Publicacions en revistes

• Integrating project-based learning, taskbased language teaching approach and youtube in the ESP class: a study on students’ motivation

  Manuel Rodríguez Peñarroja. TEACHING ENGLISH WITH TECHNOLOGY. Num. 1. Vol. 22. pp. 62-81. 2022. Científic.

• Corpus Pragmatics and Multimodality: Compiling an ad-hoc Multimodal Corpus for EFL Pragmatics Teaching

  Manuel Rodríguez Peñarroja. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION. Num. 1. Vol. 14. pp. 927-946. 2021. Científic.

• Pragmatics: Why use audiovisual input in second and foreign language learning contexts?

  Manuel Rodríguez Peñarroja. REDOC. Num. 3. Vol. 4. pp. 161-178. 2020. Científic.

• La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en la clase de inglés para fines específicos: Una propuesta para la implementación de los ODS en el Grado en Turismo

  Manuel Rodríguez Peñarroja. TABANQUE (PALENCIA. INTERNET). Num. 1. Vol. 34. pp. 45-67. 2022. Docent.

Llibres

• Analysing the Pragmatics of Speech Acts in Sitcom and Drama Audiovisual Genres

  Manuel Rodríguez Peñarroja. 2020. Autoria. Científic. ISBN 9781527555419. Cambridge (Regne Unit). Ed. Cambridge Scholars Publishing.

Capítols de llibre

• Sexismo lingüístico, el variacionismo para fomentar la igualdad de género

  Manuel Rodríguez Peñarroja. Perspectivas lingüísticas, literarias y científico-técnológicas. València (Espanya). Ed. Universitat Politècnica de València. 2021. Col·lecció Educación multidisciplinar para la Igualdad de Género, 3. ISBN 9788490488362. Científic.

• Nosedive: A Corpus Pragmatics Analysis of Compliments and Laughter

  Manuel Rodríguez Peñarroja. Discourse, dialogue and characterisation in TV series. Granada (Espanya). Ed. Comares. 2021. Col·lecció Interlingua, 291. ISBN 9788413692944. Científic.

• Academic writing through TBLT and AWE tools: A study on ESP students’ intrinsic motivation

  Manuel Rodríguez Peñarroja. La Docencia tiene Tic: Un guiño al nuevo discente. València (Espanya). Ed. Tirant Lo Blanch. 2022. ISBN 9788418534515. Docent.

• Adaptación Semipresencial en Tiempos de Covid-19: Recursos TIC, Motivación y Percepción del Alumnado Universitario en la Clase de IFE

  Manuel Rodríguez Peñarroja. Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos. Ed. Editorial Octaedro. 2022. Col·lecció Universidad. ISBN 9788419023858. Docent.

• Automated writing evaluation: present challenges and future directions

  Manuel Rodríguez Peñarroja. TIC Docentes. (Espanya). Ed. Aranzadi; Thomson reuters / Forum XXI. 2022. Col·lecció Nueva Academia . ISBN 9788411242776. Docent.

• Project-based learning in the advertising and public relations ESP class. A longitudinal study on students’ motivation, attitudes and interest

  Manuel Rodríguez Peñarroja. Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación. Madrid (Espanya). Ed. Dykinson. 2021. ISBN 9788413775906. Docent.

• Academic writing and automated writing evaluation tools. An exploratory study of EFL learners’ motivation

  Manuel Rodríguez Peñarroja. Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas. Ed. Dykinson. 2021. ISBN 9788413775937. Docent.

• La motivación y el uso de las TIC: Integrando el diseño web corporativo en la clase de inglés para fines específicos

  Manuel Rodríguez Peñarroja. Tecnologías educativas y estrategias didácticas. Málaga (Espanya). Ed. Universidad de Málaga. 2020. ISBN 9788413350639. Docent.

Aportacions a congressos

• Merging conceptual and procedural knowledge through PBL and youtube videos: A teaching proposal for Audiovisual Communication ESP students

  Manuel Rodríguez Peñarroja. III Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. La universidad: del reto de la transferencia a la transformación de la sociedad (INNDOC 2023). online (Espanya). 08-06-2023. Científic. 2023. Ed. Dykinson. Conexiones digitales: las tecnologías como puentes de aprendizaje. Col·lecció Conocimiento Contemporáneo, 149. ISBN 9788411705356.

• The effect of automated writing evaluation applications on undergraduate students’ writing motivation: a longitudinal study

  Manuel Rodríguez Peñarroja. XI Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2021). virtual (Espanya). 06-10-2021. Científic. 2021. Ed. Forum Internacional de Comunicación y Relaciones Publicas. Libro de actas. Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia. CUICIID 2021. ISBN 9788409314645.

• Does audiovisual input play an important role in EFL learners' pragmatic awareness? A case study in multiple speech acts teachability to EFL Spanish students

  Manuel Rodríguez Peñarroja. International Conference on Intercultural Learning in the Digital Age: Building up Telecollaborative Networks / VI Valencian Workshop on Computer- Assisted Language Learning: Gamification & Communicative Competence,. València (Espanya). 07-11-2019. Científic. 2021. Ed. Comares. Building up Telecollaborative Networks for Intercultural Learning in the Digital Age . Col·lecció Interlingua, 265. ISBN 9788413690957.

• Automated writing evaluation tools: a study on EFL students’ perception and motivation towards academic writing

  Manuel Rodríguez Peñarroja. II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2021). Plataforma innted.org (Espanya). 15-07-2021. Docent. 2022. Ed. Egregius. Innovación en educación: investigaciones, reflexiones y propuestas de actuación - Actas II Congreso internacional de Innovación y tendencias educativas. Col·lecció INNTED. ISBN 9788418167645.

• Motivación en la clase de IFE: adecuación curricular en tiempos de COVID

  Manuel Rodríguez Peñarroja. XXIV Congreso Internacional de Tecnología Educativa. Buenos Aires (Argentina). 10-11-2021. Docent. 2021. Ed. Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA). Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma. ISBN 9789502332253.

• Integrating digital learning in COVID-19 times: a study on students’ intrinsic motivation and perception of online computer assisted teaching and learning techniques

  Manuel Rodríguez Peñarroja. 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN21). virtual (Espanya). 05-07-2021. Docent. 2021. Ed. International Academy of Technology, Education and Development (IATED). 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (Edulearn21 Proceedings). ISBN 9788409312672.

• Blended learning in Higher Education during COVID-19 pandemic: students’ assessment of digital transition

  Manuel Rodríguez Peñarroja. 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN21). virtual (Espanya). 05-07-2021. Docent. 2021. Ed. International Academy of Technology, Education and Development (IATED). 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (Edulearn21 Proceedings). ISBN 9788409312672.

• El uso de YouTube en la clase de IFE y sus efectos en la motivación del alumnado

  Manuel Rodríguez Peñarroja. 5o Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2020. Madrid (Espanya). 10-12-2020. Docent. 2021. Ed. Adaya Press. Proceedings of 5o Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2020. ISBN 9788409229673.

• Promoting academic writing through TBLT

  Manuel Rodríguez Peñarroja. Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2020). Virtual (Espanya). 07-10-2020. Docent. 2020. Ed. Autoeditado por Comité congreso. Libro de actas del Congreso Universitario Internacional sobre Comunicación Innovación, Investigación y Docencia. ISBN 9788409229482.

• Motivación intrínseca en la elaboración de proyectos TIC en el contexto de la educación superior universitaria

  Manuel Rodríguez Peñarroja. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020. Málaga (Espanya). 27-10-2020. Docent. 2020. Ed. Universidad de Málaga. La tecnología como eje del cambio metodológico. Col·lecció Publicaciones Institucionales, 016. ISBN 9788413350523.

Altres congressos

• Searching for collaborative learning environments: exploring EFL students? Preferences for synchronous and asynchronous academic presentations

  Manuel Rodríguez Peñarroja. 41º Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA). València (Espanya). 17-04-2024. Científic. 2024.

• Blended learning in pandemic and post-pandemic contexts: a study on tourism ESP students? Perceptions, motivation, and academic performance

  Manuel Rodríguez Peñarroja. 41º Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA). València (Espanya). 17-04-2024. Científic. 2024.

• Complimenting for a Living: We Have Been Warned Against Technological Advances

  Manuel Rodríguez Peñarroja. International Conference on Discourses of Fictional (Digital) TV Series. València (Espanya). 03-11-2020. Científic. 2020.

• Teaching the pragmatics of speech acts: a corpus-based proposal

  Manuel Rodríguez Peñarroja. XI International Corpus Linguistics Conference (CILC2019). València (Espanya). 15-05-2019. Científic. 2019.

• Project based learning in the English for Specific Purposes class: a longitudinal study of students’ motivation, attitudes and interest

  Manuel Rodríguez Peñarroja. I Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. El impacto de la investigación en el aula (INNDOC 2021). Virtual (Espanya). 24-06-2021. Docent. 2021.