La Càtedra FACSA d'Innovació en el Cicle Integral de l'Aigua de la Universitat Jaume I i la Fundació Síndrome de Down de Castelló han celebrat l'acte de clausura de la formació «Activitats auxiliars en horts, jardins i vivers». Aquesta iniciativa pilot, que va començar el passat mes d'octubre, ha permés a un grup de 12 alumnes del Programa de Formació i Ús de l'entitat participar en una experiència formativa pionera al campus universitari.

El projecte s'emmarca dins del conveni de col·laboració entre la Fundació i el grup Nealis, a través del programa «Contamos Contigo» de Síndrome de Down Castelló, orientat al desenvolupament d'accions de Responsabilitat Social Corporativa. L'objectiu principal d'aquesta acció és oferir noves oportunitats d'aprenentatge i orientació professional a persones amb síndrome de Down i altres discapacitats intel·lectuals, afavorint el coneixement de nous perfils laborals vinculats a l'àmbit mediambiental i ampliant les seues possibilitats d'inserció laboral.

Al llarg d'aquests nou mesos, l'alumnat ha completat un total de 120 hores de formació teoricopràctica estructurada en quatre grans blocs didàctics que els ha permès conèixer amb més detall el funcionament de les plantes, operacions bàsiques en horts i vivers, famílies d'interés agronòmic i ornamental, i el maneig dels sistemes de reg.

Les sessions dels dimecres han combinat la teoria a l'aula amb un intens treball de camp en l'hort i hivernacle de l'UJI. Entre les activitats més destacades que han despertat l'entusiasme del grup es troben la plantació de cultius de temporada (com espinacs, tomaques i creïlles), l'elaboració de compost, tast de mel, construcció d'un hotel d'insectes i observació d'insectes en el laboratori. A més, el programa s'ha enriquit amb visites exteriors de gran valor formatiu, com l'excursió als Vivers Pereira, a l'insectari d'Almassora o una visita guiada didàctica al Jardí dels Sentits de la mateixa universitat.

Tant l'equip docent com l'alumnat i la Fundació han qualificat de «rotund èxit» el desenvolupament d'aquesta edició. Els participants no sols han adquirit destreses tècniques, sinó que han viscut una experiència d'inclusió real en l'entorn universitari, i han demostrat un alt nivell de motivació i compromís setmana a setmana. «Ens ha agradat molt aquest curs perquè creiem que pot ser un perfil professional per a treballar», comenta David Porcar, alumne del curs.

La clausura ha comptat amb la participació de representants de les entitats impulsores i col·laboradores. Per part de l'Associació de Síndrome de Down de Castelló, el seu president, Alberto Mateu, ha destacat que «aquesta iniciativa és un magnífic exemple del que es pot aconseguir quan universitat, empresa i entitat social treballen juntes. Gràcies al compromís de la Càtedra FACSA i de Nealis, hem pogut oferir una experiència formativa que no sols aporta coneixements, sinó que també impulsa l'autonomia, la participació i la inclusió de les persones amb síndrome de Down i discapacitat intel·lectual».

La directora provincial de persones amb Discapacitat de la Conselleria de Serveis Socials, Igualtat i Habitatge de la Generalitat Valenciana a Castelló, M. José Arquimbau, ha volgut posar en valor el treball dels professionals que han dut a terme aquest projecte, «sense els quals hauria sigut molt difícil obtenir els resultats que s'han aconseguit».

Mentre que la diputada provincial de Serveis Socials, Marisa Torlá, ha manifestat que aquesta iniciativa «és un magnífic exemple de com la col·laboració entre entitats socials, universitat i empresa pot generar oportunitats reals per a les persones», i ha subratllat a més que la inclusió «es demostra amb fets, creant espais on tots puguen aprendre, participar i desenvolupar el seu talent». Així mateix, ha refermat el compromís de la Diputació de Castelló amb «una província d'oportunitats, on ningú es quede enrere i on l'esforç, les capacitats i la il·lusió de cada persona troben el suport necessari per a continuar avançant».

Per part seua, el responsable de Relacions Institucionals de FACSA, Rafael Ferrer, ha agraït a la Càtedra i la Fundació la seua labor i ha posat en valor la importància d'aquesta mena d'iniciatives, que impulsen l'alumnat a descobrir noves capacitats, a sentir-se més preparat i a mirar al futur amb més confiança. «En FACSA entenem que la nostra responsabilitat va més enllà de prestar un servei eficient i de qualitat, també estem prop de la comunitat i impulsem iniciatives que generen un impacte positiu i durador en les persones», ha assenyalat.

Finalment, la vicerectora d'Innovació, Transferència i Territori, Marisa Flor, ha recordat que «la inclusió forma part, no sols dels nostres valors institucionals, sinó de les nostres pràctiques diàries des dels inicis de la Universitat» i ha afegit que «la formació és fonamental per a promoure l'ocupabilitat de les persones amb discapacitat, augmentant les seues oportunitats d'accés, de permanència i de promoció en el mercat laboral». «La col·laboració entre universitat pública, associacions cíviques i d'empreses és un model exemplar per a avançar en el progrés real d'una societat, en la qual, més enllà de la competitivitat de la seua economia, creixen les oportunitats per a totes i tots en la seua diversitat, on creixen les igualtats, l'esperit crític i les capacitats de la seua ciutadania», ha conclòs.

Després de la benvinguda institucional, s'ha agraït a totes les persones i professionals que han fet possible l'èxit d'aquest programa. Especialment, s'ha reconegut la labor d'Emma Fernández Crespo, professora associada de l'UJI i membre de la Càtedra FACSA-UJI, així com del personal tècnic de l'hivernacle de la universitat, Pilar Troncho i Tico Vives, els qui han impartit les sessions en estreta coordinació i sintonia amb Patxi Dávila i la resta de l'equip tècnic de Formació i Ús de la Fundació Síndrome de Down. Tots ells han explicat breument el que s'ha fet en el curs i han posat en valor les activitats realitzades.

Després del visionat d'un breu vídeo que ha arreplegat els testimoniatges de l'alumnat sobre què és el que més els ha agradat de la iniciativa, l'acte ha conclòs amb el lliurament dels diplomes i la visita a l'hort de l'UJI per a veure els fruits dels cultius que s'han plantat durant el curs.