Professor del Departament d'Educació i Didàctiques Específiques de la Universitat Jaume I. Desenvolupa la seva docència en els Graus de Mestre/a d'Educació Infantil i Primària, Màster en Formació de Professorat d'Educació Secundària i Màster en Estudis Internacionals de Pau. Així mateix, participa com a professor col·laborador convidat en diversos Màsters, Programes de Doctorat i cursos de Postgrau pertanyents a altres universitats d'àmbit nacional i internacional. Actualment, coordina el Grup de Recerca ENDAVANT (ENfocament de la Diversitat com un AVANTatge)  i col·labora en diversos projectes amb altres institucions i parcs científics a l'empara de l'article 83 de la L.O.U. Ha realitzat diverses estades de recerca pre i postdoctorals de caràcter nacional i internacional, i ha participat en diferents projectes de recerca i innovació finançats amb fons públics. Ha realitzat conferències i ponències plenàries en diverses reunions científiques i congressos internacionals, així com nombroses comunicacions en congressos de caràcter científic i docent. És membre d'equips editorials en diferents revistes nacionals i internacionals i compta amb diverses publicacions docents, així com Premis d'Innovació Educativa (2012 i 2016 Banc Santander-UJI), el IV Premi de Pedagogia de l'Esport (Edició 2017), el Primer Premi d'Investigació i Compromís Social (Banc Santander-UJI 2019), el X Premi a l'Excel·lència Docent Universitària (UJI-2018) i el Premi 'Emili Lledó Figueres' a la Trajectòria Professional Destacada (COLEFCV-2019). Ha impartit cursos de formació docent i investigadora a PDI en diferents universitats. Producte de la seva participació com a investigador i/o investigador principal en projectes d'investigació competitius ha dirigit tesis doctorals (amb premi extraordinari de doctorat) i diferents beques d'investigació i col·laboració. Ha publicat articles d'impacte a revistes indexades a les principals bases de dades internacionals (WoS, Scoupus, ERIC), així com llibres i capítols de llibre a editorials com ara Graó, Octaedro, Inde o UNESCO. Els seus interessos i línies de recerca radiquen en la millora de la formació docent des d'un enfocament crític i transformador.