docente para el mundo digital

  Linda Castañeda, Francesc Marc Esteve Mon. III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital y II Congreso Virtual de Educación Mediática y Competencia Digital. Segovia (Espanya). 15-06-2017. Científic. 2017. Ed. Universidad de Valladolid. Educación mediática y competencia digital (Actas del III Congreso Internacional de Educación mediática y competencia digital). ISBN 9788469728536.

• Tag2Learn: Una herramienta para la integración de redes sociales y plataformas de teledocencia

  Emilio Peña Martínez, Francesc Marc Esteve Mon. VII Congreso Internacional de Educación Intercultural: Educación, Salud y TIC desde una perspectiva transcultural. Almeria (Espanya). 15-06-2016. Científic. 2017. Ed. Universidad de Almería. Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: Nuevos espacios de intervención. Col·lecció Libros Electrónicos nº60. ISBN 9788416642458.

• El laberinto de las competencias clave y sus implicaciones en la educación del siglo XXI

  Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura, Mercé Gisbert Cervera. II congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa (CIMIE). Tarragona (Espanya). 03-07-2013. Científic. 2017. Ed. Universitat Rovira i Virgili. Investigación de calidad para mejorar la educación (II congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa (CIMIE)).Vol II. ISBN 9788461686308.

• L'ús de dispositius mòbils en un entorn d'aprenentatge cooperatiu a l'etapa d'Educació Primària

  Francesc Marc Esteve Mon, Marc Vilamajor Uriz. XIX Congreso Internacional Educación Y Tecnología (EDUTEC 2016). Alicante (Espanya). 09-11-2016. Científic. 2016. Ed. Editorial Octaedro; Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (EDUTEC). Educación Y Tecnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa (EDUTEC 2016). ISBN 9788499218465.

• Creación de un Mooc para el desarrollo de la competencia digital de los profesionales de la educación

  Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera. XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y educación en el siglo XXI. La obrea de John Dewey 100 años después. Madrid (Espanya). 28-06-2016. Científic. 2016. Ed. Sociedad Española de Pedagogía. XVI congreso nacional y VII congreso iberoamericano de pedagogía: Democracia y educación en el siglo XXI. La obra de john dewey 100 años después. ISBN 9788460882374.

• La evaluación de competencias de los futuros docentes utilizando el modelo ECD y los entornos de simulación 3D

  Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera. XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y educación en el siglo XXI. La obrea de John Dewey 100 años después. Madrid (Espanya). 28-06-2016. Científic. 2016. Ed. Sociedad Española de Pedagogía. XVI congreso nacional y VII congreso iberoamericano de pedagogía: Democracia y educación en el siglo XXI. La obra de john dewey 100 años después. ISBN 9788460882374.

• La mejora de la calidad institucional y la incorporación de las TIC en los centros educativos de infantil y primaria: un estudio de caso

  José Luis Lázaro Cantabrana, Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera. XVIII Congreso Internacional EDUTEC 2015. Riobamba (Equador). 17-11-2015. Científic. 2015. Ed. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (EDUTEC). XVIII Congreso Internacional EDUTEC 2015: Educación y Tecnología desde una visión Transformadora. ISBN 9788460836278.

• Construyendo la identidad en el mundo virtual: la simulación como herramienta para la inmersión educativa

  Vanessa Esteve, Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert, José M. Cela Ranilla. XV Congreso Internacional EDUTEC 2012: Canarias en tres continentes digitales: educación, TIC, Net-coaching. Las Palmas de Gran Canaria (Espanya). 14-11-2012. Científic. 2014. Ed. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (EDUTEC). XV Congreso Internacional EDUTEC 2012: Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, Net-coaching. ISBN 9788469567890.

• Simul@: Evaluación de un entorno tecnológico de simulación para el aprendizaje de competencias transversales en la Universidad

  Francesc Marc Esteve Mon, Vanessa Esteve, Mercè Gisbert. XV Congreso Internacional EDUTEC 2012: Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, Net-coaching. Las Palmas de Gran Canarias (Espanya). 14-11-2012. Científic. 2014. Ed. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (EDUTEC). XV Congreso Internacional EDUTEC 2012: Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, Net-coaching. ISBN 9788469567890.

• Las TIC y los MOOCs: nuevos retos de las universidades en la sociedad global

  José Luis Parejo, Francesc Marc Esteve Mon. I Congreso Internacional Conocimiento, tecnologías y enseñanza: políticas y prácticas universitarias. Santiago de Compostela (Espanya). 06-02-2013. Científic. 2013. Ed. Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Conocimiento tecnologías y enseñanza: políticas y prácticas universitarias . ISBN 9788469569382.

• La integración de las TIC en la formación docente: TPRACK y competencia digital

  Francesc Marc Esteve Mon, José Luis Parejo Llanos. I Congreso Internacional Conocimiento, tecnologías y enseñanza: políticas y prácticas universitarias. Santiago de Compostela (Espanya). 06-02-2013. Científic. 2013. Ed. Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Conocimiento tecnologías y enseñanza: políticas y prácticas universitarias . ISBN 9788469569382.

• La implementación estratégica de las TIC en la universidad: competencia digital y open government

  Francesc Marc Esteve Mon, Daria Mottareale, José Luis Parejo. Congreso internacional de educación mediática y competencia digital. La cultura de la participación. Segovia (Espanya). 13-10-2011. Científic. 2011. Ed. Universidad de Valladolid. Educación mediática y competencia digital. La cultura de la participación (Congreso internacional de educación mediática & competencia digital). ISBN 9788495532299.

• La participación estudiantil en el proceso de implantación de los nuevos títulos universitarios: el caso de la Universitat Jaume I

  Francesc Marc Esteve Mon, Richard Merhi Auar. III Jornada Nacional Sobre Estudios Universitarios. Castelló de la Plana (Espanya). 22-06-2011. Científic. 2011. Ed. Universitat Jaume I. III Jornada Nacional sobre Estudios Universitarios: El presente de los nuevos títulos. ISBN 9788480218191.

• 2005-2010: 5 years of student participation in Quality Assurance in Spain

  Francesc Marc Esteve Mon, Fernando Miguel Galán Palomares, María Cristina Pastor Valcárcel. 5th European Quality Assurance Forum. Lyon (França). 18-11-2010. Científic. 2011. Ed. European University Association (EUA). Building bridges: Making sense of quality assurance in European, national an institutional contexts. ISBN 9789078997252.

• Análisis del estado de la creatividad de los estudiantes universitarios

  Francesc Marc Esteve Mon. Congrés Internacional UNIVEST08: L'estudiant, eix del canvi a la universitat. Girona (Espanya). 02-06-2008. Científic. 2008. Ed. Universitat de Girona. Congrés Internacional UNIVEST08: L'estudiant, eix del canvi a la universitat. ISBN 9788484582748.

• Escuela Inclusiva

  Francesc Marc Esteve Mon, Oscar Ruíz Agut, Sergio Tena Benages, Ivan Úbeda Prades. XI Jornades per al Foment de la Investigació en Ciències Humanes i Socials. Castelló de la Plana (Espanya). 26-05-2006. Científic. 2006. ISSN 1139-5486.

• La robótica educativa con perspectiva de género: Una investigación colaborativa universidad-escuela

  María Gracia Valdeolivas Novella, María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon, Virginia Viñoles Cosentino. Congreso Internacional Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje. Palma de Mallorca (Espanya). 16-11-2022. Docent. 2022. Ed. Universitat de les Illes Balears; Irie Institut de Recerca i Innovació Educativa. Congreso Internacional Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje. ISBN 9788409489718.

• Diseño y evaluación de una experiencia con ACAD Toolkit en la formación inicial de maestros/as

  Sara Buils Morales, María Gracia Valdeolivas Novella, María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon. Congreso Internacional Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje. Palma de Mallorca (Espanya). 16-11-2022. Docent. 2022. Ed. Universitat de les Illes Balears; Irie Institut de Recerca i Innovació Educativa. Congreso Internacional Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje. ISBN 9788409489718.

• Competencia digital del profesorado en tiempos de pandemia: análisis de tres experiencias docentes en Educación Superior

  Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Aida Sanahuja Ribés, Francesc Marc Esteve Mon, María Paola Ruiz Bernardo. II Congreso Iberoamericano de Docentes. Madrid (Espanya). 16-07-2021. Docent. 2021. Ed. Autoeditado por Comité congreso; Asociación Formación IB. Docentes de Iberoamérica frente a la pandemia. Desafíos y respuestas. ISBN 9788494841736.

• Competencia Digital y Pensamiento Computacional en el grado de Maestro en Educación Primaria

  María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura, Francesc Marc Esteve Mon, Julio Pacheco Aparicio, María Gracia Valdeolivas Novella. XXI Congreso Internacional EDUTEC. Lleida (Espanya). 24-10-2018. Docent. 2018. Ed. Universitat de Lleida; Asociación EDUTEC. EDUcación con TECnología : un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación. ISBN 9788491441267.

• La robótica educativa en el aula de Infantil: Diseño de una intervención con Bee-Bots

  Melanie Bel Verge, Francesc Marc Esteve Mon. XXI Congreso Internacional EDUTEC. Lleida (Espanya). 24-10-2018. Docent. 2018. Ed. Universitat de Lleida; Asociación EDUTEC. EDUcación con TECnología : un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación. ISBN 9788491441267.

• Formación y educación en la cultura digital: la construcción de identidades digitales del aprendizaje

  Marc Pallares Piquer, Francesc Marc Esteve Mon. VII Congreso Online Internacional sobre Arte y Sociedad: Arte de los nuevos medios. Málaga (Espanya). 10-10-2018. Docent. 2018. Ed. Eumed.net Servicios Académicos Intercontinentales S.L.. VII Congreso Online Internacional sobre Arte y Sociedad: Arte de los nuevos medios. ISBN 9788417583262.

Direcció de tesis

• DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE AULA INVERTIDA GAMIFICADA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE.

  Autoria: Carpena Arias, Jesús. Institució: Universitat Jaume I (Espanya). Data lectura: 16/01/26. Direcció: Jorge Adell Segura, Francesc Marc Esteve Mon.

• Las competencias docentes del profesorado universitario en un mundo digital: políticas y estrategias para el proceso de inducción a la docencia

  Autoria: Buils Morales, Sara. Institució: Universitat Jaume I (Espanya). Data lectura: 15/12/25. Direcció: Francesc Marc Esteve Mon, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente.

• Diseño de una propuesta para el desarrollo de la competencia digital docente en profesorado universitario. Una investigación basada en el diseño educativo.

  Autoria: Viñoles Cosentino, Virginia. Institució: Universitat Jaume I (Espanya). Data lectura: 22/07/25. Direcció: Jorge Adell Segura, Francesc Marc Esteve Mon.

• La competència digital dels estudiants universitaris: conceptualització i avaluació. El cas de la URV

  Autoria: Sánchez Caballé, Anna. Institució: Universitat Rovira i Virgili (Espanya). Data lectura: 15-07-2020. Direcció: Gisbert Cervera, Mercè; Esteve Mon, Francesc Marc.

Altres congressos

• Institutional approach to the development of Digital Competence in Teaching: An international validation with experts

  Virginia Viñoles Cosentino, Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot. Emerging Researchers' Conference (ECER 2023). Glasgow (Regne Unit). 21-08-2024. Científic. 2024.

• Navigating Tomorrow’s Landscape: Strengths, Gaps and Media Literacy in Spanish University Students

  Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon. RIPE@PSM Conference. Porto (Portugal). 16-05-2024. Científic. 2024.

• Professional Development in Higher Education for Early-Career Staff: Lessons Learned

  Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Sara Buils Morales, Francesc Marc Esteve Mon, Virginia Viñoles Cosentino, María Ángeles Llopis Nebot. The European Conference on Educational Research. ECER 2023. Glasgow (Regne Unit). 21-08-2023. Científic. 2023.

• Learning-Design. A Proposal for Improving Technology-enhanced Teaching Activities Using ACAD Toolkit

  María Ángeles Llopis Nebot, María Gracia Valdeolivas Novella, Francesc Marc Esteve Mon, Sara Buils Morales, Virginia Viñoles Cosentino, Anna Sánchez Caballé. The European Conference on Educational Research. ECER 2023. Glasgow (Regne Unit). 21-08-2023. Científic. 2023.

• Knowledge Gained About Teaching Methodologies With the Use of Digital Technologies

  Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, María Gracia Valdeolivas Novella, Sara Buils Morales, Virginia Viñoles Cosentino. The European Conference on Educational Research. ECER 2023. Glasgow (Regne Unit). 21-08-2023. Científic. 2023.

• Digital training of Spanish University Novice Teachers

  Sara Buils Morales, Virginia Viñoles Cosentino, Francesc Marc Esteve Mon, Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente, Anna Sánchez Caballé. The European Conference on Educational Research. ECER2023. Glasgow (Regne Unit). 21-08-2023. Científic. 2023.

• XVII Congreso Nacional de Educación Comparada. ¿Hacia dónde va la educación? Aportes desde la educación comparada

  Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon, María Paola Ruiz Bernardo. XVII Congreso Nacional de Educación Comparada. ¿Hacia dónde va la educación? Aportes desde la educación comparada. Barcelona (Espanya). 02-02-2022. Científic. 2022.

• The SLAPP mobile application as a support for e-Service-Learning in teacher training programs

  Celina Salvador García, María Maravé Vivas, Francesc Marc Esteve Mon, Óscar Chiva Bartoll. Annual IARSLCE Research Conference. (Estats Units de l'Amèrica del Nord). 15-11-2021. Científic. 2021.

• Development and Teacher Induction at University: Policies, Teacher Competences and challenges for a digital world

  María Paola Ruiz Bernardo, Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot, Virginia Viñoles Cosentino. European Conference on Educational Research . Suiza (Suïssa). 10-09-2021. Científic. 2021.

• La iniciación a la profesión docente en la universidad. Políticas y estrategias institucionales

  Lucía Sánchez Tarazaga Vicente, Francesc Marc Esteve Mon. VII Congreso de Profesorado Principiante e Inducción a la Docencia. Sevilla (Espanya). 25-06-2021. Científic. 2021.

• La evaluación de la competencia digital del profesorado universitario: una investigación basada en el diseño

  Francesc Marc Esteve Mon, María Ángeles Llopis Nebot. I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Virtual (Espanya). 11-12-2020. Científic. 2020.

• El profesorado universitario en la sociedad digital. Evaluación de su competencia digital docente

  María Ángeles Llopis Nebot, María Carmen Herrera Mundina, Francesc Marc Esteve Mon. Virtual USATIC 2020, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. Virtual (Espanya). 10-07-2020. Científic. 2020.

• Design Of A Mobile Application For The Improvement Of A Service Learning Project In The Initial Teacher Training

  Maria Santagueda Villanueva, María Maravé Vivas, Francesc Marc Esteve Mon, Marc Pallares Piquer. Multidisciplinary Academic Conference on education, teaching and learning. Praga (Txeca, República). 15-12-2019. Científic. 2019.

• An approach to digital learners in a Peruvian face-to-face university

  Eliana Gallardo Echenique, Andrid Poma Acevedo, Francesc Marc Esteve Mon. European Conference on Educational Research (ECER). Universitat de Copenhague (Dinamarca). 22-08-2017. Científic. 2017.

• Developing an Educational Intervention with Social Media to Enhance the Digital Competence of Student-Teachers

  Francesc Marc Esteve Mon, Emilio Peña Martínez, Jorge Adell Segura. European Conference on Educational Research (ECER). Universitat de Copenhague (Dinamarca). 22-08-2017. Científic. 2017.

• Design and Evaluation of a Transmedia Implementation Proposal for the Digital Competence Development in an University Context

  Anna Sánchez Caballé, Francesc Marc Esteve Mon, Mercé Gisbert Cervera. The European Conference on Educational Research (ECER). Universitat de Copenhague (Dinamarca). 21-08-2017. Científic. 2017.

• Cómo generar un marco holístico de competencia docente para el mundo digital

  Francesc Marc Esteve Mon. XXV Jornadas universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2017). Burgos (Espanya). 21-06-2017. Científic. 2017.

• Ciutadans competents per a una societat digital

  Francesc Marc Esteve Mon. Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia. Girona (Espanya). 08-07-2016. Científic. 2016.

• La robòtica educativa impulsora de la millora competencial: disseny i desenvolupament d'una experiència en el primer cicle de Primària

  Oriol Soler Butxaca, Francesc Marc Esteve Mon. Fòrum Intenacional d'Educació i Tecnologia. Girona (Espanya). 08-07-2016. Científic. 2016.

• Aprendizaje, redes y mayores en el ciber-espacio

  Francesc Marc Esteve Mon. Día Internacional de Internet. Castelló de la Plana (Espanya). 17-05-2016. Científic. 2016.

• The role QA in the shift from teaching to learning

  Tijana Isoski, Henning Dettleff, Francesc Marc Esteve Mon. 9th European Quality Assurance Forum. Chaning education-QA and the shift from teaching to learning. Barcelona (Espanya). 13-11-2014. Científic. 2014.

• La espiral creativa en la formación de maestros: Dificultades y potencialidades

  Eliana Gallardo Echenique, Janaina Minelli de Oliveira, Edward Lockhart, Francesc Marc Esteve Mon, Mar Camacho, Ana E. Jacas Osborn, Annachiara Del Prete. VIII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Tarragona (Espanya). 02-07-2014. Científic. 2014.

• Entornos de simulación 3D: nuevas perspectivas para la formación digital del docente

  Vanessa Esteve González, Francesc Marc Esteve Mon. III Congreos internacional EDO: Organizaciones que aprenden y generan conocimiento. Barcelona (Espanya). 14-05-2014. Científic. 2014.

• Revisión adaptación Competencia Digital ciudadanos Comisión Europea CDD. Creacion cont/Prop. uso marco común competencia digital docente para formación, evaluación y acreditación

  Francesc Marc Esteve Mon. Jornada Marco Común de Competencia Digital Docente. Valladolid (Espanya). 18-02-2014. Científic. 2014.

• El uso de mundos virtuales para la adquisición de competencias transversales en la universidad

  Vanessa Esteve, Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert, José M. Cela. IV Jornadas Internacionales de Campus Virtuales . Palma (Espanya). 15-02-2013. Científic. 2013.

• Simul@: Una experiència d'ús de mons virtuals en la formació universitaria

  Vanessa Esteve González, Francesc Marc Esteve Mon. Congrés AulaTAC. Barcelona (Espanya). 21-03-2012. Científic. 2012.

• La competencia digital de los estudiantes universitarios: definición conceptual y análisis de cinco instrumentos para su evaluación

  Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera. III Congrés Europeu de Tecnologies de la Información en l'Educació i en la Societat: Una visió crítica. Barcelona (Espanya). 01-02-2012. Científic. 2012.

• L'avaluació de la competència digital a través d'entorns de simulació 3D

  Francesc Marc Esteve Mon. Seminari Internacional Simul@. Tortosa (Espanya). 11-11-2011. Científic. 2011.

• Gestión y Política Universitaria 2.0

  Francesc Marc Esteve Mon. Inventando la Universidad 2.0. Santander (Espanya). 10-08-2009. Científic. 2009.

• Robótica educativa aplicada a la enseñanza de la lengua española: una propuesta de mejora docente

  Verónica Moreno Campos, Francesc Marc Esteve Mon. XXVII Congreso Internacional sobre Tecnología Educativa – EDUTEC´24. Sevilla (Espanya). 20-11-2024. Docent. 2024.

• La robótica educativa como hilo de unión en un proyecto de aprendizaje-servicio entre CEIPs e IES

  Julio Pacheco Aparicio, Maria Santagueda Villanueva, María Ángeles Llopis Nebot, Jorge Adell Segura, Francesc Marc Esteve Mon, María Gracia Valdeolivas Novella. 2º workshop Entornos Tecnológicos en Educación Matemática. València (Espanya). 08-04-2019. Docent. 2019.

• El proyecto EDUBOT: Robótica educativa y pensamiento computacional

  Francesc Marc Esteve Mon. I Jornadas de Innovación con Robótica Educativa (EDUBOT). Castelló de la Plana (Espanya). 24-04-2018. Docent. 2018.

• El desarrollo de la competencia digital docente en los grados de maestro/a de Educación Infantil y Primaria: Descripción de una experiencia didáctica

  Francesc Marc Esteve Mon, Jorge Adell Segura, María Ángeles Llopis Nebot, María Gracia Valdeolivas Novella. III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital. Segovia (Espanya). 15-06-2017. Docent. 2017.

• La competencia digital docente

  Francesc Marc Esteve Mon. IV Jornada sobre innovación educativa utilizando Lliurex. Castelló de la Plana (Espanya). 10-05-2017. Docent. 2017.

Conferències impartides

• Uso de TIC en educación básica

  Francesc Marc Esteve Mon. Facultad de Educación, Universidad Peruana Cayetano Heredia (Perú). 25-10-2017.

Comités de congresos

• XXII Congreso Internacional Tecnología e innovación para la diversidad y calidad de los aprendizajes (EDUTEC 2019). Lima (Perú). 23-10-2019. Comité científic. Científic.

• IX Jornadas Internacionales de Campus Virtuales (JICV’19). Popayán (Colombia) (Colòmbia). 11-09-2019. Comité científic. Científic.

• XXI Congreso Internacional EDUTEC. Lleida (Espanya). 24-10-2018. Comité científic. Científic.

• VIII Jornadas Internacionales de Campus Virtuales. Tenerife (Espanya). 16-04-2018. Comité científic. Científic.

• XX Congreso Internacional EDUTEC 2017: Investigación, Innovación y Tecnologías, la triada para transformar los procesos formativos. Santiago de Chile (Xile). 01-11-2017. Comité científic. Científic.

• III Congreso Internacional: Educación Mediática y Competencia Digital. Segovia (Espanya). 15-06-2017. Comité científic. Científic.

• V Jornadas Internacionales de Mayores y Nuevas Tecnologías. Castelló de la Plana (Espanya). 15-02-2017. Comité científic. Científic.

• FIETxs:2015: Les competències clau: La competència digital docent. Tarragona (Espanya). 29-06-2015. Comité organitzador. Científic.

• I Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia: Nous escenaris d'aprenentatge des d'una visió transformadora (FIET). Tarragona (Espanya). 25-06-2014. Comité organitzador. Científic.

• Seminario bienal: En pos de la educación activa. Jornada: Educación Superior y Empleabilidad. Madrid (Espanya). 07-06-2011. Comité organitzador. Científic.

• Los rankings universitarios: sus beneficios y patologías. Benicassim (Castellón) (Espanya). 26-05-2011. Comité organitzador. Científic.

• Escuela Política Universitaria "Fernando de los Ríos: El rendimiento académico. ¿Son eficientes las aulas universitarias?. Santander (Espanya). 18-10-2010. Comité organitzador. Científic.

• El día después de Bolonia. Benicassim (Castelló) (Espanya). 14-07-2009. Comité organitzador. Científic.

• EEUU y Europa, la Universidad a debate. Madrid (Espanya). 16-01-2009. Comité organitzador. Científic.

• El papel de la Universidad en el desarrollo del territorio. Segovia (Espanya). 09-10-2008. Comité organitzador. Científic.

• VII Jornada de innovación educativa utilizando TICs. Castelló (Espanya). 30-04-2020. Comité organitzador. Docent.

• UJILliurex2019 VI Jornada sobre la Innovación Educativa utilizando Lliurex. Castellón de la Plana (Espanya). 07-02-2019. Comité organitzador. Docent.

• UJILLiurex 18 V Jornada sobre la Innovación Educativa utilizando Lliurex. Castellón de la Plana (Espanya). 16-05-2018. Comité organitzador. Docent.

Comité revistes científiques

• UT. REVISTA DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ. 2016. Comité editorial-Consell redacció. ISSN 1135-1438.