El Museu Pedagògic de Castelló va realitzar el passat dissabte 18 d’octubre una visita a la comarca del Maestrazgo (Terol) amb l’objectiu de conéixer de primera mà el projecte «La escuela de ayer para construir el mañana», una iniciativa d'investigació, conservació i difusió del patrimoni educatiu de la comarca del Maestrazgo.
Aquest projecte està coordinat per la professora Estefanía Monforte (Universitat de Saragossa, Campus de Terol), en col·laboració amb l’Àrea de Patrimoni Cultural de la Comarca del Maestrazgo, i des de la seua posada en marxa el projecte ha aconseguit recuperar i museïtzar antigues escoles rurals, amb la finalitat de conservar tant els elements materials (pupitres, pissarres, mapes, llibres escolars) com la memòria oral de les persones que van formar part d'aquella comunitat educativa.
La concepció del projecte parteix de la idea que conéixer el passat escolar de les comunitats rurals no és només arqueologia educativa, sinó una eina per a construir el demà, connectar generacions, fer valdre els espais d’ensenyament, fomentar la memòria col·lectiva i situar l’alumnat i els futurs mestres davant la importància del patrimoni històric-educatiu.
El recorregut es va centrar en les antigues escoles de Mirambel i Cantavieja i al mateix temps, durant el trajecte, es va sumar el testimoni de qui va viure l'experiència de rebre classe en aquelles aules, posant en valor el patrimoni històric-educatiu del territori.
El programa s’inicià a l’antiga escola de Mirambel, on la professora Estefanía Monforte va impartir un taller formatiu sobre la recuperació del patrimoni històric-educatiu en les escoles rurals. Tot seguit, el grup es va traslladar a l’antiga escola de Cantavieja. En tots dos centres, antics alumnes de les escoles van compartir els seus records, vivències i experiències personals, aportant una dimensió emotiva i històrica que va reforçar la immersió del grup en el projecte.
La visita va comptar amb un nombrós grup format per professorat i alumnat de les titulacions de Magisteri de la Universitat Jaume I (UJI), col·laboradors del Museu Pedagògic de Castelló, participants del Programa d’Extensió Universitària (PEU-UJI), agents de desenvolupament d’Osca i professorat de la Universitat de Lleida.
La jornada va permetre al professorat i a l’alumnat participant veure in situ els espais escolars restaurats —amb mobiliari, mapes, pissarres i material didàctic original— i prendre consciència de la rellevància de la memòria educativa en entorns rurals i del paper que el patrimoni pot jugar en la sensibilització i la formació de futures generacions de docents.
S'ha de dir que aquest projecte del Maestrazgo de Terol guarda importants similituds i sinergies amb el projecte «Les escoles de masos. Un arxiu viu», impulsat pel Museu Pedagògic de Castelló i vinculat al PEU-UJI. Aquesta iniciativa centra la seua atenció en les escoles situades en nuclis dispersos de masies a les comarques de Castelló, recollint testimonis orals d’antics mestres i alumnes, localitzant més d’un centenar de centres escolars desactivats entre els anys cinquanta i vuitanta, i cartografiant-ne la ubicació per donar visibilitat a un patrimoni educatiu poc reconegut.
Els dos projectes, tant al Maestrazgo com als masos de Castelló han incidit en donar visibilitat a l’educació rural com a pilar de vertebració social, l’escola com a espai comunitari i d’identitat, i han impulsat la recuperació del llegat educatiu com a via per a enfortir la memòria col·lectiva i la formació de futurs professionals de l’educació.
La visita subratlla el valor de la col·laboració interinstitucional (universitats, museus pedagògics, agents de desenvolupament territorial) i la implicació de la comunitat local en la conservació i difusió del seu llegat educatiu. Una de les conclusions d'aquesta activitat és que la interacció entre projectes de diferents territoris potencia l’intercanvi d’experiències i el sorgiment de bones pràctiques en l’àmbit del patrimoni educatiu.