Pel que fa al perfil d’ingrés recomanat, s’estima que l’alumnat del Grau en Estudis Anglesos / Bachelor in English Studies de la Universitat Jaume I ha de tindre un gran interés per la llengua, la cultura i la literatura de parla anglesa; vocació per la lectura i l’escriptura; una actitud oberta i tolerant cap a les altres llengües i cultures; predisposició per a l’aprenentatge de llengües; pensament crític i capacitat d’anàlisi, i demostrar interés per la realitat social que ens envolta.

El nivell d’entrada d’anglés es correspon amb el d’eixida del batxillerat. Per tant, es considera idoni que l’estudiant haja assolit el nivell B1 d’anglés del MECR.

Per a accedir a la universitat és important que tingues en compte una sèrie d’aspectes referents al procediment d’admissió a una determinada titulació:
 

Oferta de places...

En el grau en Estudis Anglesos s’ofereixen 70 places.

La nota de tall o d’accés...

• És la nota de l’última persona que ha accedit a la titulació.
• No està predeterminada, ja que depèn de l’oferta de places i de la demanda per part de l’estudiantat que la sol·licita.
• Si una titulació està molt sol·licitada la nota d’accés tendeix a ser alta.
• S’ha de considerar com un referent, ja que varia cada any.

Per exemple, si en el Grau en Estudis Anglesos s’han oferit 70 places, i la nota de tall per a un determinat any ha sigut de 7,500, això significa que la persona que va accedir en el últim lloc (el número 70) tenia aquesta qualificació.

Notes de tall

Preinscripció

• S’han d’indicar les carreres que vols cursar per ordre de preferència.
• La sol·licitud per a cursar una determinada carrera ha de fer-se d’acord amb els procediments, els impresos i els terminis de la comunitat autònoma on es vol accedir.

Encara que es tinga una nota inferior a la nota de tall de l’últim any també es pot sol·licitar.

Més informació

Llistes d’espera

La Generalitat Valenciana centralitza les llistes d'espera i l'adjudicació de vacants de totes les universitats públiques valencianes.

Més informació

Matrícula

• Cada universitat té un procediment i un període de matrícula (a l’UJI sol ser la segona quinzena de juliol).
•  A l’UJI es formalitza la matrícula de forma no presencial per Internet.

Més informació

Permanència i rendiment

Permanència en primer curs

1. L’estudiantat matriculat per primera vegada en el primer curs d’un estudi de grau a la Universitat Jaume I ha de superar un mínim del 20% del total de crèdits matriculats.
2. L’estudiantat que no supere aquest mínim només podrà matricular-se, en el curs acadèmic següent en què es matricule, d’assignatures de primer curs.
3. A aquest efecte, les assignatures reconegudes o de caràcter extracurricular no comptabilitzen com a assignatures superades, excepte les cursades en un programa d’intercanvi.
4. A l’estudiantat de nou ingrés per preinscripció amb 30 o més crèdits reconeguts no se li aplica permanència, sinó que es considera com el primer any de rendiment

Rendiment acadèmic

1. L’estudiantat que es matricule per segona vegada o posteriors en un mateix grau de la Universitat i que durant dos anys acadèmics consecutius no supere almenys el 50% dels crèdits matriculats en cadascun d’aqueixos dos anys, ha d’estar un curs acadèmic sense matricular-se.
2. No s’aplicaran aquestes normes de permanència a l’estudiantat que haja superat el 80% dels crèdits del pla d’estudis.
3. A aquests efectes, les assignatures reconegudes o de caràcter extracurricular no comptabilitzen com a assignatures superades, excepte les cursades en un programa d’intercanvi.

Més informació

En el Sistema d'Informació Acadèmica (SIA), trobaràs tota la informació relacionada amb cada assignatura del grau (horaris, aules, professorat, temaris, dates d'examen, sistema d'avaluació, guies docents, ....): Consulta SIA.

Primer curs

• English Usage I (FBC)
• English Language I (FBC)
• English Phonetics and Phonology (OB)
• Introduction to English Language Learning (OB)
• Digital Tools for Language Learning and Online Text Management (FB)
• Global Contemporary Literature (FBC)
• English Usage II (FBC)
• Spoken English: Comprehension and Pronunciation (OB)
• Academic and Professional English (OB)
• Introduction to English Linguistics (OB)

Segon curs

• English Language II (FBC)
• An Introduction to Old English Language and Literature (FBC)
• English Usage III (FBC)
• Performing and Visual Arts in English (OB)
• English Language for Science and Technology (OB)
• Applied English Linguistics in Translation (FBC)
• English Usage IV (FBC)
• Linguistics and Communication in English (OB)
• Current Approaches to English Language Teaching (OB)
• English Discourse and Pragmatics (OB)

Tercer curs

• English Language III (OB)
• English Literature (OB)
• Medieval and Modern English: Language, Culture and Texts (OB)
• English Usage V (OB)
• Sustainability: Social and Environmental Change through English Language (OB)
• English Sociolinguistics (OB)
• Advanced Academic English (OB)
• Teaching the English Language Skills (OB)
• English Usage VI (OB)
• North American Literature (OB)

Quart curs

• English Language IV (OB)
• English Usage VII (OB)
• English Usage VIII (OB)
• Teaching the L1 to Speakers of Other Languages (OP)*
• External Work Placement ¹
• Bachelor's Thesis ¹
• Optativa 1 de l'itinerari cursat (OP)
• Optativa 2 de l'itinerari cursat (OP)
• Optativa 3 de l'itinerari cursat (OP)

En quart curs, l'alumnat haura de triar 3 assignatures optatives per a completar un dels següents itineraris: ²

ITINERARI 1. CULTURE AND LITERATURE

• English Literature (OB)  
• North American Literature (OB)
• Science Fiction and Fantasy Literature (OP)
• Migrant and Refugee Literature in English (OP)
• Shakespeare: From Page to Stage (OP)

ITINERARI 2. ENGLISH LANGUAGE IN PROFESSIONAL CONTEXTS

• Academic and Professional English (OB)
• English Language for Science and Technology (OB)
• Intercultural Approaches to English Language in the Fields of Tourism and Entertainment (OP)
• English Language in Business Contexts (OP)
• Digital Communication in English in Professional Contexts (OP)

ITINERARI 3. TEACHING AND LEARNING ENGLISH

• Teaching the English Language Skills (OB)
• English Sociolinguistics (OB)
• Teaching Interlanguage Pragmatics in the English Language Classroom (OP)
• Action Research in the English Language Classroom (OP)
• Psycholinguistics Applied to English Language Teaching (OP)

---

La docència íntegra del grau és en llengua anglesa.

*L'assignatura optativa Teaching the L1 to Speakers of Other Languages pot ser substituïda pel reconeixement d'activitats universitàries o d'assignatures cursades en programes de movilitat. 

¹ Per a poder matricular-se de las assignatures "Bachelor's Thesis" i "External Work Placement ", és requisito imprescindible que l'estudiantat haja superat com a mínim el 80% dels ECTS de matèrias obligatòries i de formació bàsica. S'exclouen d'aquest còmput els crèdits d"External Work Placement " i "Bachelor's Thesis".

² En la matrícula de quart curs, l’estudiantat haurà de triar obligatòriament un dels tres itineraris oferits, amb 25 places disponibles en cadascun. La prioritat en l’elecció s’establirà en funció de la nota mitjana de l’expedient acadèmic. Per a poder matricular-se en un itinerari serà necessari haver superat almenys 150 crèdits ECTS.

FB: Formació Bàsica; FBC: Formació Bàsica de Camp d'Estudi; OB: Obligatòria; OP: Optativa

En el Grau d'Estudis Anglesos / Bachelor in English Studies es garantirà el desenvolupament per part  de l'estudiantat dels resultats d'aprenentatge establerts en l'art. 6 Nivell de Grau del RD 1027/2011. Són els següents:

a) haver adquirit coneixements avançats i demostrat una comprensió dels aspectes teòrics i pràctics i de la metodologia de treball en el seu camp d'estudi amb una profunditat que arribe fins a l'avantguarda del coneixement;

b) poder, mitjançant arguments o procediments elaborats i sustentats per ells mateixos, aplicar els seus coneixements, la comprensió d'estos i les seues capacitats de resolució de problemes en àmbits laborals complexos o professionals i especialitzats que requerixen l'ús d'idees creatives i innovadores;

c) tindre la capacitat de recopilar i interpretar dades i informacions sobre les quals fonamentar les seues conclusions incloent, quan calga i pertinent, la reflexió sobre assumptes d'índole social, científica o ètica en l'àmbit del seu camp d'estudi;

d) ser capaces de desembolicar-se en situacions complexes o que requerisquen el desenrotllament de noves solucions tant en l'àmbit acadèmic com laboral o professional dins del seu camp d'estudi;

e) saber comunicar a tota mena d'audiències (especialitzades o no) de manera clara i precisa, coneixements, metodologies, idees, problemes i solucions en l'àmbit del seu camp d'estudi;

f) ser capaces d'identificar les seues pròpies necessitats formatives en el seu camp d'estudi i entorn laboral o professional i d'organitzar el seu propi aprenentatge amb un alt grau d'autonomia en tota mena de contextos (estructurats o no).

Estos resultats d'aprenentatge es concreten en els següents coneixements o continguts, habilitats o destreses i competències avaluables i que corresponen als objectius genèrics i exigibles per a obtindre el títol.

CONEIXEMENT O CONTINGUT

CON01 - Conéixer altres cultures i costums anglosaxons

CON02 - Reconèixer els diferents períodes en l'evolució diacrònica de la llengua anglesa i analitzar críticament el canvi lingüístic

CON03 - Identificar i descriure la variació lingüística i la situació sociolingüística de la llengua anglesa

CON04 - Identificar i descriure les estructures i funcions de la llengua anglesa a nivell fonològic, morfològic, sintàctic, lèxic-semàntic i discursiu

CON05 - Descriure les principals teories lingüístiques i la metodologia d'ensenyament de llengües

CON06 - Identificar i descriure els principals corrents de la teoria i la crítica literàries

CON07 - Comprendre les idees principals de conferències, xerrades i informes, i altres formes lingüísticament complexes de presentació acadèmica i professional en anglès (B2 MCER)

CON08 - Comprendre l'important paper que juga l'educació al llarg de la vida i les oportunitats d'aprenentatge per a tothom (aprenentatge formal, no formal i informal), com a principals motors del desenvolupament sostenible per tal de millorar la vida de les persones i assolir els ODS

CON09 - Comprendre l'important paper de la cultura en la consecució de la sostenibilitat

HABILITATS O DESTRESES

HAB01 - Identificar i resoldre qüestions relacionades amb la llengua anglesa de manera autònoma utilitzant les eines i els coneixements adquirits

HAB02 - Analitzar críticament i sintetitzar informació de tot tipus de textos en llengua anglesa

HAB03 - Organitzar, planificar i referenciar treballs acadèmics seguint les estructures i normes del discurs formal en el context dels estudis anglesos

HAB04 - Organitzar i planificar tasques relacionades amb l'ensenyament-aprenentatge de competències orals i escrites en anglès en l'entorn docent

HAB05 - Aplicar enfocaments metodològics per a l'ensenyament de les competències de llengua anglesa oral o escrita des d'un enfocament comunicatiu

HAB06 - Utilització de les habilitats comunicatives en les relacions interpersonals en anglès

HAB07 - Utilitzar les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) per comunicar, gestionar la informació i aprendre i investigar en el context dels estudis anglesos

HAB08 - Aplicar adequadament les tècniques d'anàlisi, avaluant críticament i comparant textos literaris i artístics i discursos en anglès, així com relacionant-los amb altres textos en perspectiva comparada

HAB09 - Traduir textos de l'anglès a l'L1 i viceversa

HAB10 - Localitzar i utilitzar la informació bibliogràfica, així com la informació continguda en bases de dades

HAB11 - Elaborar textos de diferents tipus i registres (argumentatius, expositius, persuasius, etc.) en anglès

HAB12 - Aplicar les tècniques i mètodes d'anàlisi lingüística al discurs oral i escrit en anglès

HAB13 - Utilitzar l'entonació adequada, col·locar correctament l'accent prosòdic i articular els sons individuals amb claredat (B2 MCER)

HAB14 - Envolucrar-se en anglès amb suficient fluïdesa i naturalitat sense que la comunicació requereixi esforç per part dels interlocutors (B2 MCER)

HAB15 - Expressa't de manera fluida i espontània sense signes molt evidents d'esforç per trobar l'expressió adequada en anglès (C1 MCER)

HAB16 - Elaborar textos clars i ben estructurats destacant les idees principals, ampliant en certa mesura i profunditat, defensant els seus punts de vista amb idees complementàries, raons i exemples rellevants, i acabant amb una conclusió adequada (C1 MCER)

HAB17 - Utilitzar l'estructura i les convencions d'una varietat de gèneres textuals, variant el to, l'estil i el registre en funció del destinatari, el tipus de text i el tema tractat (C1 MCER)

HAB18 - Expressa't en un to i un estil apropiats en pràcticament qualsevol tipus d'interacció formal i informal (C2 MCER)

HAB19 - Presentar informació i opinió de manera coherent, diferenciant matisos de significat en situacions complexes en anglès (C2 MCER)

HAB20 - Planificar, implementar i avaluar possibles estratègies per reduir les desigualtats, identificant i analitzant tipus, causes i motius de desigualtat

HAB21 - Escriure en llenguatge clar i fluid informes, articles o assajos que presentin un tema o ofereixin una valoració crítica de propostes o obres literàries en anglès (C2 MCER)

COMPETÈNCIES

COM01 - Gestió de la informació lingüística mitjançant la identificació, recollida, avaluació, organització i ús eficient de fonts de dades diverses

COM02 - Raonar críticament sobre textos i tasques proposades a l'aula

COM03 - Aplicar estratègies per reconèixer la diversitat i la multiculturalitat, així com les actituds i valors associats en contextos socials i filològics

COM04 - Proposar solucions als problemes sorgits en l'àmbit dels estudis anglesos

COM05 - Implementar estratègies de treball en equip, argumentant de manera coherent, arribant al consens a través de la discussió i el debat

COM06 - Interrelacionar els diferents aspectes de la filologia entre si i amb altres àrees i disciplines com la història, els estudis culturals, la sociologia, la psicologia i la traducció

COM07 - Analitzar, gestionar i facilitar la mediació de textos, conceptes i situacions

COM08 - Produir i comprendre textos complexos detallats en anglès argumentant diferents punts de vista (B2 MCER)

COM09 - Produir i comprendre una gran varietat de textos extensos, ben estructurats i detallats, amb un ús correcte del llenguatge amb finalitats socials, acadèmiques i professionals (C1 MCER)

COM10 - Reconstruir informació i arguments procedents de diverses fonts, en anglès parlat o escrit (C2 MCER)

COM11 - Comunicar-se adequadament, adaptant-se als diferents contextos professionals en anglès

COM12 - Aplicar els principis i valors democràtics i els objectius de desenvolupament sostenible, amb especial atenció al respecte als valors humans i als drets fonamentals, a la igualtat de gènere, a l'accessibilitat universal i a la sostenibilitat i al canvi climàtic

Per matricular-se de l'assignatura “Bachelor's Thesis”, és imprescindible que l'estudiantat hagi superat com a mínim el 80% dels ECTS en assignatures obligatòries i de formació bàsica, excloent d'aquest càlcul els crèdits de “Extern Work Placement” i “Bachelor's Thesis”.

L'estudiantat realitzarà el Treball de Final de Grau en el 2n semestre del curs de 4t grau.

En l'assignatura TFG, l'alumnat realitza un assaig o treball pràctic sobre un tema relacionat amb els coneixements adquirits en una o més de les assignatures cursades en el grau.

El Treball Final de Grau serà avaluat per:

• Elaboració del Treball de Final de Grau: Desenvolupament d'un treball escrit (assaig, estudi o memòria) que mostrarà de forma integrada els continguts formatius rebuts i les competències adquirides associades a la titulació.
• Presentació oral del Treball de Final de Grau: Exposició i/o defensa pública del Projecte Final de Grau per demostrar els resultats del treball realitzat i interpretar les seves pròpies experiències.

La Universitat Jaume I ha elaborat un reglament on es recullen les directrius bàsiques relacionades amb la definició, organització, preparació, tutela, presentació, defensa, avaluació i gestió administrativa dels TFG a la Universitat Jaume I.

Tipus de Màster: Universitari vs. Formació Permanent

És fonamental distingir entre les dues vies de postgrau que ofereix la universitat:

1. Màster Universitari (Títol Oficial)

És un títol amb validesa oficial en tot el territori espanyol i reconegut automàticament als països de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES).

• Càrrega lectiva: 60, 90 o 120 crèdits ECTS (1 o 2 cursos acadèmics).
• Finalitat: Especialització professional o accés a programes de Doctorat.

• Avantatge clau: Facilita la mobilitat internacional i és puntuable en oposicions o concursos de l'administració pública.

2. Màster de Formació Permanent (Títol Propi)

Aquests estudis estan dissenyats per la pròpia universitat per a respondre de manera àgil a les demandes del mercat laboral i l'actualització de coneixements.

• Objectiu: Ampliació de competències i especialització pràctica.

• Requisit: Requereix titulació universitària prèvia.

Quins màsters puc fer a la UJI relacionats amb el Grau en Estudis Anglesos/Bachelor in English Studies?

-Màsters Oficials:

• Màster Universitari en Ensenyament i Adquisició de la Llengua Anglesa en Contextos Multilingües (MELACOM)
• Màster Universitari English Language for International Trade (ELIT)
• Màster Universitari en Comunicació Intercultural i Ensenyament de Llengües (CIEL)
• Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes

-Màsters Propis 

• Màster en formació permanent en English Language, Literature and their Artistic and Cultural Expressions (MELART)

Així mateix, amb el grau en Estudis Anglesos també pots accedir a altres màsters.

Doctorat

Els ensenyaments de doctorat tenen com a finalitat la formació avançada de l'estudiantat en les tècniques d'investigació. Poden incorporar cursos, seminaris o altres activitats orientades a la formació investigadora i inclouen l'elaboració i presentació de la corresponent tesi doctoral, que consisteix en un treball original d'investigació.   

Més informació sobre Estudis de Postgrau a l'UJI:  

https://www.uji.es/serveis/ode

Per a continuar la teua formació professional

Consulta els programes per a titulats/des en la guia PROMOTE your International Career elaborada per la OIPEP

http://ujiapps.uji.es/societat/laboral/promote/?urlRedirect=http://ujiapps.uji.es/societat/laboral/promote/&url=/societat/laboral/promote/

Consulta la Guia PREOCUPA’T: Com millorar l’empleabilitat?

http://ujiapps.uji.es/societat/laboral/preocupat/preocupat/millora/

Més informació:

www.uji.es/serveis/oipep

El grau en Estudis Anglesos/Bachelor in English Studies et prepara per desenvolupar-te en sectors com ara:

• Ensenyament de llengua anglesa i les seues literatures en diversos contextos educatius.
• Traducció, mediació lingüística i comunicació en entorns internacionals, turístics i empresarials.
• Assessorament lingüístic, cultural i literari en mitjans de comunicació i publicitat, institucions públiques, empreses i editorials.
• Creació i gestió de continguts multilingües en entorns digitals i culturals.
• Gestió de projectes en institucions culturals, ONG i organismes internacionals.
• Recerca d’aspectes lingüístics, literaris i culturals en el món anglòfon.
• Accés al món empresarial en diferents sectors (ceràmic, turístic, videojocs) i funcions (personal tècnic d’exportació i de relacions internacionals).

Una formació versàtil i adaptable, amb alta projecció professional internacional en un món en constant transformació, cada vegada més multilingüe, global i interconnectat.

Més informació

Oficina d’Inserció Professional i Estades en Pràctiques (OIPEP)