Què és l'escola? És la pregunta amb la que es presenten les dues exposicions del Museu Pedagògic de Castelló que es poden veure als dos espais expositius dels que disposa aquest centre de formació i innovació pedagògica i que es poden visitar fins el dia 13 de desembre. Ambdues tenen un caràcter reflexiu, al mateix temps que estableixen un diàleg entre elles que dona una visió més ampla sobre la transició de l'escola cap a una mirada més democràtica.
La primea porta com a títol “Què és l’escola? Una mirada polièdrica al temps i l’espai educatius” i està exposada a l'espai expositiu del passadís del Museu Pedagògic de Castelló, ubicat al soterrani de la Facultat de Ciències Humanes i Socials. La mostra està integrada pels treballs realitzats durant els últims quatre cursos escolars per l’estudiantat de Teoria de l’Educació de la Universitat Jaume I, on es reflexiona sobre el sentit primigeni o radical de l’escola. A més, han participat en el projecte, aportant la seua visió, el col·lectiu LGTBIQ+ de l’UJI i l’alumnat del programa UNIDIVERSITAT
L’exposició, comissariada pels professors Tomàs Segarra i Joan Traver conjuntament amb una comissió formada per professorat del Departament de Pedagogia i l'alumnat voluntari de les titulacions de mestre i mestra, ha pres com a disparadors dels projectes de l'alumnat l’obra de Magaritte, La traïció de les imatges, i la seua reformulació per María Acaso: Ceci n’est pas une école. Els comissaris de l'exposició expliquen que “les tesis del nostre alumnat qüestionen l’imaginari col·lectiu que sobre l’escola democràtica tenim actualment, a partir d’allò que una escola democràtica mai hauria de deixar de costat, com és esdevenir un talaia des de la que contemplar la vida i aprendre d’ella conjuntament amb iguals, sense la pressió que ens genera un món obsessionat per allò productiu, per les acreditacions acadèmiques, que intenta trobar legitimitat fora del que és consubstancial a ella mateixa: aprendre pel pur plaer d’aprendre, per voler saber una cosa més”.
A més, han participat en el projecte aportant la seua visió el col·lectiu LGTBIQ+ de l’UJI i l’alumnat del programa UNIDIVERSITAT. Com a epíleg de la mostra s’ha afegit un darrer treball en què el professorat i l’alumnat que està cursant enguany l’assignatura de Teoria de l’Educació, ha reflexionat sobre el posicionament que l’escola ha d’ocupar en situacions de crisi com la provocada per la DANA
La segona exposició és una selecció de quadres de l'equip Hoz, un grup artístic format pel professor i artista Ferran Morell, conjuntament amb el seu estudiantat de Secundària i Batxillerat, entre les dècades de 1970 a 1990. La mostra es pot visitar a la sala que el Museu Pedagògic de Castelló té a l’Edifici Menador i porta com a títol “Què és l’escola? Una mirada a l’escola democràtica i l’escola autoritària des del treball artístic de l’equip Hoz”,
La selecció que presenta l’equip Hoz confronta el model de l’escola democràtica amb un altre model que havia estat molt present a les aules fins aquell moment, com és la denominada escola autoritària. L'equip Hoz posa damunt la taula la necessitat de constituir un nou model d’escola per a un nou temps que arribava, com era la època democràtica. En la mostra, comissariada per Hermini Segarra, es pot comprovar que l’equip Hoz va fer una aproximació a aquestes necessitats a través de la pràctica artística que ara es presenten a Castelló.