UJI

Informació personal

ANDRÉS ROQUETA, CLARA
  • Professor/a Contractat/da Doctor/a
  • Dep. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia - Psicologia Evolutiva i de l'Educació
  • Membre del grup d'investigació DEVELOP - Desenvolupament i Contextos Educatius
  • HC1203DD - (964 729559)
  • candres@uji.es
  • Ressenya Personal

    Formació ACADÈMICA: llicenciatura de Psicopedagogia i diplomatura de Magisteri Infantil. Doctora en Psicologia Evolutiva i de l'Educació.

    RECERCA:

    Formació com FPI a la Universitat Jaume I (UJI) de Castelló.

    Tesi: Pragmàtica i cognició social en el TEL (premi extraordinari de de doctorat i menció europea).

    Premi de Joves Investigadoressubvencionado pel Banc Santander i la UJI.

    Actualment, membre del grup de recerca "Investigació en Desenvolupament i Contextos" (UJI).

    Estades de recerca pre i post-doctorals a la Universitat Royal Holloway de Londres, a la Universitat de Cambridge ia la Universitat de Girona.

    Projectes de recerca subvencionats per la Unió Europea (COST Action-33 i X-Prag), i subvencionats tant pel Ministeri, per Conselleria d'Educació (Valenciana) com per la mateixa Universitat, en relació a dos eixos: socialització entre iguals, competència emocional i teoria de la ment; i avaluació / tractament de la pragmàtica en nens / es amb Trastorn Específic del Llenguatge (TEL) i Trastorn de l'espectre autista (TEA).

    Imparteix formació respecte a Cognició Social i Pragmàtica a especialistes (CEFIRE).

    Revisora ​​externa en revistes indexades a JCR/JSCR.

    DOCÈNCIA (2008 - actualitat): docència en titulacions de mestre, graus (Mestre i Psicologia) i Màster de Psicopedagogia, en matèries relacionades amb Psicologia de l'Educació i del Desenvolupament i Trastorns del Desenvolupament (avaluació i intervenció).

    Directora de tres projectes de millora educativa (un dels quals amb el Premi al millor projecte d'innovació educativa pel Banco Santander).


    Horari Actual


    Horari de tutories de Clara Andrés Roqueta


    Primer semestre


    Dia Hora Inicial Hora Final Data Inicial Data Final
    Dimarts 16:00 19:00 09-09-2019 22-01-2020

    El professor/a té tutories virtuals en el primer semestre


    Segon semestre


    Dia Hora Inicial Hora Final Data Inicial Data Final
    Dimarts 16:00 19:00 23-01-2020 31-07-2020

    El professor/a té tutories virtuals en el segon semestre


    Horari de docència de Clara Andrés Roqueta


    Primer semestre


    Assignatura Dia Hora Inicial Hora Final Data Inicial Data Final
    MI1026 - SE3 Dijous 16:00 18:00 12-09-2019 19-12-2019
    MI1026 - SE4 Dilluns 16:00 18:00 25-11-2019 09-12-2019
    MI1026 - TE2 Dimecres 18:00 20:00 27-11-2019 04-12-2019

    Assignatures amb docència


    Assignatures Titulació
    MI1025 - Prácticum I Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil
    MI1026 - Trastorns del Desenvolupament (0-6 anys) Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil
    MI1039 - Prácticum II Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil
    MI1040 - Trabajo de Final de Grado Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil
    MI1847 - Prácticum I Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil (Plan de 2018)
    MP1026 - Prácticum I Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria
    MP1039 - Prácticum II (Educación Primaria) Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria
    MP1847 - Prácticum I Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria (Plan de 2018)
    SAW005 - Trastorns i Dificultats del Desenvolupament: Prevenció i Intervenció Màster Universitari en Psicopedagogia
    SAW010 - Atenció Psicoeducativa a l'Alumnat amb Trastorns de l'Espectre Autista Màster Universitari en Psicopedagogia
    SAW020 - Treball de Final de Màster (Orientació Professionalitzadora) Màster Universitari en Psicopedagogia
    SAW022 - Pràcticum Professionalitzador Màster Universitari en Psicopedagogia

    Publicacions


    Publicacions periòdiques amb comitè de selecció


    Llibres


    Capítols de llibre


    • Edad, emociones positivas y bienestar personal
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Ana Belén Górriz Plumed. La educación permanente: la Universidad y las personas mayores. Universitat Jaume I. Ed. Universitat Jaume I. 2010. ISBN 9788480217323. Científic.

    • Aspectos psicopedagógicos implicados en el uso de las nuevas tecnologías en la formación de adultos
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta. Experiències d´aprenentatge. Formació de persones adultes i universitat. Castellón. Ed. Universitat Jaume I. 2009. ISBN 9788480217071. Científic.

    • Competencias mentalistas en niños y niñas con problemas en la pragmática de la lengua
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. Estudios de desarrollo del lenguaje y educación. Oviedo (Espanya). Ed. Universidad de Oviedo. 2008. ISBN 9788488828293. Científic.

    • Teoría de la mente y reconocimiento de emociones e intenciones: Estudio descriptivo de los perfiles mentalistas de niños con trastornos del desarrollo
    • Clara Andrés Roqueta, A. Ballesteros Rodríguez, Rosa Ana Clemente Estevan. Necesidades educativas especiales, contextos desfavorecidos y apoyo social. Bilbao. Ed. Asociación de Psicología de Extremadura (PSICOEX). 2006. ISBN 8493404985. Científic.

    Ponències a congressos


    • Pedagogy and Videogames: The Serious Game Age
    • Jose Francisco Ramos Romero, Ignacio Miralles Tena, Clara Andrés Roqueta. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN2017). Barcelona (Espanya). 03-07-2017. Científic. 2017. Ed. International Academy of Technology, Education and Development (IATED). ISBN 9788469737774.

    • Dynamic assessment of social communicarion in children with development disordes through a mobile applicatiosn (app). Guidelines for intervention
    • Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils, Ana Belén Górriz Plumed, Keren Cuervo Gómez, Jose Francisco Ramos Romero. INTED2017 - 11th annual International Technology, Education and Development Conference. Valencia (Espanya). 06-03-2017. Docent. 2017. Ed. International Academy of Technology, Education and Development (IATED). ISBN 9788461784912.

    • EDUCATING CHILDREN IN SMART CITIES BY USING A VIDEOGAME
    • Jose Francisco Ramos Romero, Ignacio Miralles Tena, Clara Andrés Roqueta. INTED2017 - 11th annual International Technology, Education and Development Conference. Valencia (Espanya). 06-03-2017. Docent. 2017. Ed. International Academy of Technology, Education and Development (IATED). ISBN 9788461784912.

    • Assessing different aspects of social communication and pragmatics through an app
    • Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils, Ana Belén Górriz Plumed, Irene Benedito, Eloy Soria, Juan Emilio Adrian Serrano, Jose Francisco Ramos Romero. INTED2016 Conference. 10th International Technology, Education and Development Conference. Valencia (Espanya). 07-03-2016. Científic. 2016. Ed. International Academy of Technology, Education and Development (IATED). ISBN 9788460856177.

    • Emocionatest: an app for the assessment of emotional understanding for children with developmental disorders
    • Clara Andrés Roqueta, Jose Francisco Ramos Romero, Edgar Bresó Esteve, Irene Benedito, Eloy Soria. INTED2016 Conference. 10th International Technology, Education and Development Conference. Valencia (Espanya). 07-03-2016. Científic. 2016. Ed. International Academy of Technology, Education and Development (IATED). ISBN 9788460856177.

    • Emotional Competence Assessment in Children With Asd By Using A Mobile APP
    • Clara Andrés Roqueta, Jose Francisco Ramos Romero, Edgar Bresó Esteve. 7th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN15). Barcelona (Espanya). 02-03-2015. Docent. 2015. Ed. International Academy of Technology, Education and Development (IATED). ISBN 9788460682431.

    • Cuaderno y aplicación móvil. Demo para la intervención en Teoría de la Mente de Alto Nivel
    • Irene García Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta. XVII Congreso nacional de AETAPI. Barcelona (Espanya). 13-11-2014. Científic. 2014.

    • Propuesta de intervención para la comprensión de emociones
    • R. Pedro, Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. Jornadas Internacionales"Educando en emociones para mejorar el bienestar en la infancia". Valencia (Espanya). 06-06-2013. Científic. 2014. Ed. Universitat de València. ISBN 9788469594452.

    • Social cognition and sense of humor: Preschooler's comprehension of graphic jokes
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta. 16 th European conference on developmental psychology. Laussane (Suïssa). 03-09-2013. Científic. 2013.

    • Social cognition and early peer rejection in children with SLI
    • Clara Andrés Roqueta, Juan Emilio Adrian Serrano, Rosa Ana Clemente Estevan. 16 th European conference on developmental psychology. Lausanne (Suïssa). 03-09-2013. Científic. 2013.

    • Children with specific language impairment show deficits in the pragmatics of referring expressions
    • Cat Davies, Clara Andrés Roqueta, Courtenary Frazier Norbury. Child Laguage Seminar 2013. Manchester (Regne Unit). 24-06-2013. Científic. 2013.

    • En tránsito: investigación-acción sobre la docencia en Psicopedagogía
    • María Odet Moliner García, María Lidón Moliner Miravet, María Luisa Sanchiz Ruiz, Clara Andrés Roqueta, María Auxiliadora Sales Ciges, Rosa Ana Clemente Estevan, María Paola Ruiz Bernardo, José Juan Sidro Tirado, Miguel Llopis Bellver, María Jesús Presentación Herrero, Ana Doménech Vidal, María Reina Ferrández Berrueco. VI Jornadas de redes de investigación en innovación docente. Madrid. 28-05-2013. Docent. 2013.

    • Varaibles lingüísticas implicadas en la superación de tareas de teoría de la mente en el trastorno específico del lenguaje
    • Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils, Rosa Ana Clemente Estevan. XXX Congreso Internacional AESLA ."La Lingüística Aplicada en la era de la Globalización". Lérida (Espanya). 19-04-2012. Científic. 2013. Ed. Universitat de Lleida. ISBN 9788484095934.

    • La contribució de les valoracions paternes mitjançant el CCC-2 sobre aspectes estructurals del llenguatge en nens i nenes amb Trastorn Específic del Llenguatge (TEL)
    • Irene García Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, María Pilar Jara Jiménez. XVIII Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials. Universitat Jaume I (Espanya). 28-11-2013. Científic. 2013. ISSN 1139-5486.

    • Children with specific language impairment show deficits in the pragmaticas of referring expressions
    • C. Davies, Clara Andrés Roqueta, C. F. Norbury. Experimental psycholinguistics conference (ERP). Madrid (Espanya). 07-11-2012. Científic. 2012.

    • The contribution of language and theory of mind in pragmatic language competence in children with autistic spectrum disorders
    • Napoleon Katsos, Clara Andrés Roqueta. Pragmatics and autism workshop. Londres (Regne Unit). 04-05-2012. Científic. 2012.

    • Idiom understandig in children with SLI: does pragmatic competence make a difference?
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. 15th European Conference on Developmental Psychology (EDCP 2011). Bergen (Noruega). 23-08-2011. Científic. 2012. Ed. Medimond International Proceedings. ISBN 9788875876364.

    • Influencia de las habilidades pragmáticas en la estabilidad del estatus sociométrico de niño/as con trastorno específico del Lenguaje (TEL)
    • Raquel Flores Buils, Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. Congreso Internacional Estratégias Didácticas Inclusivas. Universitat Jaume I, Castellón (Espanya). 01-12-2011. Científic. 2012. ISSN 1575-9393.

    • La educación de la competencia emocional en niños y niñas con dificultades pragmáticas
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, Raquel Flores Buils. Congreso Internacional Estrategias Didácticas Inclusivas. Universitat Jaume I, Castellón (Espanya). 01-12-2011. Científic. 2012. ISSN 1575-9393.

    • Social understandign of mind and bullying: Analysis in a preadolescent population
    • Ana Belén Górriz Plumed, María Lidón Villanueva Badenes, Keren Cuervo Gómez, Clara Andrés Roqueta. 15th European Conference on Developmental Psychology (EDCP 2011). Bergen (Noruega). 23-08-2011. Científic. 2011.

    • Difficulties with clitics and verb mophology in Spanish children with SLI
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta. 15th European Conference on Developmental Psychology (EDCP 2011). Bergen (Noruega). 23-08-2011. Científic. 2011.

    • What is the cause of pragmatic language difficulties in children with Autistic Spectrum Disorders?
    • Napoleon Katsos, Clara Andrés Roqueta. Child Language Seminar. Newcastle University (Regne Unit). 13-06-2011. Científic. 2011.

    • Los adolescentes de la sociedad del siglo XXI. Un análisis comparativo de la juventud española y europea desde la perspectiva de la orientación
    • Raquel Flores Buils, Antonio Caballer Miedes, Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. XVIII Congreso Internacional INFAD. Roma (Itàlia). 13-04-2011. Científic. 2011. ISSN 0214-9877.

    • Pragmática y comprensión de intenciones comunicativas en niños y niñas con TEL
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, Raquel Flores Buils. VI Congreso Internacional de Psicología y Educación y III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Valladolid. 29-04-2011. Científic. 2011. Ed. Asociación Nacional de Psicología y Educación. ISBN 9788461482962.

    • Elaboració de pòsters i simulació d'un congrés com a foment de les habilitats investigadores de l'alumnat de Magisteri. Una experiència amb alumnat de l'assignatura de Psicologia de l'Educació i del D
    • Clara Andrés Roqueta, Vicente Pinto Tena, Ana Belén Górriz Plumed, Rosa Ana Clemente Estevan, Miguel Angel Martínez Martínez. Projectes d'innovació educativa de la convocatòria 2009/10. Actes de la IX Jornada de Millora Educativa de l'UJI i XI Jornada sobre aprenentatge cooperatiu. Castellón. 27-06-2011. Docent. 2011. Ed. Universitat Jaume I. ISBN 9788469503003.

    • Echar la culpa y sentirse culpable. La comprensión infantil de emociones morales a través de la interacción comunicativa con sus adultos de apego
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils. XVIII Congreso Internacional INFAD. Roma (Itàlia). 13-04-2011. Científic. 2011. ISSN 0214-9877.

    • The Acquisition of Quantification by Spanish- speaking Children with Specific Language Impairment
    • Napoleon Katsos, Clara Andrés Roqueta. On Linguistic Interfaces II. Ulster. 02-12-2010. Científic. 2010.

    • La implicación de la interacción lingüística en la comprensión infantil de las emociones
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, María Lidón Villanueva Badenes, Juan Emilio Adrian Serrano. VI Congrés internacional d'adquisició del llenguatge. Barcelona. 08-09-2010. Científic. 2010.

    • Prágmática y comprensión de modismos en niños y niñas con TEL: análisis cualitativo de los errores
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. VI Congrés internacional d'adquisició del llenguatge. Barcelona. 08-09-2010. Científic. 2010.

    • Sensitivity to Quantity Maxims in ASD andLanguage Impairment
    • Clara Andrés Roqueta, Catherine Davies, Courtenay Norbury. "EURO-XPRAG". lEUVEN WORKSHOP. Leuven. 10-06-2010. Científic. 2010.

    • Prevenció de problemes sociocognitius en nens i nenes amb problemes de llenguatge
    • Clara Andrés Roqueta. IVas Jornadas de Psicología Experimental. Formación y Educación en la Sociedad Actual. Castellón (Espanya). 21-04-2010. Científic. 2010. Ed. Universitat Jaume I. ISBN 9788469414200.

    • Psicología de Educación para la Paz
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta. International Conference Education, Quality, sustainable development. Tergoviste (Romania). 05-06-2009. Científic. 2010. Ed. Valahia University Press. ISBN 9789731955612.

    • Estudio exploratorio de las barreras pedagógicas percibidas por los profesores y su afrontamiento
    • Fernando Doménech Betoret, Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. II Congreso internacional de convivencia escolar: Variables psicológicas y educativas implicadas. Almería (Espanya). 16-03-2010. Científic. 2010. Ed. Grupo Editorial Universitario. ISBN 9788499151229.

    • Habilidades pragmáticas y estatus sociométrico en el trastorno específico del lenguaje (TEL)
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, Fernando Doménech Betoret. II Congreso internacional de convivencia escolar: Variables psicológicas y educativas implicadas. Almería (Espanya). 16-03-2010. Científic. 2010. Ed. Grupo Editorial Universitario. ISBN 9788499151229.

    • Interacción entre madres e hijos en tareas de juego simbólico
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Juan Emilio Adrian Serrano. II Congreso internacional de convivencia escolar: Variables psicológicas y educativas implicadas. Almería (Espanya). 16-03-2010. Científic. 2010. Ed. Grupo Editorial Universitario. ISBN 9788499151229.

    • Diferencias comunicativas en la interacción en una tarea de juego simbólico
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Vicente Pinto Tena. 2º Congreso Internacional de orientación e inervención educativa: retos para los orientadores del siglo XXI. Valencia. 24-06-2010. Científic. 2010. Ed. Tirant Lo Blanch. ISBN 9788499850115.

    • Relación entre variables lingüísticas y el estatus sociométrico dentro del trastorno específico del lenguaje (TEL)
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, Patricia Teruel Tomás. XVII Congreso de Psicología INFAD. Zamora (Espanya). 21-04-2010. Científic. 2010. ISSN 0214-9877.

    • Quantification in Spanish-speaking children with languae impairment
    • Clara Andrés Roqueta, Napoleon Katsos. Workshop on Pragmatic Development. Lyon. 22-04-2009. Científic. 2009.

    • ¿Necesita superman alas para volar? Comprensión del humor gráfico en niños y niñas con trastorno específico del lenguaje
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, Keren Cuervo Gómez, Ana Belén Górriz Plumed. XVI Congreso INFAD y del First Internacional Congreso ICARO de temática: "Psicología y Sociedad en el siglo XXI. Competencias Relacionales". Turín (Espanya). 27-04-2009. Científic. 2009. ISSN 0214-9877.

    • Sli Poor Performance in Tom Tasks: Linguistic Delay, Mental Attribution Impairment or Problem with Task Loads?
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. XIVth European Conference on Developmental Psychology. Vilnius, Lituania. 18-08-2009. Científic. 2009. Ed. Mykolas Romeris University. ISBN 9786099509808.

    • La comprensión de emociones secundarias y la relaciones entre iguales en contextos escolares
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Ana Belén Górriz Plumed. XVI Congreso INFAD y del First Internacional Congreso ICARO de temática: "Psicología y Sociedad en el siglo XXI. Competencias Relacionales". Turín (Itàlia). 27-04-2009. Científic. 2009. ISSN 0214-9877.

    • Predicción de la reincidencia delictiva en menores infractores
    • Keren Cuervo Gómez, Clara Andrés Roqueta, Ana Belén Górriz Plumed, María Lidón Villanueva Badenes, C. Carrión, P. Busquets. XVI Congreso INFAD y del First Internacional Congreso ICARO de temática: "Psicología y Sociedad en el siglo XXI. Competencias Relacionales". Turín (Itàlia). 27-04-2009. Científic. 2009. ISSN 0214-9877.

    • Estatus sociométrico de niños y niñas con problemas de comunicación y lenguaje. El caso específico del trastorno pragmático del lenguaje (TPL)
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, María del Carmen Ramos García. III Jornadas Internacionales del Grupo GREI "Rechazo entre iguales: Acoso Grupal Permanente". Castelló. 11-12-2008. Científic. 2008.

    • Pragmatic impairments and ToM in two different groups of children with SLI
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. XI Congress of the International Association for the Study of Child Language. Edinburgh, UK. 28-07-2008. Científic. 2008.

    • Trastornos del lenguaje y comprensión de TOM EMOCIONAL: ¿Cómo afecta la pragmática?
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. XV Congreso Internacional INFAD. Universidade de Évora (Portugal). 02-04-2008. Científic. 2008. ISSN 0214-9877.

    • Miedo al ratón. Aspectos psicológicos y pedagógicos del uso de nuevas tecnologías por personas mayores
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta. Jornadas de mayores y nuevas tecnologías. Morella (Castellón). 11-12-2007. Científic. 2008. Ed. Universitat Jaume I. ISBN 9788480216708.

    • Relaciones entre el temperamento infantil y el lenguaje en una tarea interactivonarrativa
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta. XV Congreso Internacional INFAD. Universidade de Évora (Portugal). 02-04-2008. Científic. 2008. ISSN 0214-9877.

    • Perfiles mentalistas en el TEL Pragmático. Aplicaciones para la intervención
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. XIII Jornades per al Foment de la Investigació en Ciéncies Humanes i Socials. Castelló de la Plana (Espanya). 23-05-2008. Científic. 2008. ISSN 1139-5486.

    • Competencias mentalistas en niños y niñas con problemas en la pragmática de la lengua
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. V Congreso Internacional de Adquisición del lenguaje. Oviedo. 26-09-2007. Científic. 2007.

    • Audience, Defenders and Aggressors in School Bullying: How Do They Perceive Themselves?
    • María Lidón Villanueva Badenes, Juan Emilio Adrian Serrano, Clara Andrés Roqueta. 13 th. European Conference on Developmental Psychology. Jena (Alemanya). 21-08-2007. Científic. 2007.

    • The Relation of Subjunctive Mode in Spanish and Tom Comprehension in Preadolescent Children
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Juan Emilio Adrian Serrano. 13 th. Europena Conference on Developmental Psychology. Jena (Alemanya). 21-08-2007. Científic. 2007.

    • Linguistic Competence and ToM in Children with PLI
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, María Lidón Villanueva Badenes. 13 th. European Conference on Developmental Psychology. Jena (Alemenia). 21-08-2007. Científic. 2007.

    • Perfils mentalistes de nens i nenes amb problemes en pragmàtica del llenguatge. aprofundiment dels límits entre TEA i TEL
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan. DOTZENES JORNADES DE FOMENT DE LA INVESTIGACIÓ. Castellón (Espanya). 22-05-2007. Científic. 2007.

    • Las tareas de atención conjunta y la intervención en el hogar en el caso de retraso temprano del lenguaje
    • Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, María Lidón Villanueva Badenes. XIV Congreso de Psicología de la Infancia y de la Adolescencia. Pontevedra. 25-04-2007. Científic. 2007. ISSN 0214-9877.

    • Delimitando el trastorno pragmático del lenguaje (TPL): Competencias lingüisticas y mentalistas
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, Juan Emilio Adrian Serrano. XIV Congreso de Psicología de la infancia y de la adolescencia. Pontevedra. 25-04-2007. Científic. 2007. ISSN 0214-9877.

    • Comprensión de intenciones comunicativas en niños con retraso de adquisición del lenguaje. Propuesta de intervención
    • Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, María Lidón Villanueva Badenes. Congreso Hispano-Portugués de intervención temprana en los trastornos del desarrollo. Santiago de Compostela. 02-11-2006. Científic. 2006.

    • Teoría de la mente y reconocimiento de emociones e intenciones:estudio descriptivo de los perfiles mentalistas de niños con trastornos del desarrollo
    • Clara Andrés Roqueta, Ana Ballesteros Rodríguez, Rosa Ana Clemente Estevan. XIII Congreso de Psicología de la Infancia y de la Adolescencia. Bilbao. 26-04-2006. Científic. 2006. Ed. Asociación de Psicología de Extremadura (PSICOEX). ISBN 8493404985.

    • Agrupamiento de tareas de teoría de la mente y relación con el estatus sociométrico
    • María Lidón Villanueva Badenes, Rosa Ana Clemente Estevan, Juan Emilio Adrian Serrano, Clara Andrés Roqueta. XIII Congreso de psicología de la infancia y de la adolescencia (INFAD).Psicología del aprendizaje. Bilbao (Espanya). 26-04-2006. Científic. 2006. Ed. Asociación de Psicología de Extremadura (PSICOEX). ISBN 8493404977.

    Comités de congresos


    • Clara Andrés Roqueta, María Isabel Beas Collado, Miguel Angel Fortea Bagán. Special Needs in a Multimodal World: Research an Practice in Higher Education. Castelló (Espanya). 04-05-2017. Científic.

    • Clara Andrés Roqueta. 6th General Meeting of COST ACTION A33. Cambridge (Regne Unit). 19-03-2009. Científic.