Universitat Jaume I - UJI - Castello

 

Michavila va plantejar una agenda de temes importants per a la Universitat espanyola el dia després de Bolonya, ja que “fins ara en el que s’ha estat treballant ha estat fonamentalment en la renovació de l’oferta acadèmica, però queden moltes més coses per fer”. Entre elles, el rector honorari de l’UJI destaca la necessitat de realitzar una profunda reorganització del mode de funcionament i l’estructura de les universitats ja que “amb l’estructura actual de facultats i departaments només no és suficient per a abordar els canvis”. En aquest sentit, apunta la necessitat d’una major interdisciplinarietat, especialment en els postgraus, per la qual cosa planteja la creació de centres especialitzats de postgrau que donen cabuda als professors i científics que realitzen la investigació d’excel·lència.

 

Per a Michavila “el canvi de la Universitat de cara al futur ha d’estar centrat en les persones. Cal motivar els professors ja que sense ells no és possible fer el canvi, i al mateix temps fer que els estudiants siguen més escoltats, més tinguts en compte i estiguen més implicats en la vida de la Universitat”. Els canvis han de passar també, segons el director de la Càtedra, “per estratègies d’internacionalització com, per exemple, que una sèrie de les places de professorat s’oferisquen en fòrums internacionals o que augmente la mobilitat d’estudiants”. Finalment, una altra de les components necessàries per a realitzar el canvi és desenvolupar “un nou contracte amb la societat, plantejant nous models educatius i de captació de recursos”.

 

Quant a la forma en què s’ha aplicat fins a la data l’adaptació a l’EEES, Michavila va lamentar que “s’ha deixat tot per a l’últim moment” i açò ha generat, per exemple, una falta de comunicació al llarg del temps que s’ha volgut solucionar al final amb propaganda. Així mateix, va resaltar la necessitat de destinar més recursos per a dur a terme un canvi efectiu.

 

En la mateixa jornada el rector de la Universitat Politècnica de Madrid, Javier Uceda, va destacar que “les demandes de la societat respecte als graduats estan canviant i el model tradicional d’educació no ens serveix” pel que considera que “hi ha una estesa percepció que és necessari un canvi profund en el model educatiu”. Per a Uceda, aquest canvi “ha d’anar més enllà d’una declaració de principis i incloure activitats concretes amb resultats mesurables i elements de revisió permanents”.

 

Javier Uceda considera que el nou model hauria d’estar encaminat a formar graduats capaços de manejar la complexitat; tenir en compte els efectes de la globalització; incorporar les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació) als processos educatius; impulsar una dimensió internacional; considerar el canvi que s’ha produït en les activitats del professorat, que ha suposat un increment de la dedicació a la investigació; i desenvolupar una educació centrada en l’aprenentatge y en l’estudiant, en la que cobre importància el grup i l’adquisició de competències transnacionals.

 

Aquesta i altres conferències dels cursos d’estiu es poden escoltar a la següent adreça web: http://www.radio.uji.es/

 

Fotografies: http://www.uji.es/noticies/foto/num&id_a=17698218