La Universitat Jaume I ha iniciat avui la V Jornada Nacional sobre Estudis Universitaris, una trobada que ha reunit als diferents col·lectius implicats en la consolidació de l'Espai Europeu d'Educació Superior amb l'objectiu d'analitzar i reflexionar conjuntament sobre els desafiaments als quals s'enfronta la universitat espanyola. L'acte d'inauguració ha comptat amb la presència del rector de l’UJI, Vicent Climent; la vicerectora d'Estudiants, Ocupació i Innovació Educativa, Pilar García Agustín, i el sotsdirector general de Formació i Mobilitat del Professorat i Innovació Docent del Ministeri d'Educació, Alejandro Cremades.
Climent ha assenyalat que les universitats tenen la responsabilitat de formar bons ciutadans i bons professionals i que en aquest procés hi ha dos factors fonamentals: el professorat i el programa formatiu. Respecte al professorat ha apuntat que «és indispensable la cerca i implementació de mecanismes eficients de motivació i formació permanent així com defensar i promoure el seu prestigi social» mentre que en formació ha destacat que «és necessari que sapiem anticipar-nos a les necessitats del mercat laboral i donar resposta a les necessitats dels nous escenaris científics i, sobretot, tecnològics. En aquest sentit, una de les competències més importants i urgents en les quals hem de formar al nostre estudiantat és l’emprenedoria».
Així mateix, el rector de l’UJI ha destacat que «és indispensable unir a la formació intel·lectual i tècnica en els nostres itineraris formatius una important dosi de reflexió ètica, que promoga la responsabilitat i els valors que són la garantia d'una convivència pacífica i enriquidora, fort i sostenible davant les adversitats».
A continuació, Cremades ha abordat algunes de les modificacions més recents del marc jurídic universitari. En primer lloc, ha fet referència al Reial decret 43/2015 sobre l'estructura dels títols, el denominat 3+2. En aquest sentit, ha posat de manifest que gran part dels països europeus no té de forma predominant el model adoptat a Espanya, la qual cosa suposa un problema a l'hora d'homologar els títols.
No obstant açò, ha assenyalat que existeixen problemes associats que és necessari resoldre com el fet que les comunitats autònomes apliquen el Decret 14/2012 de les taxes d'una forma molt desigual. «És urgent que les universitats tinguen una comptabilitat de costos, és a dir, que la universitat sàpia quant li costen els estudis perquè les comunitats autònomes puguen establir els preus. En la majoria de les universitats no existeix aquesta comptabilitat, encara que està en procés» ha afirmat.
En aquesta línia, també ha fet referència a les diferències que es poden crear dins del territori espanyol per una falta de concertació a l'hora d'establir la durada dels estudis. Així, ha apuntat que «és necessari fer les coses amb autonomia concertada i analitzar si les variacions han de realitzar-se en conjunt». Així mateix, ha fet al·lusió a una altra problemàtica com són els preus dels màsters, una qüestió que «pot deixar fora a molts estudiants que no ho puguen pagar». En definitiva, ha apuntat que per a realitzar aquests canvis de durada és important que les circumstàncies econòmiques ajuden perquè «portem 15 o 20 anys fent plans d'estudi sense diners i encara que les universitats s’autoregulen i organitzen aquests processos de canvi requereixen de formació, materials, etc.».
Finalment, ha abordat els canvis en el procés d'acreditació del professorat i el Reial decret Llei sobre la promoció interna.
La V Jornada Nacional sobre Estudis Universitaris i el I Workshop d'Innovació Educativa, emmarcats en els actes de celebració del 25 aniversari de l’UJI, es promouen des del Vicerectorat d'Estudis i el Vicerectorat d'Estudiants, Ocupació i Innovació Educativa, i col·laboren en la seua organització la Unitat de Suport Educatiu, la Unitat Tècnica d'Harmonització Europea i una comissió integrada per professorat universitari dels quatre centres de la Universitat Jaume I: FCHS, FCJE, ESTCE i FCS.
