Química Aplicada i Farmacològica (Nou pla d'estudis)

30/01/2025 | InfoCampus
Compartir

Compartir

Linkedin
BlueSky
Facebook
Mastodon
Whatsapp
Gmail
Imprimir

El Màster en Química Aplicada i Farmacològica ofereix un programa interdisciplinari de postgrau de 60 crèdits dissenyat per a formar professionals altament capacitats en dues especialitats clau: Materials Avançats i Química Farmacològica. Amb un enfocament teoricopràctic, aquest programa dota a l'estudiantat d'eines avançades per a afrontar els reptes científics i tecnològics de la indústria, la investigació i la innovació. El màster es compon d'una base comuna d'assignatures obligatòries que proporcionen un sòlid coneixement en metodologies i tècniques essencials. A més, l'estudiantat podrà triar una les següents especialitats:

Especialitat en Química Farmacològica: Aquesta especialitat està enfocada en la investigació i el desenvolupament de fàrmacs, abordant des del seu disseny fins a la seua aplicació terapèutica.

Especialitat en Materials Avançats: Dirigida als qui cerquen innovar en el desenvolupament de nous materials amb aplicacions en tecnologia, energia i electrònica.

Aquest màster s'imparteix a la Universitat Jaume I.

Total de crèdits del Màster: 60.

Document de verificació de l'ANECA del Màster en Química Aplicada i Farmacològica

Accés i admissió

Ací trobaràs informació sobre el perfil d'accés, l'oferta de places i els processos de preinscripció, llistes d'espera i matrícula.

Requisits d'accés obligatoris

Criteris d'admissió

Per a accedir als ensenyaments oficials del Màster en Química Aplicada i Farmacològica serà necessari demostrar un grau de coneixement bàsic de Química. En tot cas, la Comissió de Titulació del Màster, tindrà les funcions assignades per la normativa pròpia de la universitat en l'apartat b de la secció III de la normativa dels estudis oficials de postgrau de la Universitat Jaume I, entre les que es troba la gestió de l’admissió dels estudiants.

En aquell cas en què la demanda supere a l´oferta, els sol·licitants es baremaran i prioritzaran basant-se en els següents criteris d'accés i admissió:

a) Nota mitjana de l’expedient, calculada sobre 10 punts.

b) Afinitat de la titulació amb què s’accedeix:

b.1) Dos punts addicionals per a titulacions universitàries relacionades amb el camp d´estudi (Llicenciatures en Química, Farmàcia, Biologia, Bioquímica, Ciències dels Materials i els títols de grau que es deriven d'elles).

b.2) Un punt addicional per a altres titulacions universitàries relacionades amb el camp d´estudi (Enginyeria Química, Enginyeria Mecànica, Enginyeria Industrial i els títols de grau que es deriven d'elles)

Els dits criteris es publicaran amb la resta d'informació de matrícula amb la suficient antelació.

Normativa de permanència

L’estudiantat  ha de conèixer la normativa de permanència, d’aquesta destaquem:

- Matrícula en el Màster Universitari en Química Aplicada i Farmacològica:

L’estudiantat pot matricular-se en els estudis universitaris oficials que s’imparteixen a la Universitat Jaume I amb una dedicació a l’estudi a temps complet o a temps parcial, encara que el règim de dedicació ordinari de l’estudiantat de la Universitat Jaume I és a temps complet.
L’estudiantat de nou ingrés pot matricular-se, amb una dedicació a l’estudi a temps complet, entre 41 i el nombre de crèdits necessaris per a completar el pla d’estudis, o amb una dedicació a l’estudi a temps parcial, entre 6 i 40 crèdits. 
En segon i posteriors cursos, temps complet i temps parcial, s’ha de matricular entre 12 i el nombre de crèdits necessaris per a completar el pla d’estudis, excepte en el cas que li quede un nombre inferior de crèdits per a finalitzar els estudis. 
Es pot autoritzar la modificació del regim de dedicació als estudis durant el mateix curs acadèmic de matrícula a temps parcial a matrícula a temps complet.

- Permanència i Rendiment

  1. L’estudiantat que durant dos anys acadèmics consecutius no supere almenys el 40 % dels crèdits matriculats, ha d’estar un curs acadèmic sense matricular-se o ha de fer la preinscripció a un estudi de màster diferent.
  2. No s’aplicaran aquestes normes de permanència a l’estudiantat que haja superat el 80 % dels crèdits del pla d’estudis.
  3. A aquests efectes, les assignatures reconegudes no comptabilitzaran com a assignatures superades, excepte les cursades en un programa d’intercanvi.

Normativa de reconeixement i transferència de crèdits

El estudiantat ha de conèixer la Normativa sobre Reconeixement i Transferència de Crèdits en els Estudis Oficials de Grau i Màster en la Universitat Jaume I.

A més, en el Màster Universitari en Química Aplicada i Farmacològica l’estudiantat té la opció de reconèixer fins a 9 ECTS per acreditació d’experiència laboral i professional.

Oferta de places

30 places.

Crèdits i import

60 crèdits ECTS (European Credit Transfer System)

Consulta preu del crèdit

Pla d'estudis

Coneix les assignatures, horaris, professorat, competències del títol, coordinació del màster, etc.

Pla d'estudis

El màster tindrà una duració d'un any acadèmic (60  crèdits ECTS) amb una orientació professional i dues especialitats:

  • Especialitat en Química Farmacològica.
  • Especialitat en Materials Avançats.

Cadascuna d'aquestes especialitats tindrà la següent estructura general:

  • 21 crèdits obligatoris per a les dues especialitats.
  • 18 crèdits obligatoris d'una especialitat.
  • 9 crèdits de pràctiques acadèmiques externes.
  • 12 crèdits de Treball fi de màster.

Assignatures obligatòries:

  • Tècniques de Caracterització Estructural (OB) (4,5 crèdits ECTS)
  • Química de Materials amb Aplicacions Mèdiques i Tecnològiques (OB) (4,5 crèdits ECTS)
  • Nanociència (OB) (4 crèdits ECTS)
  • Tècniques de Modelització en Química Aplicada  (OB) (4 crèdits ECTS)
  • Cinètica i Catàlisis Avançades (OB) (4 crèdits ECTS)

Assignatures de les especialitats:

1. Especialitat en Química Farmacològica

L'especialitat en Química Farmacològica consta de 5 assignatures (18 crèdits ECTS):

  • Fonaments de Química Farmacològica (OP) (4,5 crèdits ECTS)
  • Interacció Fàrmac-Diana (OP) (4,5 crèdits ECTS)
  • Reactivitat Aplicada a la Síntesi de Fàrmacs (OP) (3 crèdits ECTS)
  • Farmacocinètica (OP) (3 crèdits ECTS)
  • Biotransformaciones de Fàrmacs (OP) (3 crèdits ECTS)

2. Especialitat en Materials Avançats

L'especialitat en Materials Avançats consta de 6 assignatures (18 crèdits ECTS):

  • Síntesi i Processament de Materials (OP) (3 crèdits ECTS)
  • Materials d'Aplicació en Fotònica (OP) (3 crèdits ECTS)
  • Materials amb Aplicacions Elèctriques (OP) (3 crèdits ECTS)
  • Disseny de Catalitzadors (OP) (3 crèdits ECTS)
  • Materials d'Emmagatzematge i Conversió d'Energia (OP) (3 crèdits ECTS)
  • Processos Electroquímics (OP) (3 crèdits ECTS)

Pràctiques Acadèmiques Externes (PAE) (9 crèdits ECTS)

Treball Fi de Màster (TFM) (12 crèdits ECTS)

Objectius

La gran importància de la indústria química en el món actual i, fonamentalment, en el camp de la indústria farmacèutica i en el de desenvolupament de nous materials, justifica l'elaboració d'aquest Màster, orientat a l'especialització professional.

Resultats d'aprenentatge

En el Màster Universitari en Química Aplicada i Farmacològica per la Universitat Jaume I, es garantirà el desenvolupament per part de l'estudiantat dels resultats d'aprenentatge arreplegats en l'Art. 7 Nivell de Màster del RD1027/2011. Són els següents:

a) haver adquirit coneixements avançats i demostrat, en un context d'investigació científica i tecnològica o altament especialitzat, una comprensió detallada i fonamentada dels aspectes teòrics i pràctics i de la metodologia de treball en un o més camps d'estudi;

b) saber aplicar i integrar els seus coneixements, la comprensió d'aquests, la seua fonamentació científica i les seues capacitats de resolució de problemes en entorns nous i definits de manera imprecisa, incloent-hi contextos de caràcter multidisciplinari tant investigadors com professionals altament especialitzats;

c) saber avaluar i seleccionar la teoria científica adequada i la metodologia precisa dels seus camps d'estudi per a formular judicis a partir d'informació incompleta o limitada incloent, quan calga i pertinent, una reflexió sobre la responsabilitat social o ètica lligada a la solució que es propose en cada cas;

d) ser capaces de predir i controlar l'evolució de situacions complexes mitjançant el desenvolupament de noves i innovadores metodologies de treball adaptades a l'àmbit científic/investigador, tecnològic o professional concret, en general multidisciplinari, en el qual es desenvolupe la seua activitat;

e) saber transmetre d'un mode clar i sense ambigüitats a un públic especialitzat o no, resultats procedents de la investigació científica i tecnològica o de l'àmbit de la innovació més avançada, així com els fonaments més rellevants sobre els quals se sustenten;

f) haver desenvolupat l'autonomia suficient per a participar en projectes d'investigació i col·laboracions científiques o tecnològiques dins el seu àmbit temàtic, en contextos interdisciplinaris i, si és el cas, amb una alta component de transferència del coneixement;

g) ser capaços d'assumir la responsabilitat del seu propi desenvolupament professional i de la seua especialització en un o més camps d'estudi.

Aquests resultats d'aprenentatge es concreten en els següents coneixements o continguts, habilitats o destreses i competències avaluables i que corresponen als objectius genèrics i exigibles per a obtenir el títol.

CONEIXEMENTS O CONTINGUTS

CON01 - Conèixer i saber triar les tècniques més adequades per a caracteritzar l'estructura dels compostos i dels materials.

HABILITATS O DESTRESES

HAB01 - Aplicar els principis de la cinètica formal, molecular i mèdica en la química farmacològica i en la preparació de nous materials.

HAB02 - Organitzar, comprendre, analitzar i expressar-se de manera oral i escrita en l'àmbit de la química farmacològica i en el dels nous materials.

COMPETÈNCIES

COM01 - Emprar les metodologies de síntesis a l'obtenció de compostos d'interès en la indústria química, en els nous materials i en la química farmacològica.

COM02 - Usar les tècniques instrumentals i computacionals de caracterització i disseny de compostos químics d'aplicació en els nous materials i en la química farmacològica.

COM03 - Usar els fonaments i tècniques de la química de l'estat sòlid per al desenvolupament de nous materials.

COM04 - Aplicar responsablement els processos químics en la indústria química respectant el medi ambient.

COM05 - Ulitizar els coneixements adquirits per a dissenyar processos químics per a la indústria i el laboratori en els àmbits de la química farmacològica i de la indústria de nous materials.

COM06 - Dissenyar i desenvolupar compostos d'aplicació industrial: com ara fàrmacs, nous materials i altres compostos d'interès industrial.

Addicionalment, l'alumnat que trie cursar l'especialitat en Química Farmacològica adquirirà els següents resultats del procés de formació i aprenentatge addicionals:

COM07 - Desenvolupar solucions i enfocaments innovadors en el disseny de fàrmacs, adaptant-se a les noves tecnologies i avanços en el camp del descobriment i desenvolupament de nous fàrmacs que permeten millorar les opcions terapèutiques existents i abordant les necessitats mèdiques no cobertes.

Addicionalment, l'alumnat que trie cursar l'especialitat en Materials Avançats adquirirà els següents resultats del procés de formació i aprenentatge addicionals:

COM08 - Resoldre problemes complexos relacionats amb els materials, prenent consciència de les qüestions ètiques i les pràctiques més sostenibles per al planeta en el desenvolupament de nous materials avançats

HAB03 - Aplicar l'electroquímica i la termodinàmica de dissolucions i canvis de fase als processos industrials.

Metodologia docent i sistemes d'avaluació

Les assignatures del màster s'organitzen amb crèdits ECTS, de 25 hores de treball de l'estudiant per crèdit i una presència d'al voltant del 40%.
La metodologia general de cada matèria es dividirà en una sèrie de sessions teòriques i pràctiques, pròpies de cadascuna de les assignatures que componen el pla d'estudis del Màster.
La grandària dels grups serà variable en funció de tractar-se d'una matèria obligatòria o optativa.

Les activitats d'ensenyament/aprenentatge contemplades en l'actual Màster són les següents:

  • Ensenyaments teòrics. Exposició de la teoria per part del professor i alumne que pren apunts o bé amb participació de l'alumne  (implica l'ús de tècniques com: lliçó magistral, debats i discussions, etc.).
  • Ensenyaments pràctics. Classes on l'alumne ha d'aplicar continguts apresos en teoria. Inclou tant classes de problemes i exercicis com a pràctiques de laboratori (implica l'ús de tècniques com: resolució de problemes, casos, simulacions, experiments, ús d'eines informàtiques, etc.).
  • Ensenyaments pràctics (pràctiques acadèmiques externes): Activitat de naturalesa formativa realitzada pels estudiants universitaris i supervisada per les universitats, l'objectiu de les quals és permetre als mateixos aplicar i complementar els coneixements adquirits en la seua formació acadèmica, afavorint l'adquisició de competències que els preparen per a l'exercici d'activitats professionals, faciliten la seua ocupabilitat i fomenten la seua capacitat d'emprenedoria.
  • Ensenyament pràctic (tallers i laboratoris): Classes en les quals l'estudiantat entra en contacte amb els equips i material que utilitzarà al llarg de la seua vida laboral. Realitzarà mesures de paràmetres físics i químics i realitzarà càlculs matemàtics per a determinar la incidència dels paràmetres en els treballadors i el compliment de la legislació i de les normatives vigents. Aquesta activitat serà usada específicament en l'assignatura "Treball fi de màster".
  • Seminaris. Es tracta d'un espai per a la reflexió i/o aprofundiment dels continguts ja treballats per l'alumne amb anterioritat (teòrics i/o pràctics).
  • Tutories. Treball personalitzat amb un alumne o grup, a l'aula o en espai reduït. Es tracta de la tutoria com a recurs docent d'ús " obligatori" per l'alumne per a seguir un programa d'aprenentatge (s'exclou la tutoria "assistencial" de dubtes, orientació a l'alumne, etc.). Normalment la tutoria suposa un complement al treball no presencial (negociar/orientar treball autònom, seguir i avaluar el treball, orientar ampliació, etc.) (implica l'ús de tècniques com: ensenyament per projectes, supervisió de grups d'investigació, tutoria especialitzada, etc.).
  • Avaluació. Activitat consistent en la realització de proves escrites, orals, pràctiques, projectes, treballs, etc. utilitzats en l'avaluació del progrés de l'estudiant.
  • Treball personal. Preparació per part de l'estudiant de manera individual o grupal de seminaris, investigacions, treballs, memòries, etc. per a exposar o lliurar en les classes tant teòriques com pràctiques.
  • Treball de preparació dels exàmens. Revisió i estudi per als exàmens. Inclou qualsevol activitat d'estudi: estudiar per a l'examen, practicar problemes i exercicis, etc.

Les metodologies docents contemplades en l'actual Màster són les següents:

  • Lliçó Magistral: Mètode expositiu consistent en la presentació d'un tema lògicament estructurat amb la finalitat de facilitar informació organitzada seguint criteris adequats a la finalitat pretesa. Centrat fonamentalment en l'exposició verbal per part del professor dels continguts sobre la matèria objecte d'estudi.
  • Resolució d'exercicis i problemes: Situacions on l'alumne ha de desenvolupar i interpretar solucions adequades a partir de l'aplicació de rutines, fórmules, o procediments per a transformar la informació proposada inicialment. Se sol usar com a complement a la lliçó magistral.
  • Treball de laboratori: Mètode que consisteix en el desenvolupament per part dels alumnes d'un treball específic de laboratori sota la supervisió del professor. Aquest tipus de metodologia es distingeix per l'elevada autonomia amb la qual ha de treballar l'alumne.
  • Aprenentatge Basat en Problemes (ABP): Mètode d'ensenyament-aprenentatge el punt de partida del qual és un problema que, dissenyat pel professor, l'estudiant ha de resoldre per a desenvolupar determinades competències prèviament definides.
  • Estudi de casos: Anàlisi intensiva i completa d'un fet, problema o succés real amb la finalitat de conèixer-lo, interpretar-ho, resoldre-ho, generar hipòtesi, contrastar dades, reflexionar, completar coneixements, diagnosticar-ho i, a vegades, entrenar-se en els possibles procediments alternatius de solució.
  • Aprenentatge a través de l'aula virtual: Situació d'ensenyament-aprenentatge en les quals s'usa un ordinador amb connexió a la xarxa com a sistema de comunicació entre professor-alumne i es desenvolupa un pla d'activitats formatives integrades dins del currículum.

Pel que respecta a les tasques/proves d'avaluació a desenvolupar al llarg de les diferents matèries del Màster, convé resumir les mateixes, com fem a continuació:

  • Elaboració de treballs acadèmics: desenvolupament d'un treball escrit que pot anar des de treballs breus i senzills fins a treballs amplis i complexos.
  • Examen escrit (test, desenvolupament i problemes). Prova escrita  de tipus obert o assaig (sense limitacions d'espai), escrita de tipus tancada (construcció de resposta amb espai restringit) i estructurada amb diverses preguntes o ítems en els quals l'alumnat no elabora la resposta; només ha d'assenyalar la correcta o completar-la amb elements molt precisos (per exemple, emplenar buits) on tenen un temps limitat per a contestar a l'examen.
  • Memòries i informes de pràctiques: treball estructurat la funció del qual és informar sobre els coneixements i competències adquirits durant les pràctiques i sobre els procediments seguits per a obtenir els resultats. Pot tenir des de format lliure, a seguir un guió estructurat o fins i tot respondre a un qüestionari pràcticament tancat.
  • Resolució d'exercicis i problemes: A l'alumnat se li plantegen exercicis i problemes similars als que trobarà en el treball real, que ha de resoldre de manera numèrica o analítica. Generalment els problemes són de tipus obert, no donant-se-li a l'alumnat totes les dades necessàries, devent aquest obtenir les dades del material bibliogràfic amb el qual compte en l'examen o prendre decisions sobre suposicions a realitzar.
  • Avaluació contínua: suposa la realització de diferents proves al llarg del semestre per a poder avaluar el progrés de l'alumnat, amb un pes en la qualificació final del 5% en l'assignatura “Processos Electroquímics”.
  • Defensa pública del Treball fi de màster: La memòria s'exposarà i defensarà, en acte públic, davant un tribunal format per tres membres que -siguen -professors del Màster-. El tribunal valorarà tant el contingut de la memòria, així com la seua correcció formal des del punt de vista del tipus de treball realitzat, la presentació realitzada per l'alumne (ajust al temps previst, utilització de mitjans i llenguatge tècnic adequat) o les contestacions de l'alumne a les preguntes formulades pel tribunal en relació al tema exposat. L'exposició tindrà una duració d'entre 15 i 20 minutos i les preguntes del tribunal i les respostes de l'alumne tindran un temps màxim de 10 minuts.
  • Observació/execució de tasques i pràctiques: Estratègia basada en la recollida sistemàtica de dades en el propi context d'aprenentatge: execució de tasques, pràctiques… Pot ser sobre la base de qüestionaris i escales de valoració, registre d'incidents, llistes de verificació i /o rúbriques que definisquen els nivells de domini de la competència, amb els seus respectius indicadors (dimensions o components de la competència) i els descriptors de l'execució (conductes observables). Pot incloure el control d'assistència i/o participació a l'aula. Prova específicament usada en l'assignatura Pràctiques Acadèmiques Externes.
  • Entrevista de tutorització i/o informes d'experts: Testimoniatge escrit per un professional o tutor, sovint sobre la base de qüestionaris, on es valora la competència de l'estudiant. Pot incloure reunions individuals o grupals per al seguiment i valoració del procés de treball realitzat (a més del resultat/producte). Prova específicament usada en les assignatures Pràctiques Acadèmiques Externes i Treball Fi de Màster.
 

Duració i calendari

Duració 1 curs acadèmic: octubre / setembre.

Docència presencial: octubre  / juny.

Calendari curs 2023 - 2024

 

Coordinació del màster

Eva Falomir Ventura, Departament de Química Inorgànica i Orgànica. UJI.

Resta de membres de la Comissió de titulació:

  • Vocals: Mónica Oliva Domínguez,  Florenci González Adelantado, Jose Antonio Mata Martínez
  • Delegat: Laura Agost Beltrán
  • Representant en la Comissió Coordinadora de màsters: Pedro Miguel Carda Usó

INFORMACIÓ ACADÈMICA:
Eva Falomir Ventura
Telèfon: 964 728 240
efalomir@uji.es

 

Coordinació de pràctiques en empresa

Eva Falomir Ventura, Departament de Química Inorgànica i Orgànica de la Universitat Jaume I.

INFORMACIÓ ACADÈMICA:

Eva Falomir Ventura
Telèfon: 964 728 240
efalomir@uji.es

Coordinació del treball final de màster

Eva Falomir Ventura, Departament de Química Inorgànica i Orgànica de la Universitat Jaume I.

INFORMACIÓ ACADÈMICA:

Eva Falomir Ventura
Teléfono: 964 728 240
efalomir@uji.es

 

Després del Màster

Explora les diferents eixides laborals i els perfils professionals que t'ofereix aquest màster, així com les opcions de continuar la teva formació.

Continuar la meua formació

Respecte al vessant investigadora l'alumne del màster estarà capacitat per a incorporar-se a equips, en el sector públic o privat, que desenvolupen programes de R+D+i en camps relacionats amb les ciències de materials i amb la química mèdica. Així mateix s'adquiriran els coneixements globals idonis per a realització d'un doctorat en qualsevol tema específic relacionat amb la química, farmàcia, biologia o bioquímica.

Eixides professionals

La formació rebuda en el màster proporcionarà a l'alumnat els coneixements i habilitats necessàries per a incorporar-se als departaments de R+D de diferents indústries del sector de la química mèdica i de la química de materials: indústries farmacèutiques, indústries de polímers, nous materials ceràmics i pigments, etc. Així mateix, l'alumnat podrà incorporar-se com a investigador en institucions públiques en el sector de la recerca mèdica o de nous materials.

Qualitat del títol

Accedeix a la memòria, els sistemes de qualitat, informes, indicadors i satisfacció dels grups d'interés d'aquest máster

Normatives

Enllaç a totes les normatives d'aquest màster: avaluació, permanència, reconeixements, etc.