Nou alumnes de l’assignatura Materials II del Grau en Enginyeria en Disseny Industrial i Desenvolupament de Productes participen amb alumnat de la Universitat de Barcelona i la Universitat Politècnica de Catalunya en la definició final dels productes de coberteria que s’estan dissenyant per al Maset de Frater dins del projecte d’aprenentatge-servei del Grup d’Innovació Educativa en Ciència i Enginyeria de Materials (GIE-CEM) de la Universitat Jaume I, coordinat pel professor Luis Cabedo.
Durant el primer semestre, l’alumnat de l’assignatura de Disseny Conceptual d’aquesta titulació, dirigis per la professora Marta Royo, ha realitzat una sèrie de propostes de disseny de coberteria adaptada a les necessitats específiques dels usuaris de Maset de Frater que es van resumir en quatre. A mitjan del mes de març, l’alumnat, acompanyat pel professorat de l’assignatura de Materials II i la professora Lidón Moliner del Departament d’Educació, ha participat en una jornada de treball conjunta amb l’estudiantat i professorat dels equips de les dues universitats catalanes, en la qual s’han establit dos grups de treball interuniversitaris i interdisciplinaris que abordaran el desenvolupament de les dues alternatives seleccionades.
Els grups estaran formats per alumnat de les tres universitats que treballaran conjuntament al llarg d’aquest semestre. L’estudiantat de la universitat pública de Castelló s’encarregarà de definir la forma final del producte dins de l’assignatura Materials II, dirigit pels professors Raúl Izquierdo i José Gámez; l’alumnat de l’assignatura de Selecció de Materials del Grau en Enginyeria de Materials de la Universitat de Barcelona, dirigit per la professora Mercè Segarra, seleccionarà els materials per a fer el disseny, i l’estudiantat de l’assignatura Tecnologia de Materials del Grau en Tecnologies Industrials de la Universitat Politècnica de Catalunya, dirigit per la professora Núria Salan, determinarà la forma de fabricar els productes dissenyats i desenvoluparà un prototip.
Al mes de juny està prevista una reunió a la Universitat Jaume I de tots els equips de treball per a la presentació dels resultats al professorat i després, al Maset de Frater.
Aquest projecte està basat en la metodologia de l’aprenentatge-servei, a través del qual l’estudiantat realitza un servei social dirigit al centre Maset de Frater, especialitzat en la promoció cultural i integració social de persones amb discapacitat. L’objectiu és oferir a l’estudiantat la possibilitat de treballar conjuntament amb aquesta institució, que compta actualment amb 62 usuaris, per a trobar solució a problemàtiques concretes del centre des de l'enfocament del disseny industrial i desenvolupament de producte.
L’experiència es desenvolupa a través de la Xarxa d'Innovació Docent en Materials Interuniversitària (IdM@ti), de la qual són part activa les tres universitats participants, un projecte d’innovació educativa que combina la metodologia d’aprenentatge basat en projectes amb una activitat d’aprenentatge-servei en el marc d’una xarxa interuniversitària.