Articles en revistes

• ¿Qué empleabilidad? Análisis curricular de los grados de Traducción e Interpretación en España Article

  Robert Martínez Carrasco.

  MUTATIS MUTANDIS (COLOMBIA); Num. 1 Vol. 17 pp. 5-27. (2024). ISSN: 2011-799X

• Frames and semantic roles in metaphorical mappings. A contrastive study of English boil and Spanish hervir (Epub ahead of print) Article

  Ignasi Navarro Ferrando, Montserrat Esbrí Blasco.

  REVIEW OF COGNITIVE LINGUISTICS; Num. online pp. 1-36. (2024). ISSN: 1877-9751

• Multilingual cyberpragmatics in instructional settings. Exploring gender and age effects in Catalan, Spanish and English email requests Article

  María del Pilar Safont Jordà.

  INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM; Num. 3 Vol. 21 pp. 1494-1516. (2024). ISSN: 1479-0718

• Clinical relevance of combined treatment with exercise in patients with chronic low back pain: a randomized controlled trial Article

  P. Blanco Giménez, J. Vicente Mampel, P. Gargallo, L. Baraja Vegas, I.J. Bautista, Francisco de Asís Ros Bernal, C. Barrios.

  SCIENTIFIC REPORTS; Num. 1 Vol. 14 pp. 1-12. (2024). ISSN: 2045-2322

• Improving Clinical Communication: a qualitative study on the Informed Consent Article

  Isabel García Izquierdo, Begoña Bellés Fortuño.

  REVISTA DE LINGÜISTICA Y LENGUAS APLICADAS; Vol. 19 pp. 71-83. (2024). ISSN: 1886-2438

• La comunicación en contextos de salud: generación de recursos tecnológicos multilingües para la mejora de la eficacia comunicativa del Consentimiento Informado Article

  Isabel García Izquierdo, Anabel Borja Albi.

  CADERNOS DE TRADUÇÃO (eISSN); Num. 1 Vol. 44 pp. 1-17. (2024). ISSN: 2175-7968

• Embodied semantic parameters for the lexical representation of spatial relational categories Article

  Ignasi Navarro Ferrando.

  COGNITIVE LINGUISTIC STUDIES; Num. 1 Vol. 11 pp. 203-233. (2024). ISSN: 2213-8722

• A Taste of Metaphor Variation: Contrasting the Metaphorical Extensions of “stew” and “guisar” Article

  Montserrat Esbrí Blasco.

  RESPECTUS PHILOLOGICUS (EN LINEA); Num. 45 Vol. 50 pp. 9-24. (2024). ISSN: 2335-2388

• Legal translation in the face of (de)globalisation. The impact of human development, polycrises and technological disruption in language service provision Article

  Robert Martínez Carrasco, Anabel Borja Albi, Lucja Biel.

  MONOGRAFÍAS DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN; Num. 16 pp. 41-74. (2024). ISSN: 1889-4178

• Localizar lo queer: una lectura demasiado atenta de Undertale Article

  Robert Martínez Carrasco, René Báez Humanes.

  MUTATIS MUTANDIS (COLOMBIA); Num. 1 Vol. 16 pp. 204-228. (2023). ISSN: 2011-799X

• Thematic role mappings in metaphor variation: contrasting English bake and Spanish hornear Article

  Ignasi Navarro Ferrando, Montserrat Esbrí Blasco.

  POZNAN STUDIES IN CONTEMPORARY LINGUISTICS; Num. 1 Vol. 59 pp. 43-64. (2023). ISSN: 1897-7499

• El consentimiento informado en la comunicación médico-paciente: análisis crítico del marco legislativo Article

  Robert Martínez Carrasco, María del Pilar Ordóñez López.

  HERMES (DINAMARCA); Vol. 63 pp. 99-117. (2023). ISSN: 0904-1699

• Metaphor can influence meta-thinking and affective levels in guided meditation Article

  Antonio José Silvestre López, Daniel Pinazo Calatayud, Alfonso Roberto Barrós Loscertales.

  CURRENT PSYCHOLOGY ; Num. 5 Vol. 42 pp. 3617-3629. (2023). ISSN: 1046-1310

• Nucleus incertus projections to rat medial septum and entorhinal cortex: rare collateralization and septal-gating of temporal lobe theta rhythm activity Article

  Isis Gil Miravet, Ángel Núñez Molina, Mónica Navarro Sánchez, Esther Castillo Gómez, Francisco de Asís Ros Bernal, Andrew L. Gundlach, Francisco Eliseo Olucha Bordonau.

  BRAIN STRUCTURE & FUNCTION; Num. 5 Vol. 228 pp. 1307-1328. (2023). ISSN: 1863-2653

• Becoming an official translator of the Spanish state: a critical analysis of the entrance examinations for the Translation and Interpreting Service of the Ministry of Foreign Affairs Article

  María del Pilar Ordóñez López.

  INTERPRETER AND TRANSLATOR TRAINER; Num. 4 Vol. 17 pp. 610-631. (2023). ISSN: 1750-399X

• Writing on steroids? Accuracy of automatic corrective feedback in L2 competence development Article

  Robert Martínez Carrasco, Alicia Chabert Ull.

  BELLATERRA JOURNAL OF TEACHING AND LEARNING LANGUAGE AND LITERATURE; Num. 3 Vol. 16 pp. 1-25. (2023). ISSN: 2013-6196

• El género en correos electrónicos de petición con bajo nivel de imposición Article

  Patricia Salazar Campillo.

  EPOS; Num. 39 pp. 320-338. (2023). ISSN: 2255-3495

• Agency, paratextuality, and queer pedagogy: analysing Javier Saez del alamo's translator's notes Article

  Iván Alejandro Villanueva Jordán, Robert Martínez Carrasco.

  PERSPECTIVES - STUDIES IN TRANSLATION THEORY AND PRACTICE; Num. 2 Vol. 31 pp. 235-249. (2023). ISSN: 0907-676X

• The Toronto Mindfulness Scale and the State Mindfulness Scale: psychometric properties of the Spanish versions Article

  Jaime Navarrete, Marta Fontana McNally, Ariadna Colomer , Juan P. Sanabria-Mazo, Daniel Pinazo Calatayud, Antonio José Silvestre López, Mark Lau, Galia Tanay, Javier Garcia-Campayo, Marcelo Demarzo , Joaquim Soler, Ausiàs Cebolla , Albert Feliu-Soler, Juan V Luciano .

  FRONTIERS IN PSYCHOLOGY; Vol. 14 pp. 1-14. (2023). ISSN: 1664-1078

• Review of Unpacking Creativity: The Power of Figurative Communication in Advertising, by Pérez-Sobrino, Littlemore & Ford (2021) Nota crítica / Ressenya / Recensió

  Montserrat Esbrí Blasco.

  METAPHOR AND THE SOCIAL WORLD; Num. 1 Vol. 13 pp. 120-127. (2023). ISSN: 2210-4070

• Exploring Methodological Approaches in Secondary Education in Castellón, Spain: A Comparative Analysis of Traditional, Blended, and Innovative Teaching Article

  María Luisa Renau Renau.

  FUTURITY EDUCATION; Num. 4 Vol. 3 pp. 232-254. (2023). ISSN: 2956-3402

• Postnatal development of the relaxin-3 innervation of the rat medial septum Article

  Francisco de Asís Ros Bernal, Isis Gil Miravet, Jorge Lucerón Morales, Mónica Navarro Sánchez, Esther Castillo Gómez, Andrew L. Gundlach, Francisco Eliseo Olucha Bordonau.

  FRONTIERS IN NEUROSCIENCE; Vol. 17 pp. 1-17. (2023). ISSN: 1662-453X

• Multilingual pragmatic awareness in collaborative writing Article

  Ignacio Martínez Buffa, María del Pilar Safont Jordà.

  LANGUAGE AWARENESS; Num. 3 Vol. 32 pp. 421-442. (2023). ISSN: 0965-8416

• Metadiscourse in Informed Consent: Reflections for Improving Writing and Translation Article

  Isabel García Izquierdo.

  GEMA ONLINE; Num. 4 Vol. 22 pp. 161-185. (2022). ISSN: 1675-8021

• “Look, ma, no hands!” Writing without typing: speech-recognition tools for future translators in the English language classroom Article

  Ana Isabel Martínez Hernández, Lucía Bellés Calvera.

  LENGUA Y SOCIEDAD; Num. 2 Vol. 21 pp. 69-90. (2022). ISSN: 1729-9721

• Fórmulas de tratamiento y marcadores de cortesía en correos electrónicos de estudiantes españoles al profesorado Article

  Patricia Salazar Campillo.

  RAEL : REVISTA ELECTRONICA DE LINGUISTICA APLICADA; Num. 1 Vol. 21 pp. 58-73. (2022). ISSN: 1885-9089

• Más bellas y más infieles que nunca: Usos y percepciones sobre la traducción automática entre el profesorado de traducción jurídica de España Article

  Robert Martínez Carrasco.

  QUADERNS DE FILOLOGIA. ESTUDIS LINGÜÍSTICS; Vol. 27 pp. 235-257. (2022). ISSN: 1135-416X

• Integrating project-based learning, taskbased language teaching approach and youtube in the ESP class: a study on students’ motivation Article

  Manuel Rodríguez Peñarroja.

  TEACHING ENGLISH WITH TECHNOLOGY; Num. 1 Vol. 22 pp. 62-81. (2022). ISSN: 1642-1027

• Future translatorsʼ views on translation theory: a qualitative approach Article

  María del Pilar Ordóñez López, Rosa María Agost Canós.

  INTERPRETER AND TRANSLATOR TRAINER; Num. 2 Vol. 16 pp. 158-176. (2022). ISSN: 1750-399X

• Slave Away or Get Away: Escape Rooms as Motivational Tools for Learning English in the CLIL History Classroom in Higher Education Article

  Lucía Bellés Calvera, Ana Isabel Martínez Hernández.

  LATIN AMERICAN JOURNAL OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (eISSN); Num. 1 Vol. 15 pp. 1-25. (2022). ISSN: 2322-9721

• Uses and functions of conceptual metaphor in pedagogical meditation discourse Article

  Antonio José Silvestre López.

  ESTUDIOS DE LINGÜÍSTICA; Num. 38 pp. 47-72. (2022). ISSN: 0212-7636

• 'In English!' teachers' requests as reactions to learners' translanguaging discourse Article

  María del Pilar Safont Jordà.

  LANGUAGE CULTURE AND CURRICULUM; Num. 3 Vol. 35 pp. 317-333. (2022). ISSN: 0790-8318

• Cultural Competence and the Role of the Patient’s Mother Tongue: An Exploratory Study of Health Professionals’ Perceptions Article

  Isabel García Izquierdo, Vicente Francisco Montalt Resurreccion.

  SOCIETIES; Num. 2 Vol. 12 pp. 1-11. (2022). ISSN: 2075-4698

• An examination of the accreditation process for sworn translators–interpreters in Spain Article

  María del Pilar Ordóñez López.

  PERSPECTIVES - STUDIES IN TRANSLATION THEORY AND PRACTICE; Num. 6 Vol. 29 pp. 900-916. (2021). ISSN: 0907-676X

• La traductologie comme espace d'interaction: vieux préjugés, nouveaux défis Article

  Rosa María Agost Canós, María del Pilar Ordóñez López.

  META; Num. 3 Vol. 66 pp. 512-531. (2021). ISSN: 0026-0452

• Reseña de Traducción automática. Conceptos clave, procesos de evaluación y técnicas de posedición, María del Mar Sánchez Ramos & Celia Rico Pérez Nota crítica / Ressenya / Recensió

  Robert Martínez Carrasco.

  HERMES (DINAMARCA); Num. 61 pp. 93-95. (2021). ISSN: 0904-1699

• Involvement of the Nucleus Incertus and Relaxin-3/RXFP3 Signaling System in Explicit and Implicit Memory Revisió

  Isis Gil Miravet, Aroa Mañas Ojeda, Francisco de Asís Ros Bernal, Esther Castillo Gómez, Héctor Albert Gascó, Andrew L.Gundlach, Francisco Eliseo Olucha Bordonau.

  FRONTIERS IN NEUROANATOMY; Vol. 15 pp. --. (2021). ISSN: 1662-5129

• Effective Teaching Strategies and Behaviors of Legal Translation Lecturers in Spain Article

  Robert Martínez Carrasco.

  IKALA; Num. 2 Vol. 26 pp. 317-330. (2021). ISSN: 0123-3432

• The poet’s wife: Critical considerations on the reception and impact of Zenobia Camprubí ’s translations Article

  María del Pilar Ordóñez López.

  BABEL; Num. 2 Vol. 67 pp. 163-185. (2021). ISSN: 0521-9744

• Corpus Pragmatics and Multimodality: Compiling an ad-hoc Multimodal Corpus for EFL Pragmatics Teaching Article

  Manuel Rodríguez Peñarroja.

  INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION; Num. 1 Vol. 14 pp. 927-946. (2021). ISSN: 1694-609X

• Ressenya de Llegir la Imatge. Il·lustrar la Paraula. Reflexions al voltant del Llibre il·llustrat i el còmic. Eds: Julia Haba-Osca i Robert Martínez-Carrasco, 2020 Nota crítica / Ressenya / Recensió

  Ana Isabel Martínez Hernández.

  LANGUAGE VALUE; Num. 1 Vol. 14 pp. 138-142. (2021). ISSN: 1989-7103

• Relaxin-3 Innervation From the Nucleus Incertus to the Parahippocampal Cortex of the Rat Article

  Cristina García Díaz, Isis Gil Miravet, Hector Albert Gascó, Aroa Mañas Ojeda, Francisco de Asís Ros Bernal, Esther Castillo Gómez, Andrew L. Gundlach, Francisco Eliseo Olucha Bordonau.

  FRONTIERS IN NEUROANATOMY; Vol. 15 pp. 1-24. (2021). ISSN: 1662-5129

• CLIL and e-learning environments: The role of Google My Maps and students’ written performancein Classical History Article

  Lucía Bellés Calvera, Begoña Bellés Fortuño.

  VERBEIA; Num. 5 pp. 26-56. (2021). ISSN: 2444-1333

• Review of Extended Conceptual Metaphor Theory, Zoltán Kövecses Nota crítica / Ressenya / Recensió

  Montserrat Esbrí Blasco.

  CULTURA, LENGUAJE Y REPRESENTACION: REVISTA DE ESTUDIOS CULTURALES Y FILOLOGICOS; Vol. 25 pp. 329-332. (2021). ISSN: 1697-7750

• Metaphorical Concepts and Their Cognitive Functions in Medical Discourse: Research Papers vs. Press Articles Article

  Ignasi Navarro Ferrando.

  ESP TODAY; Num. 1 Vol. 9 pp. 150-174. (2021). ISSN: 2334-9050

• Entrevista con Javier Sáez del Álamo Altres

  Iván Alejandro Villanueva Jordán, Robert Martínez Carrasco.

  CADERNOS DE TRADUÇAO; Num. 1 Vol. 43 pp. 1-22. (2021). ISSN: 1414-526X

• Accommodating the Syllabus to Visually Impaired Students in the English Language Classroom: Challenges and Concerns Article

  Ana Isabel Martínez Hernández, Begoña Bellés Fortuño.

  INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGLISH STUDIES; Num. 1 Vol. 21 pp. 75-92. (2021). ISSN: 1578-7044

• Becoming stressed: Does the age matter? Reviewing the neurobiological and socio-affective effects of stress throughout the lifespan Revisió

  Aroa Mañas Ojeda, Francisco de Asís Ros Bernal, Francisco Eliseo Olucha Bordonau, Esther Castillo Gómez.

  INTERNATIONAL JOURNAL OF MOLECULAR SCIENCES; Num. 16 Vol. 21 pp. 1-23. (2020). ISSN: 1422-0067

• Dealing with the Past: Definitionsand Descriptions of the Historyof Translation Article

  María del Pilar Ordóñez López.

  IKALA; Num. 3 Vol. 25 pp. 797-814. (2020). ISSN: 0123-3432

• Conceptual Metaphor in Meditation Discourse: An Analysis of the Spiritual Perspective Article

  Antonio José Silvestre López.

  GEMA ONLINE; Num. 1 Vol. 20 pp. 35-53. (2020). ISSN: 1675-8021

• Ressenya de Accessibilitat i traducció audiovisual, Anna Matamala Nota crítica / Ressenya / Recensió

  Ana Isabel Martínez Hernández.

  LANGUAGE VALUE; Vol. 13 pp. 116-120. (2020). ISSN: 1989-7103

• MAP/ERK Signaling in Developing Cognitive and Emotional Function and Its Effect on Pathological and Neurodegenerative Processes Revisió

  Héctor Albert Gascó, Francisco de Asís Ros Bernal, Esther Castillo Gómez, Francisco Eliseo Olucha Bordonau.

  INTERNATIONAL JOURNAL OF MOLECULAR SCIENCES; Num. 12 Vol. 21 pp. --. (2020). ISSN: 1422-0067

• Fostering Employability through Versatility within Specialisation in Medical Translation Education Article

  Ana María Muñoz Miquel, Vicente Francisco Montalt Resurreccion, Isabel García Izquierdo.

  HERMES (DINAMARCA); Vol. 60 pp. 141-154. (2020). ISSN: 0904-1699

• Fernando de Castro: Caja's Man on the Peripheral Nervous System Revisió

  Francisco de Asís Ros Bernal.

  Anatomical Record-Advances in Integrative Anatomy and Evolutionary Biology ; Num. 5 Vol. 303 pp. 1206-1214. (2020). ISSN: 1932-8486

• Pragmatics: Why use audiovisual input in second and foreign language learning contexts? Article

  Manuel Rodríguez Peñarroja.

  REDOC; Num. 3 Vol. 4 pp. 161-178. (2020). ISSN: 2594-9004

• Conceptual metaphors and emotion expressions in the English for Specific Purposes classroom Article

  Antonio José Silvestre López, Vicente Beltrán Palanques.

  CULTURA, LENGUAJE Y REPRESENTACION: REVISTA DE ESTUDIOS CULTURALES Y FILOLOGICOS; Vol. 22 pp. 135-152. (2019). ISSN: 1697-7750

• Analysing the Digital World and its Metaphoricity: Cybergenres and Cybermetaphors in the 21st Century Article

  Carolina Girón García, Montserrat Esbrí Blasco.

  CULTURA, LENGUAJE Y REPRESENTACION: REVISTA DE ESTUDIOS CULTURALES Y FILOLOGICOS; Vol. 22 pp. 21-35. (2019). ISSN: 1697-7750

• Competencias para la traducción jurídica: modelos, enfoques y percepción del profesorado Article

  Robert Martínez Carrasco.

  QUADERNS DE FILOLOGIA. ESTUDIS LINGÜÍSTICS; Vol. 24 pp. 268-290. (2019). ISSN: 1135-416X

• A CLIL Approach: Evolution and Current Situation in Europe and in Spain Article

  María Luisa Renau Renau, Sonia Mas Marti.

  INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND RESEARCH; Num. 12 Vol. 8 pp. 1110-1119. (2019). ISSN: 2319-7064

• How corpora can assist legal translation learners: The GENTT TransTools Corpora platform and Sketch Engine Article

  Anabel Borja Albi.

  QUADERNS DE FILOLOGIA. ESTUDIS LINGÜÍSTICS; Vol. 24 pp. 21-38. (2019). ISSN: 1135-416X

• Cuerpos poéticos de un océano a otro: Cristina Peri Rossi, Ana Rossetti (hispanas); Denise Desautels y Louise Dupré (quebequesas) Article

  Marina López Martínez.

  ROMANICA SILESIANA (EN LINEA); Num. 1 Vol. 15 pp. 90-99. (2019). ISSN: 2353-9887

• Early intervention with ABA prevents neuroinflammation and memory impairment in a triple transgenic mice model of Alzheimer's disease Article

  Verónica Espinosa Fernández, Aroa Mañas Ojeda, Mar Pacheco Herrero, Ernestina del Carmen Castro Salazar, Francisco de Asís Ros Bernal, Ana Maria Sánchez Pérez.

  BEHAVIOURAL BRAIN RESEARCH ; Vol. 374 pp. --. (2019). ISSN: 0166-4328

• Review Assistive Technology in Special Education: Resources to Support Literacy, Communication, and Learning Differences de Joan L. Green Nota crítica / Ressenya / Recensió

  Ana Isabel Martínez Hernández.

  LANGUAGE VALUE; Num. 1 Vol. 11 pp. 108-112. (2019). ISSN: 1989-7103

• Openings and Closing in Emails by CLIL Students: A Pedagogical Proposal Article

  Victoria Codina Espurz, Patricia Salazar Campillo.

  ENGLISH LANGUAGE TEACHING; Num. 2 Vol. 12 pp. 57-67. (2019). ISSN: 1916-4742

• Conversational Style and Early Academic Language Skills in CLIL and Non-CLIL Settings: A Multilingual Sociopragmatic Perspective Article

  Richard Mark Nightingale, María del Pilar Safont Jordà.

  ENGLISH LANGUAGE TEACHING; Num. 2 Vol. 12 pp. 37-56. (2019). ISSN: 1916-4742

• Prospective external validation of IOTA three-step strategy to characterize and classify adnexal masses and retrospective assessment of an alternative two-step strategy using simple rules risk Article

  Juan José Hidalgo Mora, Francisco de Asís Ros Bernal, M- Aubá, T. Errasti, B. Olartecoechea, Á. Ruiz-Zambrana , J.L. Alcázar .

  ULTRASOUND IN OBSTETRICS AND GYNECOLOGY ; Num. 5 Vol. 53 pp. 693-700. (2019). ISSN: 0960-7692

• La ville de pierre de Fred Vargas Article

  Marina López Martínez.

  ÇEDILLE-REVISTA DE ESTUDIOS FRANCESES; Num. 16 pp. 313-327. (2019). ISSN: 1699-4949

Llibres

• Literatura il·lustrada, gènere i polítiques inclusives. Discursos, representacions i traduccions al voltant de la corresponsabilitat i la conciliació

  Robert Martínez Carrasco, Maricel Esteban-Fonollosa. (Edició)

  Tirant Lo Blanch, València (España). (2024). ISBN: 9788411832229

• Il·lustrar la diversitat. Representacions de la diversitat de gènere, afectiva i sexual a la literatura gràfica i la seua traducció

  Robert Martínez Carrasco, Julia Haba-Osca. (Edició)

  Tirant Lo Blanch, València (España). (2023). ISBN: 9788419825063

• New Trends on Metadiscourse. An Analysis of Online and Textual Genres

  Begoña Bellés Fortuño, Lucía Bellés Calavera, Ana Isabel Martínez Hernández. (Edició)

  Palgrave Macmillan, -- (Suiza). (2023). ISBN: 9783031366895

• Gèneres a la frontera del cànon. Una aproximació a la literatura il·lustrada i la seua traducció

  Robert Martínez Carrasco, Julia Haba Osca. (Edició)

  Onada Edicions, Benicarló (España). (2022). ISBN: 9788418634642

• Representaciones críticas en el sistema sexo/género. Entre lo transnacional y lo local

  Robert Martínez Carrasco, Iván Alejandro Villanueva Jordán. (Edició)

  Universitat Politècnica de València, València (España). (2022). ISBN: 9788413961378

• La vía láctea

  Marina López Martínez. (Traducció sense aparell crític)

  Olé Libros, -- (España). (2022). ISBN: 9788419589071

• Teaching Language and Content in Multicultural and Multilingual Classrooms. CLIL and EMI Approaches

  María Luisa Carrió Pastor, Begoña Bellés Fortuño. (Edició)

  Palgrave Macmillan, Cham (Suiza). (2021). ISBN: 9783030566142

• Les societats diverses. Mirades interdisciplinàries des de les ciències humanes i socials

  Francisco Javier Vellón Lahoz, Patricia Salazar Campillo. (Edició)

  Universitat Jaume I, Castelló (España). (2021). ISBN: 9788418432705

• Analysing the Pragmatics of Speech Acts in Sitcom and Drama Audiovisual Genres

  Manuel Rodríguez Peñarroja. (Autoria)

  Cambridge Scholars Publishing, Cambridge (Reino Unido). (2020). ISBN: 9781527555419

• Llegir la imatge, il·lustrar la paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic

  Julia Haba Osca, Robert Martínez Carrasco. (Edició)

  UNO Editorial, Albacete (España). (2020). ISBN: 9788418438370

• Current Approaches to Metaphor Analysis in Discourse

  Ignasi Navarro Ferrando. (Edició)

  De Gruyter, Berlin (Alemania). (2019). ISBN: 9783110625882

• Investigating the Learning of Pragmatics across Ages and Contexts

  Patricia Salazar Campillo, Victoria Codina Espurz. (Edició)

  Brill, Leiden (Paises Bajos). (2019). ISBN: 9789004407855

Capítols de llibres

• Passive constructions in Spanish texts translated from English, German and French

  Ulrike Oster, Ignasi Navarro Ferrando.

  Towards an Empirical Verification of the Gravitational Pull Hypothesis. Evidence from the COVALT Corpus. Peter Lang, Berlín (Alemania). (2024). ISBN: 9783631903186

• Young Multilingual Pragmatics. A Focus on Requests in CLIL and Non-CLIL Settings

  María del Pilar Safont Jordà.

  Modern Approaches to Researching Multilingualism. Studies in Honour of Larissa Aronin. Springer, -- (Suiza). (2024). ISBN: 9783031523700

• Exploring Moodle Effectiveness to Foster Online ESP During the COVID-19 Pandemic: An Analysis of Task Performance and Students’ Perceptions in Online Language Learning Contexts

  Antonio José Silvestre López, Carolina Girón García.

  Optimizing Online English Language Learning and Teaching. Springer, -- (Suiza). (2023). ISBN: 9783031278242

• Louise Dupré: le corps poétique vieillissant

  Marina López Martínez.

  Les thèmes de la poésie contemporaine. L'Harmattan; AGA, Paris (Francia). (2023). ISBN: 9782140486302

• Cuestiones metodológicas relativas a una antología peninsular sobre traducción

  María del Pilar Ordóñez López, José Antonio Sabio Pinilla.

  Planteamientos historiográficos sobre la traducción en el ámbito hispánico. Edition Reichenberger, Kassel (Alemania). (2023). ISBN: 9783967280470

• El sector de la traducción en España ante la traducción automática: un análisis cuantitativo de las percepciones de traductores autónomos y agencias de traducción

  Robert Martínez Carrasco.

  El impacto de la traducción automática en la traducción profesional en España: tendencias, retos y aspectos socioprofesionales. El proyecto DITAPE. Peter Lang, Berlín (Alemania). (2023). ISBN: 9783631884348

• Incidència i ús de la imatge en els consentiments informats de les societats mèdiques espanyoles

  Robert Martínez Carrasco.

  Il-lustrar la Ciència. Aplicacions de la literatura gràfica en contextos científics i divulgatius. Tirant Lo Blanch, València (España). (2022). ISBN: 9788419471109

• Emergents en ciències humanes i socials: la recerca com a projecte

  Francisco Javier Vellón Lahoz, Patricia Salazar Campillo.

  Les societats diverses. Mirades interdisciplinàries des de les ciències humanes i socials. Universitat Jaume I, Castelló (España). (2021). ISBN: 9788418432705

• Cabrera Infante en boca de Suzanne Jill Levine: Tres Tristes Tigres en clave feminista

  Robert Martínez Carrasco, Eva Peñarrocha.

  Perspectivas lingüísticas, literarias y científico-técnológicas. Universitat Politècnica de València, València (España). (2021). ISBN: 9788490488362

• CLIL Assessment: Accommodating the Curricular Design in HE

  Begoña Bellés Fortuño.

  Teaching Language and Content in Multicultural and Multilingual Classrooms. CLIL and EMI Approaches. Palgrave Macmillan, Cham (Suiza). (2021). ISBN: 9783030566142

• Sexismo lingüístico, el variacionismo para fomentar la igualdad de género

  Manuel Rodríguez Peñarroja.

  Perspectivas lingüísticas, literarias y científico-técnológicas. Universitat Politècnica de València, València (España). (2021). ISBN: 9788490488362

• Introduction

  Begoña Bellés Fortuño.

  Teaching Language and Content in Multicultural and Multilingual Classrooms. CLIL and EMI Approaches. Palgrave Macmillan, Cham (Suiza). (2021). ISBN: 9783030566142

• Grant Proposals in the Academic sphere: A Historical Review

  Begoña Bellés Fortuño.

  The Routledge Handbook of Scientific Communication. Routledge, Abingdon (Reino Unido). (2021). ISBN: 9780367489793

• Consideraciones médico-jurídicas en torno al consentimiento informado en España y Colombia: Hacia una comunicación clínica centrada en el paciente

  Robert Martínez Carrasco.

  I Coloquio Internacional de Jóvenes Investigadores en Traducción e Interpretación UdeA-UPC. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima (Perú). (2021). ISBN: 9786123183530

• Nosedive: A Corpus Pragmatics Analysis of Compliments and Laughter

  Manuel Rodríguez Peñarroja.

  Discourse, dialogue and characterisation in TV series. Comares, Granada (España). (2021). ISBN: 9788413692944

• Looking back to move forward: a case of interdisciplinary collaboration between the degrees of Translation & Interpreting and English Studies

  Robert Martínez Carrasco, Núria Molines Galarza.

  Making Literary Criticism Matter. Autoedición, -- (Polonia). (2020). ISBN: 9798618318952

• Neurobiology of Mindfulness for Clinical Practice

  María del Valle del Olmo de Dios, María de los Ángeles Ruipérez Rodriguez, Elena Lacomba Arnau, Antonio José Silvestre López, Sergio Elías Hernández Alonso, Alfonso Roberto Barrós Loscertales.

  What to know about mindfulness. Nova Science Publishers, -- (Estados Unidos de América). (2020). ISBN: 9781536186208

• La eficacia extraterritorial de los documentos extranjeros: la función de la traducción

  Anabel Borja Albi.

  Introducción a la traducción jurídica y jurada (inglés-español). Orientaciones doctrinales y metodológicas. Comares, Granada (España). (2020). ISBN: 9788490457566

• Perspectivas de la didáctica de la traducción jurídica en España

  Robert Martínez Carrasco.

  Introducción a la traducción jurídica y jurada (inglés-español). Orientaciones doctrinales y metodológicas. Comares, Granada (España). (2020). ISBN: 9788490457566

• El consentimiento informado y la comunicación centrada en el paciente: reflexiones desde la perspectiva de profesionales sanitarios y pacientes

  Ana María Muñoz Miquel, Isabel García Izquierdo.

  Translatum nostrum. La traducción y la interpretación en el ámbito especializado. Comares, Granada (España). (2020). ISBN: 9788413690391

• Innovación docente en la enseñanza de Lenguas mediante herramientas web 2.0

  María Luisa Renau Renau.

  Enfoques y experiencias de innovación educativa con TIC en educación superior. Universidad de Zaragoza, Zaragoza (España). (2019). ISBN: 9788417873752

• Social Action and Critical Conciousness in the Socialization of Translators-to-be: A Classroom Experience

  Robert Martínez Carrasco.

  Gender Approaches in the Translation Classroom: Training the Doers. Palgrave Macmillan, Basingstoke (Reino Unido). (2019). ISBN: 9783030043896

• Deliberate metaphors in Buddhist teachings about meditation

  Antonio José Silvestre López.

  Current Approaches to Metaphor Analysis in Discourse. De Gruyter, Berlin (Alemania). (2019). ISBN: 9783110625882

• Metaphors in the digital world: The case of metaphorical frames in ‘Facebook’ and ‘Amazon’

  Montserrat Esbrí Blasco, Carolina Girón García, María Luisa Renau Renau.

  Current Approaches to Metaphor Analysis in Discourse. De Gruyter, Berlin (Alemania). (2019). ISBN: 9783110625882

• Student-to-Faculty Email Consultation in English, Spanish and Catalan in an Academic Context

  Victoria Codina Espurz, Patricia Salazar Campillo.

  Investigating the Learning of Pragmatics across Ages and Contexts. Brill, Leiden (Paises Bajos). (2019). ISBN: 9789004407855

• Reconocimiento y evolución de los crímenes de género en el marco de la justicia penal internacional

  Robert Martínez Carrasco, Jordi Martínez Carrasco .

  Educación multidisciplinar para la igual de género. Perspectivas traductológicas, ecoartísticas, socioeducativas y jurídicas. Universitat Politècnica de València, Valencia (España). (2019). ISBN: 9788490487969

• Pragmatic Translanguaging: Multilingual Practice in Adolescent Online Discourse

  Richard Mark Nightingale, María del Pilar Safont Jordà.

  Investigating the Learning of Pragmatics across Ages and Contexts. Brill, Leiden (Paises Bajos). (2019). ISBN: 9789004407855

• Future-proofing legal translation: a paradigm shift for an exponential era

  Anabel Borja Albi, Robert Martínez Carrasco.

  Legal Translation. Current Issues and Challenges in Research, Methods and Applications. Frank & Timme, Berlín (Alemania). (2019). ISBN: 9783732903665

• Metaphor analysis in discourse. Introduction

  Ignasi Navarro Ferrando.

  Current Approaches to Metaphor Analysis in Discourse. De Gruyter, Berlin (Alemania). (2019). ISBN: 9783110625882

Treballs presentats en congressos publicats

• Merging conceptual and procedural knowledge through PBL and youtube videos: A teaching proposal for Audiovisual Communication ESP students

  Manuel Rodríguez Peñarroja.

  III Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. La universidad: del reto de la transferencia a la transformación de la sociedad (INNDOC 2023). online (España)

  Dykinson, 2023. ISBN: 9788411705356

• English for engineering: intercultural formal letter writing

  Adrián Pla Ángel, Begoña Bellés Fortuño.

  9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’23). València (España)

  Universitat Politècnica de València, 2023. ISBN: 9788413960852

• Google Slides as an accessible online whiteboar

  Ana Isabel Martínez Hernández.

  3rd New Trends in Foreign Language Teaching. Granada (España)

  Tirant Lo Blanch, 2022. ISBN: 9788419071880

• The international classroom in a CLIL setting: The case of Tourism

  Lucía Bellés Calvera, Begoña Bellés Fortuño.

  The international online conference “3rd New Trends in Foreign Language Teaching”. -- (España)

  Tirant Lo Blanch, 2022. ISBN: 9788419071880

• Written discourse competence and asynchronous online learning: An analysis of writing errors in higher education

  Lucía Bellés Calvera, Ana Isabel Martínez Hernández.

  Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Virtual (España)

  Dykinson, 2021. ISBN: 9788413773193

• Exploring the Pedagogical Beliefs of Legal Translation Lecturers in Spain: Observations on Classroom Methodology and Teaching Philosophy

  Robert Martínez Carrasco.

  Congreso Internacional NODOS del Conocimiento: Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Zaragoza (España)

  Dykinson, 2021. ISBN: 9788413773193

• The effect of automated writing evaluation applications on undergraduate students’ writing motivation: a longitudinal study

  Manuel Rodríguez Peñarroja.

  XI Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2021). virtual (España)

  Forum Internacional de Comunicación y Relaciones Publicas, 2021. ISBN: 9788409314645

• “Y la culpa no era mía ni dónde estaba ni cómo vestía”: Implicaciones del derecho comparado en el discurso jurídico y su traducción. Un estudio de caso en torno a los delitos contra la libertad sexual

  Robert Martínez Carrasco, Laura Vergas López.

  I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento: Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Zaragoza (España)

  Dykinson, 2021. ISBN: 9788413773254

• Does audiovisual input play an important role in EFL learners' pragmatic awareness? A case study in multiple speech acts teachability to EFL Spanish students

  Manuel Rodríguez Peñarroja.

  International Conference on Intercultural Learning in the Digital Age: Building up Telecollaborative Networks / VI Valencian Workshop on Computer- Assisted Language Learning: Gamification & Communicative Competence,. València (España)

  Comares, 2021. ISBN: 9788413690957

• Evolución, desarrollo y bases epistemológicas del constructo competencia en educación superior: fundamentos paradigmáticos y aplicaciones paradogmáticas

  Robert Martínez Carrasco.

  Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2020). Madrid (España)

  Autoeditado por Comité congreso, 2020. ISBN: 9788409229482

• The Use of Wordclouds for vocabulary retention in the English for Psychology classroom

  Begoña Bellés Fortuño, Ana Isabel Martínez Hernández.

  EuroCALL 2020. Valencia (España)

  2020. ISSN: 1695-2618

• Exploring the use of conceptual metaphors in the EFL classroom: a case study in a group of Spanish EFL students

  Maria Irene Moreno Rodríguez, Antonio José Silvestre López.

  13th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED 2019). València (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2019. ISBN: 9788409086191

• English in the healthcare setting: the use of wordcloud and quizlet with psychological pathologies

  Begoña Bellés Fortuño, Ana Isabel Martínez Hernández.

  11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN19). Palma de Mallorca (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2019. ISBN: 9788409120314

• Students’ self-perception of motivation regarding a cybertask integrating different types of online resources in the esp classroom

  Carolina Girón García, Antonio José Silvestre López.

  13th International Technology, Education and Development Conference (INTED2019). València (España)

  International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2019. ISBN: 9788409086191

Edició de monogràfics

• Retrat de l’educació multilingüe

  Laura Portolés Falomir, María del Pilar Safont Jordà.

  p> (2020). ISSN: 0214-8188

Tesis dirigides

• A Cognitive Linguistics Analysis of the Effect of a 3D Video Game as an Educational Resource on the Learning of the prepositions “in” and “on” in a Higher Education Context

  Autoria: Boghiu Balaur, Sorina. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 16/02/24

  Direcció: Navarro Ferrando, Ignasi; Girón García, Carolina

• The effect of intensity of content and language integrated learning programmes on students’ multilingual writing

  Autoria: Guzmán Alcón, Irene. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 06/10/23

  Direcció: Safont Jordà, María del Pilar; Portolés Falomir, Laura

• Las tecnologías de la traducción en España: análisis didáctico-curricular

  Autoria: Sánchez Castañ, Roser. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 05/07/23

  Direcció: Rodríguez Vázquez, Silvia; Borja Albi, Anabel

• The Role of Instruction, Language Proficiency and Motivation in Second Language Writing

  Autoria: Sánchez Muñoz, Gloria. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 21/12/22

  Direcció: Salazar Campillo, Patricia

• Pragmatic Awareness and Engagement with Language from a Multilingual Perspective

  Autoria: Martínez Buffa, Ignacio. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 16/12/22

  Direcció: Safont Jordà, María del Pilar

• Functional Diversity in Higher Education: Curriculum accommodation for people with vision disability and hearing impairment in the English as a Foreign Language Classroom

  Autoria: Martínez Hernández, Ana Isabel. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 14/07/22

  Direcció: Bellés Fortuño, Begoña

• The Empowerment of Perceptual Learning Styles with the Use of Social Media in the University Foreign Language Classroom

  Autoria: Gargallo Camarillas, Noelia. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 14/07/22

  Direcció: Navarro Ferrando, Ignasi; Girón García, Carolina

• La Funcionalidad de la Amígdala en Diferentes Estados Temporales durante el Proceso de la Patología Asociada a la Enfermedad de Alzheimer

  Autoria: Castro Salazar, Ernestina Del Carmen. Institució: Universitat de València. Data lectura: 05/05/22

  Direcció: Olucha Bordonau, Francisco Eliseo; Ros Bernal, Francisco de Asís

• The polysemy of prepositions at, beside, by, near and next to: The horizontal axis of spatial relations

  Autoria: Flor Fabregat, Nuria. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 04/04/22

  Direcció: Navarro Ferrando, Ignasi

• Corrective feedback in the EFL classroom: Grammar Checker vs. teacher’s feedback

  Autoria: Hernández Puertas, Tamara. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 18/02/22

  Direcció: Salazar Campillo, Patricia

• MULTILINGUAL EDUCATION: A CONTRASTIVE ANALYSIS IN HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND HEALTH SCIENCES

  Autoria: Bellés Calvera, Lucía. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 15/11/21

  Direcció: Bellés Fortuño, Begoña

• A Contrastive Study of the EFL Vowel System in Native Spanish, French, German and Russian Learners

  Autoria: Juan Checa, José Javier. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 03/03/21

  Direcció: Navarro Ferrando, Ignasi

• "Cooking" in the mind: a frame-based contrastive study of culinary metaphors in american English and peninsular Spanish

  Autoria: Esbrí Blasco, Montserrat. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 22/06/20

  Direcció: Navarro Ferrando, Ignasi

• Contrasting the Polysemy of Prepositions in English and Albanian

  Autoria: Fera, Ardian. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 25/02/20

  Direcció: Navarro Ferrando, Ignasi

• Evaluación Prospectiva y Validación Externa del Modelo Ecográfico en tres pasos de Iota para la Valoración y Cribado de la Patología Ovárica

  Autoria: Hidalgo Mora, Juan José. Institució: Universidad de Navarra. Data lectura: 22/11/19

  Direcció: Alcázar Zambrano, Juan Luis; Ros Bernal, Francisco de Asís

• Instruction and attitudes in EFL: A focus on recognition and production of conventional expressions

  Autoria: Arrufat Marqués, María José. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 29/07/19

  Direcció: Alcón Soler, Eva; Safont Jordà, María del Pilar

• Developing, applying, and testing FILMIP: the Filmic Metaphor Identification Procedure

  Autoria: Bort Mir, Lorena. Institució: Universitat Jaume I. Data lectura: 09/05/19

  Direcció: Navarro Ferrando, Ignasi; Silvestre López, Antonio José

• La traducción jurada de documentos de constancia del estado civil en Brasil, Portugal y España

  Autoria: Caurel Santiago, Jesús Antonio. Institució: Universidad de Granada. Data lectura: 15/02/19

  Direcció: Sabio Pinilla, José Antonio; Borja Albi, Anabel