El projecte AVAN, la xarxa de centres rurals per a la recerca contemporània secundada pel Programa d'Extensió Universitària-PEU de la Universitat Jaume I, ha realitzat un seminari amb membres de la comunitat universitària de l'UJI. En concret ha sigut amb els estudiants del Grau de Mestre o Mestra d'Educació Primària i en el marc de l’assignatura d’Arts Visuals, dirigida per la professora Maria Vidagany. Una experiència que va ser impartida per Rafael Tormo Cuenca, director del projecte AVAN i curador del programa, juntament amb Ana Sánchez, coordinadora tècnica i de projectes de mediació amb centres escolars.

El seminari AVAN va girar al voltant de la mediació, la pràctica artística i l’àmbit cultural com a part fonamental dels processos de desenvolupament personal, social i educatiu en connexió amb el territori. Així, AVAN es va presentar com una eina pedagògica que busca establir connexions entre el currículum educatiu i l’art contemporani de manera transversal, centrant-se en la creació de noves relacions entre l’educació artística i el context social i cultural dels municipis implicats en el projecte, on el que s’aprén a l’aula es connecte amb situacions reals o projectades, facilitant nous conceptes i associacions.

En aquest sentit, Tormo ha indicat que “el seminari ha oferit als estudiants de quart curs de Magisteri una visió innovadora sobre la conjunció entre cultura, educació i art, destacant com aquestes disciplines poden generar nous camins que afavoreixen la riquesa col·lectiva a través de processos on el saber és mutable i no dogmàtic”. L'experiència també ha servit per a destacar la possibilitat d’incorporar tant l’alumnat com el professorat i les comunitats educatives en els processos de recerca, creació i pràctica artística quan la naturalesa del projecte proposat per l’artista o col·lectiu així ho requerisca.

Els coordinadors del projecte amb el qual col·labora el PEU han deixat clar que l’objectiu d’AVAN no és una intervenció artística aïllada, sinó la concepció i creació conjunta d’un projecte en relació amb l’entorn, facilitant així una interacció més profunda amb les realitats locals. 

A més, es va recordar que AVAN, a través de les seues residències artístiques, promou la participació activa de la comunitat en el procés creatiu. En aquest sentit, cal dir que durant la celebració del seminari l’alumnat de quart curs de Magisteri va poder explorar aquestes col·laboracions, descobrint com l’art pot ser un vehicle per a la reflexió social i la transformació educativa. 

L'objectiu d'aquestes activitats és promoure el paper col·laboratiu dels joves universitaris amb la proposta des del punt de vista de la mediació, entesa aquesta com una part fonamental dels processos de desenvolupament i connexió amb el territori.