L'estudiantat ha de conèixer la Normativa sobre reconeixement i transferència de crèdits en els estudis oficials de grau i màster a la Universitat Jaume I.

30 places.

60 crèdits ECTS (European Credit Transfer System)

Consulta preu del crèdit

Primer semestre:

• Dret Constitucional i Integració Europea - OB - 3 crèdits ECTS
• Dret Administratiu - OB - 9,5 crèdits ECTS
• Dret Civil - OB - 9,5 crèdits ECTS
• Dret Laboral - OB - 6 crèdits ECTS

Segon semestre:

• Dret Mercantil i Comptabilitat - OB - 5 crèdits ECTS
• Dret Tributari - OB - 6 crèdits ECTS
• Exercici de la Professió - OB - 3 crèdits ECTS
• Pràctiques Acadèmiques Externes - PAE - 6 crèdits ECTS

Anual:

• Treball Fi de Màster - TFM - 12 crèdits ECTS

El màster té com a objectiu ser una titulació oficial habilitant que permet exercir la professió de Gestor Oficial com a via alternativa a la superació dels exàmens d'accés que convoca actualment la Secretaria d'Estat de Funció Pública, adscrita al Ministeri d'Hisenda i Funció Pública, vàlid en tot l'Espai Europeu.

El màster inclourà les assignatures que guarden identitat amb les matèries que formen part de les proves d'accés a la professió convocades pel Consell General de Col·legis de Gestors Administratius d'Espanya, a les quals el Màster supleix per a accedir a la professió. 

En el Màster Universitari en Gestió Administrativa per la Universitat Jaume I, es garantirà el desenvolupament per part de l'estudiantat dels resultats d'aprenentatge arreplegats en l'Art. 7 Nivell de Màster del RD1027/2011. Són els següents:

a) haver adquirit coneixements avançats i demostrat, en un context d'investigació científica i tecnològica o altament especialitzat, una comprensió detallada i fonamentada dels aspectes teòrics i pràctics i de la metodologia de treball en un o més camps d'estudi;

b) saber aplicar i integrar els seus coneixements, la comprensió d'aquests, la seua fonamentació científica i les seues capacitats de resolució de problemes en entorns nous i definits de manera imprecisa, incloent-hi contextos de caràcter multidisciplinari tant investigadors com professionals altament especialitzats;

c) saber avaluar i seleccionar la teoria científica adequada i la metodologia precisa dels seus camps d'estudi per a formular judicis a partir d'informació incompleta o limitada incloent, quan calga i pertinent, una reflexió sobre la responsabilitat social o ètica lligada a la solució que es propose en cada cas;

d) ser capaces de predir i controlar l'evolució de situacions complexes mitjançant el desenvolupament de noves i innovadores metodologies de treball adaptades a l'àmbit científic/investigador, tecnològic o professional concret, en general multidisciplinari, en el qual es desenvolupe la seua activitat;

e) saber transmetre d'un mode clar i sense ambigüitats a un públic especialitzat o no, resultats procedents de la investigació científica i tecnològica o de l'àmbit de la innovació més avançada, així com els fonaments més rellevants sobre els quals se sustenten;

f) haver desenvolupat l'autonomia suficient per a participar en projectes d'investigació i col·laboracions científiques o tecnològiques dins el seu àmbit temàtic, en contextos interdisciplinaris i, si és el cas, amb una alta component de transferència del coneixement;

g) ser capaços d'assumir la responsabilitat del seu propi desenvolupament professional i de la seua especialització en un o més camps d'estudi.

Aquests resultats d'aprenentatge es concreten en els següents coneixements o continguts, habilitats o destreses i competències avaluables i que corresponen als objectius genèrics i exigibles per a obtenir el títol.

CONEIXEMENTS O CONTINGUTS

• Conèixer i comprendre l'estructura de l'Administració i els operadors jurídics que es relacionen amb ella amb rellevància en el quefer professional del gestor.
• Conèixer tècniques alternatives de solució de conflictes per a la seua aplicació en l'àmbit de la professió de gestor administratiu.
• Conèixer els procediments i recursos aplicables en matèria tributària i aplicables de manera transversal a tots els impostos
• Conèixer la normativa i jurisprudència del dret patrimonial per a l'assessorament del gestor administratiu als interessats en procediments administratius.
• Comprendre l'estructura i el contingut dels "llibres comptables" així com dels Comptes Anuals
• Conèixer els principis i valors democràtics i els Objectius de Desenvolupament Sostenible

HABILITATS O DESTRESES

• Utilitzar els coneixements de Dret Administratiu teòrics adquirits per a la resolució de problemes pràctics que planteja l'exercici de la professió de gestor administratiu en la seua relació amb totes les Administracions.
• Utilitzar la signatura electrònica, la seua regularització i problemàtica amb la finalitat agilitzar els tràmits administratius millorant l'actuació amb les administracions i satisfer les necessitats del client.
• Realitzar tràmits davant les Direccions de Trànsit i altres Administracions competents tots els procediments relatius a vehicles (matriculacions, transferències, baixes, etc.)
• Projectar els coneixements i institucions bàsiques del Dret civil en l'àmbit propi de la professió de gestor administratiu.
• Aplicar normes de dret nacional Constitucional i de la Unió Europea a través d'un únic ordenament jurídic per a analitzar i interpretar les diverses fonts jurídiques en l'exercici de la professió de gestor administratiu.
• Ajustar-se a les normes del Codi Deontològic de la pràctica de l'activitat  i en relació amb l'Administració, amb els companys i amb els interessats. 
• Gestionar expedients administratius de tercers relacionats amb àmbit laboral
• Preparar la documentació necessària per a la constitució d'una societat mercantil coneixent els drets i obligacions del consell d'administració, dels socis i creditors socials, així com conèixer les obligacions tributàries i amb l'administració d'Hisenda. 
• Utilitzar el sistema Intrastat per a poder complir amb determinades obligacions tributàries i duaneres que el gestor administratiu ha d'emplenar.
• Saber preparar declaracions d'impostos, identificant els fets Imposables, base imposable, tipus de gravamen, especialment respecte de l'Impostos de Transmissions Patrimonials i Actes Jurídics Documentats, l'Impost de Successions i Donacions i els aplicables a la transmissió de vehicles.

COMPETÈNCIES

• Assessorar i realitzar tràmits en matèria laboral, valorant les diferents opcions possibles.

Duració: un curs acadèmic (octubre  / setembre)

Docència presencial: octubre  / juny 

Horaris

Horaris curs 2025-2026

Mª Lidón Lara Ortiz mlara@uji.es

Telèfon: +34 964 728 677

Mª Lidón Lara Ortiz mlara@uji.es

Telèfon: +34 964 728 677

Mª Lidón Lara Ortiz mlara@uji.es

Telèfon: +34 964 728 677

Metodologia i avaluació

Les activitats d'ensenyament-aprenentatge contemplades en el Màster són les següents:

• Ensenyaments teòrics: exposició de la teoria per part del professorat i/o experts de reconegut prestigi a nivell nacional i internacional (implica l'ús de tècniques com: lliçó magistral, vídeo píndoles de contingut, classe invertida, aprenentatge cooperatiu o en equip, aprenentatge a través de l'aula virtual). Els materials i lectures estan disponibles a l'aula virtual.
• Ensenyaments pràctics: classes on l'estudiantat ha d'aplicar continguts apresos en la teoria. Inclou tant classes de problemes i exercicis (implica l'ús de tècniques com: classe invertida, aprenentatge cooperatiu o en equip, debats, estudi de casos, simulacions, resolució d'exercicis i problemes, aprenentatge per projectes, aprenentatge a través de l'aula virtual). Els exercicis i material complementari estan disponibles a l'aula virtual.
• Ensenyaments pràctics ): activitat de naturalesa formativa, realitzada per l'estudiantat i supervisada per un professional de l'entitat on es duen a terme i per un tutor acadèmic de la Universitat Jaume I. Tenen com a principal objectiu permetre a l'estudiantat aplicar i complementar els coneixements adquirits en la seua formació acadèmica per a aconseguir aprenentatges professionals en contextos laborals.
• Seminaris: es tracta d'un espai presencial o virtual per a la reflexió i/o aprofundiment dels continguts ja treballats per l'alumne amb anterioritat (teòrics o pràctics) (implica l'ús de tècniques com: resolució de problemes i casos, anàlisis de lectures, presentació i debat sobre treballs d'aprofundiment de la matèria,  diàleg sobre els tòpics plantejats en l'ensenyament teòric).
• Tutories: treball personalitzat a través de xats, videochats, videoconferències, diàlegs de tutoria o fòrums de tutoria. Es tracta de la tutoria com a recurs docent d'ús “ obligatori” per l'alumne per a seguir un programa d'aprenentatge (s'exclou la tutoria “assistencial” de dubtes, orientació a l'alumne, etc.). Normalment la tutoria suposa un complement al treball de l'alumne: negociar/orientar el treball autònom, seguir i avaluar el treball, orientar alguna ampliació, realitzar el seguiment de la investigació duta a terme en els TFM, etc.
• Avaluació (hores presencials): Activitat consistent en la realització de proves (escrites, orals, pràctiques, projectes, treballs, etc.) utilitzats per a la valoració del progrés i resultats de l'aprenentatge teòrics i pràctics de l'estudiant. Aquestes proves es realitzen de manera presencial. 
• Treball personal: Preparació per part de l'estudiantat, de manera individual o grupal, de seminaris, lectures, investigacions, treballs, memòries, etc. per a exposar o lliurar en les classes tant teòriques com pràctiques. Per als treballs en grup, l'estudiantat utilitza habitualment l'aplicació videoconferències per a compartir arxius.
• Treball de preparació dels exàmens: revisió i estudi per als exàmens. Inclou qualsevol activitat d'estudi: estudiar per a l'examen, lectures complementàries, practicar problemes i exercicis, etc.

Les assignatures obligatòries seran avaluades a través de dos tipus de proves d'avaluació, "Avaluació teòrica" i “Avaluació pràctica”.

1. Avaluació teòrica en les seues diferents versions:

• Examen escrit (test, desenvolupament i/o problemes): Inclourà proves de “Desenvolupament o resposta llarga” (prova escrita de tipus obert o assaig, en la qual l'alumne construeix la seua resposta amb un temps limitat però sense tot just limitacions d'espai); de “Resposta curta” (prova escrita tancada, en la qual l'alumne construeix la seua resposta amb un temps limitat i amb un espai molt restringit); i/o de “Tipus test” (prova escrita estructurada amb diverses preguntes o ítems en els quals l'alumne no elabora la resposta; només ha d'assenyalar la correcta o completar-la amb elements molt precisos, com per exemple emplenar buits); i/o de "Problemes" (prova escrita en la qual es resolen situacions a partir de l'aplicació de rutines, fórmules, o procediments per a transformar la informació proposada inicialment).
• Examen oral: Prova d'avaluació per a mesurar els coneixements i comprensió de manera oral.

L'avaluació teòrica es realitzarà sempre de manera presencial a la Universitat Jaume I.

2. Avaluació pràctica, que contempla les següents opcions:

• Carpetes d'aprenentatge i/o portafolis: Conjunt documental elaborat per un estudiant que mostra la tasca realitzada durant el curs en una matèria determinada.
• Contracte d'aprenentatge: Alumne i professor de manera explícita intercanvien opinions, necessitats, projectes i decideixen en col·laboració la manera de dur a terme el procés d'ensenyament-aprenentatge i ho reflecteixen oralment o per escrit. El professor ofereix unes activitats d'aprenentatge, resultats i criteris d'avaluació; i negocia amb l'alumne el seu pla d'aprenentatge.
• Elaboració de treballs acadèmics: Desenvolupament d'un treball escrit que pot anar des de treballs breus i senzills fins a treballs amplis i complexos i fins i tot projectes i memòries propis d'últims cursos.
• Entrevista de tutorització i/o informes d'experts: Testimoniatge escrit per un professional o tutor, sovint sobre la base de qüestionaris, on es valora la competència de l'estudiant. Pot incloure reunions individuals o grupals per al seguiment i valoració del procés de treball realitzat (a més del resultat/producte).
• Mapa conceptual: Representació d'una xarxa de conceptes claus d'una àrea temàtica amb les seues diferents relacions. Permet avaluar la comprensió.
• Memòries i informes de pràctiques: Treball estructurat la funció del qual és informar sobre els coneixements i competències adquirits durant les pràctiques i sobre els procediments seguits per a obtenir els resultats. Pot tenir des de format lliure, a seguir un guió estructurat o fins i tot respondre a un qüestionari pràcticament tancat. Inclou la “memòria de pràctiques acadèmiques externes”.
• Observació/execució de tasques i pràctiques: Estratègia basada en la recollida sistemàtica de dades en el propi context d'aprenentatge: execució de tasques, pràctiques… Pot ser sobre la base de qüestionaris i escales de valoració, registre d'incidents, llistes de verificació i /o rúbriques que definisquen els nivells de domini de la competència, amb els seus respectius indicadors (dimensions o components de la competència) i els descriptors de l'execució (conductes observables). Pot incloure el control d'assistència i/o participació a l'aula.
• Presentacions orals i posters: Exposició i/o defensa pública de treballs individuals o en grup per a demostrar els resultats del treball realitzat i interpretar les seues pròpies experiències
• Procés d'avaluació entre estudiants: Situació en què els estudiants valoren la quantitat, nivell, valor, qualitat i/o èxit del producte o resultat de l'aprenentatge dels companys de la seua classe (avaluació entre iguals). Especialment indicat per al treball en equip.
• Resolució de casos: Suposa l'anàlisi i la resolució d'una situació professional amb la finalitat de realitzar una conceptualització experiencial i cercar solucions eficaces.

L'assignatura de “Pràctiques Acadèmiques Externes” serà avaluada mitjançant:

• Informe de Valoració Final de Pràctiques Acadèmiques Externes: Avaluació mitjançant el corresponent informe de valoració final, que tindrà en compte el seguiment realitzat pel tutor, els informes del supervisor o supervisora de l'entitat i els informes intermedis, si escau, i/o la memòria final elaborats per l'estudiantat.
• Memòries de Pràctiques Acadèmiques Externes: Treball estructurat la funció del qual és informar sobre:
  • Les tasques desenvolupades i departaments de l'entitat on ha sigut assignat.
  • La valoració de les tasques desenvolupades amb els coneixements i competències adquirits en relació amb els estudis universitaris.
  • Relació dels problemes plantejats i el procediment seguit per a resoldre'ls.
  • Identificació de les aportacions que, en matèria d'aprenentatge, han comportat les pràctiques acadèmiques externes.
  • Avaluació de les pràctiques acadèmiques externes i suggeriments de millora.

El Treball fi de màster serà avaluat mitjançant:

• Elaboració del Treball fi de màster: Desenvolupament d'un treball escrit (projecte, estudi o memòria) que mostrarà de forma integrada els continguts formatius rebuts i les competències adquirides associades al títol de màster.
• Presentació i defensa oral del Treball fi de màster: Exposició i/o defensa pública del Treball fi de màster per a demostrar els resultats del treball realitzat i interpretar les seues pròpies experiències.

Idiomes docents

La llengua d'impartició del màster és el castellà.

Altres màsters relacionats amb el Grau en Dret

• Màster en Procura (Interuniversitari).
• Màster en Igualtat de Gènere en l´àmbit públic i privat.
• Màster en Intervenció i Mediació Familiar.
• Màster en Sistema de Justícia Penal (Interuniversitari).
• Màster en Ètica i Democràcia.

Des del punt de vista de les eixides d'activitat que ofereix, a més de la possibilitat d'exercir l'activitat de gestió administrativa com a autònom/a, això és, ser Gestor Administratiu, el màster té altres eixides:

• Treball per compte d'altri, ja que algunes empreses tenen en plantilla Gestors Administratius per a assumir l'activitat pròpia del gestor administratiu oficial, però circumscrita únicament a l'empresa per a la qual treballa, la qual cosa per a l'empresa contractant és una garantia de preparació i accés a plataformes exclusives de tramitació i per a l'egressat major qualificació per a incorporar-se al món laboral. És habitual que incorporen a la seua plantilla a gestors administratius empreses com a promotores i constructores, immobiliàries, i concessionaris de vehicles, entre altres.
• Personal contractat en Gestories: a més de la formació que s'adquireix a través de la titulació, el personal contractat en Gestories Administratives Oficials que curse el màster, adquireix la possibilitat d'assumir la titularitat del negoci i continuar-lo en cas de jubilació o cessament del titular per una altra causa.
• En la pràctica, existeixen professionals amb titulacions variades del sector jurídic i econòmic que exerceixen com a professionals autònoms en qualitat d'assessors (alguns incorporats a associacions de professionals), als quals, mitjançant el màster se'ls pot brindar l'oportunitat de completar la seua formació en l'àmbit jurídic o comptable del qual no procedeixen, fent possible la seua col·legiació com a Gestors Administratius per a accedir així a alguns avantatges que el Col·legi de Gestors Administratius ofereix als seus col·legiats (accés a programes específics per a l'exercici de l'activitat (p. ex. programa SEGUISCA), accés a formació continuada gratuïta, etc.). El Col·legi de Gestors Administratius pretén celebrar convenis amb tals associacions de professionals amb la intenció d'afavorir l'accés a l'activitat dels seus membres sobre la base de la conveniència que actuen col·legiats, com a garantia del compliment de les normes deontològiques de l'activitat, que puguen accedir a la mutualitat de gestors administratius, i que actuen recolzats amb una assegurança de responsabilitat civil a través del Col·legi.
• Algunes activitats professionals ofereixen als interessats els serveis d'un gestor administratiu de manera complementària, com a immobiliàries, empreses de compravenda de vehicles, corredories d'assegurances, etc.
• Alguns gestors administratius estan incorporats a través del Col·legi de Gestors Administratius a llistats oficials per a la col·laboració amb l'Administració de Justícia en qualitat de perits a través de l'aplicació BOPERIT de la Generalitat Valenciana (perits judicials).
• En convocatòries de personal al servei de totes les Administracions Públiques, es contempla la formació acadèmica en els respectius barems, podent aconseguir la puntuació aconseguida per haver cursat el màster fins a 2 punts. En conseqüència, el màster és interessant a aquest efecte per a aquelles persones que siguen opositors o pretenguen accedir a la funció pública o a borses de treball per a cobrir places vacants en qualsevol Administració. En els respectius barems es contempla la seua valoració com a mèrit tant si es tracta de convocatòries de places en propietat com en cas d'interinitat.