Gustau Olcina Sempere
Perfil personal
Ressenya Personal
Gustau Olcina Sempere és Doctor en Educació per la Universitat Jaume I de Castelló de la Plana, i professor contractat doctor del Departament d'Educació i Didàctiques Específiques de la Universitat Jaume I de Castelló de la Plana.
La seua recerca principal se centra en l'anàlisi dels processos que es duen a terme per desenvolupar una ciutadania crítica mitjançant l’educació musical, així com en l'estudi de les estructures cerebrals que es veuen involucrades en els ensenyaments musicals.
És autor de diversos articles així com de diverses comunicacions, ponències i capítols de llibre en la seua especialitat. Ha realitzat diverses estades de formació i investigació a l’estranger.
Grups d'investigació i Instituts
Grups d'innovació educativa
Docència
Assignatures amb docència
| Assignatures | Titulació |
|---|---|
| MI1840 - Trabajo de Final de Grado | Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil (Plan de 2018) |
| MI1856 - Prácticum III | Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil (Plan de 2018) |
| MP1822 - Didàctica de l'Expressió Musical en Educació Primària | Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària (Pla de 2018) |
| MP1840 - Trabajo de Final de Grado | Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria (Plan de 2018) |
| MP1856 - Prácticum III (Educación Primaria) | Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria (Plan de 2018) |
| MP1857 - Prácticum III (Mención Música) | Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria (Plan de 2018) |
| SAP706 - Complements per a la Formació Disciplinar de la Música | Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes |
| SAP708 - Pràcticum (Música) | Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes |
| SAP709 - Treball de Final de Màster (Música) | Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes |