Normativa Interna de Treballs Final de Màster CIEL (Assignatura SBC042)

Per poder presentar el TFM, és necessari haver superat 24 crèdits obligatoris i 24 crèdits optatius. 

PROPOSTA DE TEMES PERA A DESENVOLUPAR ALS TREBALLS FINAL DE MÀSTER 

1. Ensenyament i aprenentatge de llengües
2. Autonomia, TIC i E-A de llengües
3. Noves literàcies i gèneres digitals
4. Estils daprenentatge
5. Aprenentatge de llengües amb tecnologies
6. Entorns personals daprenentatge (PLE) / Entorns personals docents.
7. MOOC / LMOOC
8. Aprenentatge formal, no formal i informal
9. Gèneres discursius
10. Gramàtica pedagògica
11. Anàlisi del discurs narratiu
12. Anàlisi de gèneres periodístics, punt de vista i ideologia del discurs.
13. Qualsevol tema relacionat amb la comunicació digital.
14. Anàlisi crítica del discurs (mitjans de comunicació, discurs polític, institucional, publicitat, etc.).
15. Anàlisi del discurs multimodal.
16. El discurs audiovisual.
17. Estratègies lingüístiques dels textos publicitaris i/o periodístics (investigació i didàctica)
18. Estudis de paisatge lingüístic
19. Gèneres digitals. Cibergèneres.
20. TIC i E-A de llengües
21. Aprenentatge integrat de contingut i llengua (AICLE/CLIL) a educació secundària.
22. Anglès com a mitjà d'instrucció a l'educació superior. ICLE/EMI
23. Competència multimodal i E-A de llengües.
24. Comunicació en l'àmbit sanitari (relació medicopacient, anàlisi de textos mèdics...)
25. Intel·ligència artificial
26. Ortofonia del subestàndard valencià
27. Divulgació científica
28. Lingüística comparada
29. Norma i ús de l'espanyol
30. Didàctica de la llengua espanyola
31. Didàctica de la llengua catalana
32. Llengua espanyola oral i escrita
33. Ensenyament d'Espanyol com a Llengua Estrangera.
34. Espanyol per a fins específics.
35. Enfocament comunicatiu per tasques.
36. Materials didàctics i propostes pedagògiques: elaboració, avaluació i millora.
37. El català als mitjans de comunicació
38. Sociolingüística en general, contacte de llengües o anàlisi del discurs polític.
39. Estudis relacionats amb la metàfora (teoria conceptual aplicada a l'aula, metàfora o vairació intercultural, metàfora en màrqueting, publicitat, etc.; llenguatge creatiu de la metàfora, etc.).
40. Identitats i conflicte al discurs.
41. Temes relacionats amb la identitat lingüística.
42. Estudis de pau, conflictes i desenvolupament, estudis postcolonials i culturals, identitat, anàlisi del discurs, la política al Nord d'Àfrica i l'Orient Mitjà.
43. Didàctica de la literatura.
44. Literatura contemporània francòfona
45. Literatura escrita per dones.
46. Literatura i gèneres: novel·la negra, ciència-ficció, aventures, espionatge, romàntica, etc.
47. Fantàstic i neofantàstic a la literatura, el cinema o la publicitat
48. Literatura i discursos socials
49. Literatura catalana contemporània.
50. Literatura catalana medieval.
51. Literatura catalana de l´Edat Moderna.
52. Literatures medievals comparades (el català i altres tradicions romàniques).
53. Didàctica de la literatura catalana a través de la literatura comparada.
54. Europa: Literatura, Arts i Comunicació. Litertura comparada i multilingüisme. Aplicació als àmbits locals, socials i històrics, del hinterland de la Universitat Jaume I,
55. Literatura i espectacle. Convivència de codis literaris i audioovisuals. Teatre. Literatura i música.
56. Literatura i comunicació. Gèneres periodístics.
57. Literatura catalana, hispànica, romànica, del segle XX.
58. Cultura popular. Oralitat i literatura. Estudi i edició de textos literaris inèdits o poc coneguts.
59. Rondallística catalana i internacional a través de la literatura i el cinema.
60. El cançoner català popular i els gèneres poètics tradicionals.
61. Presència de la poesia trobadoresca i dels gèneres poètics tradicionals a la literatura dels segles XIX-XXI.
62. Personatge i identitats a la novel·la o al conte.
63. Enfocaments cognitivoexperiencials aplicats a l'ensenyament-aprenentatge de la llengua anglesa. Aprenentatge de l'anglès com a llengua estrangera (EFL) / Didàctica de la llengua anglesa. Investigació en acció (action research). Investigació a l'aula EFL per a la millora de propostes/implementacions pedagògiques.
64. Aplicacions de mindfulness a l'aula.
65. Fraseologia.
66. Lensenyament de llengües en contextos multilingües: didàctica de llengües estrangeres; atenció a les llengües familiars, tractament integrat de llengües.
67. Traducció audiovisual i aprenentatge de llengües,
68. Llengües i cultures eslaves