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Espacio de Europeo de Educación Superior (EEES)IntroducciónEsta web, de forma estructurada pretende abarcar la información más importante que necesitas saber sobre la reforma en pasado, presente y futuro sobre el EEES. Declaración de BoloniaLa declaración de Bolonia es un acuerdo del año 1999 entre varios ministros de educación de la UE con la intención de disponer en el año 2010 de un Espacio de Educación Superior Europeo (EEES) compatible entre los firmantes. Posteriormente ha habido más reuniones entre los ministros a fin de hacer un seguimiento y confeccionar más aun este EEES en Praga (2001), Berlin(2003), Bergen (2005) y Londres(2007). Objetivo:
Conceptos del EEESEsta reforma alberga varios conceptos que explicamos en los siguientes apartados; no obstante te los presentamos para que vayas familiarizándote con ellos.
Consell de l'Estudiantat en el EEESRealmente el EEES supone un cambio tan importante como complejo para la Educación en general y la Universidad en Concreto. Un cambio repleto de documentos, conceptos y acciones que generan incertidumbre. Por ello y para que conozcas adecuadamente la realidad actual y las perspectivas futuras el Consell de l'Estudiantat quiere formarte e informarte con varias acciones: jornadas a delegados, charlas, la presente web especial y siempre estando a tu disposición para cualquier consulta, duda o reivindicación que nos quieras hacer llegar. Av. Sos Baynat s/n Campus del Riu Sec 12071 Castellón de la Plana Tel. +34 964 72 93 60 - Fax: +34 964 72 93 71 Dirección electrónica: consell@uji.es GuíaHemos hecho este índice para que os sirva de guía.
1) Conceptos básicosa) Enseñanza/Aprendizaje Con el EEES se produce un cambio de paradigma educativo. El proceso pasa de centrarse en el profesor como eje central que enseña a centrarse en el alumnado como eje central que aprende. Esta premisa pretende mejorar la formación y empleabilidad de los titulados. b) European Credit Transfer System Dentro del cambio de paradigma Enseñanza- Aprendizaje se cambia la equivalencia de los créditos actuales dando lugar a los ECTS [European Credit Transfer System].Es el nuevo sistema de créditos del EEES en el que cada crédito ECTS equivale a 25-30 horas de dedicación académica del alumno. ¿Significa ello que el alumno va a trabajar más? No, lo que se consigue es que se le reconozca todas las horas que éste le dedica: asistencia a clases teóricas-prácticas y tiempo dedicado por su cuenta (para hacer un trabajo por ejemplo) c) Ciclos: grado, master doctorado GRADO Desaparecen las titulaciones de 1er y 2º ciclo como las conocemos ahora para dar paso al Grado. Se crean por tanto nuevas titulaciones que “sustituyen” a las titulaciones actuales (diplomaturas, licenciaturas, ingenierías, etc.) Hasta el momento los títulos oficiales figuraban en el Catálogo de Títulos, común a toda España, de tal forma que cualquier universidad que deseara implantar una titulación oficial debía “elegir” de entre las del Catálogo de Títulos. En este sentido existe la troncalidad definida como las materias de un título concreto que todas las universidades que lo imparten han de contemplarlas en asignaturas de forma obligatoria para éstas. Con el nuevo Proceso cada universidad puede crear títulos de grado con total libertad; aunque existen ciertas titulaciones (especialmente las que poseen atribuciones profesionales) que sí poseen unas directrices generales que todas las universidades que las implanten deben seguir. No obstante, como luego veremos, este proceso de creación de títulos no se puede tomar a la ligera ya que cada uno de éstos ha de ser (previamente a su implantación) acreditados y aprobados en términos de coherencia académica, interés social y resultados de calidad especialmente. Estructura de las nuevas titulaciones:
MASTER Duración: entre 60-120 ECTS Los másters ofrecen una formación de alto nivel, tanto especializada en un área específica del saber como en areas interdisciplinares, con la finalidad de mejorar las competencias en algún ámbito profesional. Pretenden por tanto complementar la formación previa. El título finaliza con la elaboración y defensa de un trabajo de fin de grado (de entre 6 y 30 ECTS). Denominación: Máster en T1 por la Universidad U. T1: contenido del máster. DOCTORADO Duración: no fijada. Depende de cada programa de doctorado. No obstante se requiere un periodo de formación (60 créditos) que puede ser el máster previo o actividades formativas universitarias destinadas a este programa. Las enseñanzas de Doctorado tienen como finalidad la formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación, Existen unas pautas a seguir para poder obtener la mención europea en el título de Doctor. Denominación: Doctor por la Universidad U d) Suplemento europeo al título Para fomentar la movilidad y el reconocimiento de conocimientos, aptitudes y competencias adquiridas con los estudios se crea el Suplemento Europeo al Título donde se contemplan. De formato único en todo el EEES. Contenidos fácilmente comparables. Con carácter experimental, cualquier alumno de la Universitat Jaume I puede optar a este documento oficial. e) Calidad y acreditación El proceso académico (profesorado, titulaciones, etc) será evaluado a nivel interno i externo por agencias de calidad, con el fin de que todo este procedimiento sea el mejor posible. De esta forma se lleva a término un análisis global del sistema a fin de que las universidades desarrollen con autonomía su competencia. Hay una agencia estatal llamada Agencia Nacional de Evaluación, Calidad y Acreditación (ANECA) y por comunidades autónomas; en la Comunidad Valenciana está la Agencia Valenciana de Evaluación y Prospectiva (AVAP). De la misma manera hay una agencia a nivel europeo, European Association for Quality Assurance (ENQA) La ANECA lanza programas marco de calidad (DOCENTIA, VERIFICA, PEI, etc) con tal de que las universidades españolas las lleven a cabo en sus respectivos campus. Así por ejemplo, la agencia (a fin de que las universidades sigan los requisitos legales a la hora de hacer el diseño de títulos) ha hecho un programa web donde figuran todos los apartados que cada universidad ha de fijar ara cada plan de estudios (descripción del título, justificación del título, objetivos y competencias, planificación de la enseñanza, profesorado, sistemas de calidad, etc.) Para más información entra en cualquiera de estas 3 webs: f) Formación permanente Es un nuevo concepto. Basado en la premisa de que el conocimiento evoluciona y en mejorar nuestra empleabilidad. ¿Cómo? Con cursos de formación, seminarios, etc. Afecta a los 3 ciclos: grado, máster y doctorado. 2) Preguntas más frecuentes¿Qué pasarà con mi título?¿Tendrá validez? Los títulos actuales tendrán la misma validez que hasta ahora, con unos conocimientos y habilidades que posteriormente te serán reconocidos. En este sentido se tendrá en cuenta los conocimientos y habilidades más que la denominación del título en sí. Si cada universitat propone un título, ¿cómo se va a poder convalidar? Por el Suplemento Europeo al Título (SET) en el que figuran las competencias adquiridas de una forma fácilmente comparable para mejorar la mobilidad inter e intraestados. Además hay titulaciones que poseen directrices estatales o europeas por lo que comparten contenidos todas las universidades que los imparten (por ejemplo Magisterio en Educación Primaria) ¿Cuando comenzará a ofrecerse? A partir del curso 2008/2009 es cuando las universidades tiene la posibilidad de empezar a ofertarlos. No obstante en la Universitat Jaume I algunos títulos de grado se empezarán a ofertar el curso 2009/2010 y los restantes en el 2010/2011. ¿Quiénes se encargarán de la creación de nuevos títulos? Son las propias universidades las que los crean, a diferencia de hasta ahora donde su aprobación era a nivel estatal mediante Real Decreto. Son las comisiones de titulación (formadas por personal académico y estudiantes) quienes han de desarrollar los planes de estudio. ¿Será obligatorio hacer un master? El máster aporta una formación más específica y especializada en ámbitos más concretos. En algunos casos puede ser más necesario para mejorar la empleabilidad pero en ningún caso es obligatorio. ¿Puedo pasarme a los nuevos títulos? ¿Cómo? El Real Decreto 1393/2007 establece como fecha máxima para finalizar los títulos actuales el año 2015. Por otra parte los cursos dejarán de impartir docencia paulatinamente pero sí derecho a examen (2 cursos adicionales tras extinguirse ese año). En caso de no darte tiempo a acabar la carrera, la universidad establecerá (como siempre) un procedimiento para el cambio de titulación (en caso de ser titulaciones compatibles y/o similares entre sí). Quizá tengas que cursar varias asignaturas para este cambio. En cualquier caso, éste es un tema que se aclarará una vez estén diseñados los nuevos planes de estudio. 3) Qué pasará y qué no pasará?¿Qué pasará?
¿Qué no pasará?
La información que aparece en los medios de comunicación (prensa, radio, televisión, etc) no tiene por qué ser correcta. Es más, no suele serlo del todo. Muchas veces no es prensa especializada que sólo plasma rumores u opiniones vertidas por partes interesadas. 4) EEES en la UJI: pasado, presente y futuro[ Documento EEES en la UJI ] 5) Formación y asesoramiento a estudiantesAnte todo este cambio el Consell de l'Estudiantat está a tu lado para cualquier duda , queja o reivindicación que nos quieras hacer llegar. Somos tu mejor recurso. Algunas de las acciones de difusión que hemos hecho y hacemos son
Del mismo modo el Consell establecerá la "Oficina asesora del Representante en las comisiones de Titulación" que dará una atención permanente a aquellos representantes estudiantiles que trabajen en las comisiones de creación de Grados en la UJI. 6) Documentación más relevantInterna:
Externa:
7) Enlaces relacionadosOs presentamos los enlaces más importantes que debéis conocer para enteraros de toda la información de forma actualizada y completa
Informació proporcionada per: Consell d'Estudiants Data de modificació: 11/06/2008 11:47 |
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