Publicacions en revistes

• Revisión sistemática de investigaciones sobre la satisfacción con los estudios universitarios

  Clara Isabel Fernández Rodicio, Laura Abellán Roselló. EDUCA : REVISTA INTERNACIONAL PARA LA CALIDAD EDUCATIVA. Num. 2. Vol. 4. pp. 383-408. 2024. Científic.

• ¿Cómo afectan los apoyos docentes en el clima del aula en alumnado del Máster de Formación del Profesorado?

  Clara Isabel Fernández Rodicio, Laura Abellán Roselló. GUINIGUADA. Vol. 33. pp. 39-51. 2024. Científic.

• Análisis de la satisfacción de la actividad docente medida a través del alumnado en contextos universitarios siguiendo el Modelo de Calidad de Situación Educativa

  Laura Abellán Roselló, Clara Isabel Fernández Rodicio. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION (EN LINEA). Num. 4. Vol. 34. pp. 821-831. 2023. Científic.

• Competencia percibida y valor de utilidad: ¿cómo contribuyen al rendimiento matemático en 6.º de Educación Primaria?

  Jessica Mercader Ruiz, Rebeca Siegenthaler Hierro, Laura Abellán Roselló, Maria Jesús Bellmunt Barreda. EDUCACION MATEMATICA EN LA INFANCIA. Num. 1. Vol. 12. pp. 35-52. 2023. Científic.

• Intención de aprender, engagement y apoyos docentes en contextos universitarios según el Modelo de Calidad Educativa

  Laura Abellán Roselló. REDU-REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA (eISSN). Num. 1. Vol. 21. pp. 115-128. 2023. Científic.

• Prevención de problemas de conducta y desarrollo de conductas positivas en alumnado con necesidades educativas especiales a través de la expresión dramática

  Laura Abellán Roselló. REVISTA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. Num. 1. Vol. 16. pp. 55-64. 2023. Científic.

• Diferencias en las percepciones del alumnado universitario sobre apoyos docentes según metodología, grado de estudios y edad

  Laura Abellán Roselló, Clara Isabel Fernández Rodicio, Diana Carolina Reyes Suarez. REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO. Num. 2. Vol. 26. pp. 193-205. 2023. Científic.

• Relación entre el desarrollo del lenguaje y las funciones ejecutivas en sujetos de 0 a 6 años. Una revisión sistemática

  Laura Abellán Roselló. INTERNATIONAL JOURNAL OF NEW EDUCATION. Num. 10. pp. 103-126. 2022. Científic.

• Influencia de las Nuevas Tecnologías entre el alumnado de 10 a 12 años

  Laura Abellán Roselló, Elena Méndez Ballesteros. INTERNATIONAL JOURNAL OF NEW EDUCATION. Num. 7. pp. 191-210. 2021. Científic.

• Influence of teacher and family support on university student motivation and engagement

  Adela Descals-Tomás, Esperanza Rocabert-Beút, Laura Abellán Roselló, Amparo Gómez-Artiga, Fernando Doménech Betoret. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH (EN LINEA). Num. 5. Vol. 18. pp. 1-21. 2021. Científic.

• MOCSE centered on students: Validation of learning demans and teacher support scales

  Fernando Doménech Betoret, Amparo Gómez Artiga, Laura Abellán Roselló, Esperanza Rocaber Beut. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. Vol. 11. 2020. Científic.

• Inhibición y memoria de trabajo: Marcadores diferenciales de las dificultades en cálculo y resolución de problemas en educación infantil

  Jessica Mercader Ruiz, Aïda Puig Lleixà, Rosa María Rodrigo Carrión, Laura Abellán Roselló, Rebeca Siegenthaler Hierro. INFAD(International Journal of Developmental and Educational Psychology). Num. 2. pp. 25-34. 2019. Científic.

• Funcionamiento ejecutivo conductual y acceso al léxico: un estudio longitudinal

  Laura Abellán Roselló, Anna Palloti Romero, Jessica Mercader Ruiz, Rebeca Siegenthaler Hierro. INFAD(International Journal of Developmental and Educational Psychology). Num. 2. Vol. 1. pp. 441-450. 2019. Científic.

• The Educational Situation Quality Model: A New Tool to Explain and Improve Academic Achievement and Course Satisfaction

  Fernando Doménech Betoret, Amparo Gómez Artiga, Laura Abellán Roselló. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. Vol. 10. 2019. Científic.

• Motivación temprana hacia el aprendizaje y rendimiento lector: estudio longitudinal

  Rebeca Siegenthaler Hierro, Laura Abellán Roselló, Ana Badenes-Gasset Presentación, Jessica Mercader Ruiz. INFAD(International Journal of Developmental and Educational Psychology). Num. 1. Vol. 3. pp. 381-390. 2019. Científic.

• Perfil motivacional temprano de estudiantes con dificultades de acceso al léxico y comprensión lectora en educación primaria

  Jessica Mercader Ruiz, Ana Badenes-Gasset Presentacion, Laura Abellán Roselló, Rebeca Siegenthaler Hierro. INFAD(International Journal of Developmental and Educational Psychology). Num. 1. Vol. 3. pp. 413-420. 2019. Científic.

• Motivación escolar y aprendizaje en la Educación Secundaria Obligatoria

  Laura Abellán Roselló. CIENCIA & FUTURO. Num. 2. Vol. 8. pp. 111-124. 2018. Científic.

• Self-efficacy, satisfaction and academic achievement: the mediator role of students’ expectancy-value beliefs

  Fernando Doménech Betoret, Laura Abellán Roselló, Amparo Gómez Artiga. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. Vol. 8. 2017. Científic.

Llibres

• The Mocse Model, Keys to promoting reflection on teaching and improvements in student learning

  Fernando Doménech Betoret, Laura Abellán Roselló. 2021. Autoria. Científic. Col·lecció Psique, 25. ISBN 9788418432859. Castellón (Espanya). Ed. Universitat Jaume I.

• Guía práctica para mejorar la motivación del alumnado de educación secundaria y formación profesional

  Laura Abellán Roselló, Fernando Doménech Betoret. 2017. Autoria. Docent. Col·lecció Educación. ISBN 9788416546435. Castellón (Espanya). Ed. Universitat Jaume I.

Aportacions a congressos

• Dificultades tempranas de comparación simbólica y competencia curricular en matemáticas: Un estudio longitudinal de 7 años

  Jessica Mercader Ruiz, Ana Gospodinov Nazarchevici, Laura Abellán Roselló, Rebeca Siegenthaler Hierro. X Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2021). Córdoba (Espanya). 14-06-2021. Científic. 2021. Ed. Asociación Científica de Psicología y Educación. Libro de resúmenes del X Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2021): De la Red Neuronal a la Red Social: Bienestar y Convivencia. ISBN 9788409330157.

• Relaciones longitudinales entre las habilidades tempranas de comparación (simbólica y no simbólica) y el rendimiento matemático

  Laura Abellán Roselló, Rebeca Siegenthaler Hierro, Jessica Mercader Ruiz, María Jesús Presentación Herrero. X Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2021). Córdoba (Espanya). 14-06-2021. Científic. 2021. Ed. Asociación Científica de Psicología y Educación. Libro de resúmenes del X Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2021): De la Red Neuronal a la Red Social: Bienestar y Convivencia. ISBN 9788409330157.

• Competencias matemáticas al finalizar Educación Primaria en niños con y sin dificultades tempranas de comparación simbólica

  Jessica Mercader Ruiz, María Jesús Presentación Herrero, Laura Abellán Roselló, Rebeca Siegenthaler Hierro. X Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2021). Córdoba (Espanya). 14-06-2021. Científic. 2021. Ed. Asociación Científica de Psicología y Educación. Libro de resúmenes del X Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2021): De la Red Neuronal a la Red Social: Bienestar y Convivencia. ISBN 9788409330157.

• La expresión dramática como recurso para la prevención de los problemas de conducta y desarrollo de conductas positivas en alumnado con necesidades educativas especiales

  Laura Abellán Roselló. Congreso Internacional Alfabetización en Salud y Autocuidado. Evidencias que diseñan la práctica clínica. Bragança (online) (Portugal). 28-04-2021. Científic. 2021. Ed. Instituto Politécnico de Bragança. Congreso Internacional Alfabetización Salud y Autocuidado: Evidencias que Diseñan la Práctica Clinica: libro de resúmenes. ISBN 9789727452927.

• Relación entre las necesidades psicológicas y la motivación intrínseca en una muestra de estudiantes universitarios

  Laura Abellán Roselló, Fernando Doménech Betoret. VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación. Alicante (Espanya). 15-06-2016. Científic. 2016. Ed. Asociación Científica de Psicología y Educación. VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2016). Libro de Resúmenes. ISBN 9788460886648.

• Análisis del perfil motivacional de los estudiantes de secundaria a través de las Variables Motivacionales de Posicionamiento

  Amparo Gómez Artiga, Laura Abellán Roselló. VIII Congreso Internacional De Psicología Y Educación. Alicante (Espanya). 16-06-2016. Científic. 2016. Ed. Asociación Científica de Psicología y Educación. VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2016). Libro de Resúmenes. ISBN 9788460886648.

• Guía práctica para mejorar la motivación de los alumnos en educación secundaria

  Laura Abellán Roselló, Fernando Doménech Betoret. VIII Congreso Internacional De Psicología y Educación. Alicante (Espanya). 15-06-2016. Científic. 2016. Ed. Asociación Científica de Psicología y Educación. VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2016). Libro de Resúmenes. ISBN 9788460886648.